淺析高職舞蹈教學中的針對性培養方式改進與創新

摘 要：高等職業教育相對于普通高等教育來說更偏重于培養高等技術應用型人才，在我國高等教育領域占據著重要的地位，在百花齊放，百家爭鳴的社會開放大環境中，我國各高職院校也不再單純設立基數型院校，相繼開設了藝術類院系，其中比較火熱的應屬舞蹈院系。然而近些年高職院校的舞蹈教學效果卻沒有達到預期，因此，改善高職院校舞蹈教學的水平，提高高職院校舞蹈教學的效率，是現目前高職院校舞蹈院系最關注的問題。本文主要針對高職院校舞蹈教學，闡述現今高職舞蹈教學過程中依舊存在的問題并對其進行探究，提出相關的改進建議。

關鍵詞：高職：舞蹈教學：問題：改進和創新

舞蹈，本身有多元的社會意義及作用，包括社交、禮儀、運動、祭祀、慶祝等。隨著人們文化水平的提高，對事物包容性的增長，舞蹈在社會上的影響力越來越大，廣場舞甚至穿插于我們的生活中，舞蹈作為娛樂項目給大眾帶去了歡樂和美，同時它也是很多孩子人生路上的階梯，越來越多的孩子懷抱著對舞蹈的熱愛在更大的舞臺發光發熱，這時就需要有專業和完善的教學方式對其進行系統的傳授，有針對性地培養。舞蹈教學是一門集技巧性和實踐性為一體的課程，需要的不是死板的學習，而是將訓練、排練、表演進行融合，這就必須要盡快改進高職舞蹈教學中一些“老舊”的教學方法，創新適合高職舞蹈院系學生的教學體系。……