淺析新時期高職院校政工干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

龍麟 張夢雪

【摘要】：在我國的高職院校教育體系中，政工管理工作不僅可以提升學生的思想道德水平，還可以優(yōu)化高職院校的文化建設(shè)、加強高職院校的思想教育工作，同時對于社會的和諧發(fā)展也發(fā)揮著不可忽視的作用。基于此，本文重點針對新時期高職院校政工干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng)進行了詳細的分析，以供參考。

【關(guān)鍵詞】：高職院校 政工干部 綜合素質(zhì) 培養(yǎng)

隨著我國教育部門對于教育事業(yè)的大力扶持，教育改革越來越深化，教育事業(yè)的發(fā)展也呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。而高等院校教育事業(yè)的發(fā)展，意味著對于校內(nèi)政工教育也提出了更高的標準和要求。要想保證高職院校政工教育工作質(zhì)量，必須要提升高職院校政工干部的綜合素養(yǎng)。只有政工干部的綜合素養(yǎng)不斷的提升，高職院校的綜合教育實力才會不斷的增強。只有加強高職院校政工干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，才能夠有效提升政工干部的政治修養(yǎng)、思想道德素質(zhì)以及學習能力，進而才能為高職院校政工工作的順利開展打好基礎(chǔ)。

一、新時期高職院校政工干部綜合素質(zhì)培養(yǎng)的意義分析

目前我國的教育行業(yè)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，對高職院校的政工教育也有了新的標準和要求。而通過一系列措施培養(yǎng)政工干部的綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。第一，可以有效促進我國科教興國戰(zhàn)略的發(fā)展，從根源上提升我國的國民素質(zhì)。第二，可以提升高職院校學生的思想道德素質(zhì)，使其更好的適應(yīng)競爭日益激烈的社會以及市場環(huán)境，實現(xiàn)高職院校為社會、為國家培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才的目標。第三，可以提升政工干部的學習能力，使其達到新時期對于政工干部的諸多要求，確保高職院校政工教育工作的有效開展。第四，提升高職院校政工干部的綜合素質(zhì)，可以在高職院校內(nèi)的政工隊伍中樹立良好的形象，為實現(xiàn)人才強國貢獻自己的力量與價值。第五，可以促進高職院校思想政治教育工作的建設(shè)，實現(xiàn)高職院校的現(xiàn)代化科學管理【1】。

二、新時期高職院校政工干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng)策略

鑒于新時期培養(yǎng)高職院校政工干部綜合素質(zhì)具有十分重要的意義，高職院校的政工干部也應(yīng)當堅定自身的政治立場，并不斷的提升自身的學習能力，提升自身的責任心以及道德修養(yǎng)，從而更好的引導(dǎo)高職院校的思想導(dǎo)向。同時，還要不斷的反省自身的政工工作，不斷的對自己充電。

（一）提高高職院校政工干部的政治理論修養(yǎng)

新時期，高職院校的政工干部要想跟上時代的發(fā)展步伐，必須要不斷的提升自身的學習能力，不斷的提升自身的整治理論修養(yǎng)。首先，高職院校政工干部應(yīng)當加強鄧小平理論以及三個代表重要思想的反復(fù)學習，從而加深對科學發(fā)展觀的領(lǐng)悟。其次，高職院校政工干部應(yīng)當堅定馬克思主義政治立場，堅定通過科學的方法和理論指導(dǎo)政工工作的有序開展，保證政工工作各項內(nèi)容的系統(tǒng)性、原則性以及創(chuàng)新性。再次，高職院校政工干部要加強現(xiàn)代化科學技術(shù)的學習，增強自身解決問題的能力;同時盡可能多的涉及各個領(lǐng)域的知識，例如科技領(lǐng)域、法律領(lǐng)域、物流領(lǐng)域、人文領(lǐng)域等，只有豐富自身的知識儲備，才能夠遇到各種突發(fā)意外狀況的時候臨危不亂，采取正確的措施進行解決。只有積累深厚的知識素養(yǎng)，樹立終身學習的意識，才能夠體現(xiàn)出良好的知識素養(yǎng)。最后，高職院校政工干部還要重點學習管理知識、熟悉政策法規(guī)，確保在實施政工教育的時候避免不必要的沖突，提升對資源的利用效率，積極有效的投入到學生的思想政治教育工作中。

（二）提高高職院校政工干部的思想道德修養(yǎng)

提升政工干部的人格魅力，可以有效提升其工作效率以及工作質(zhì)量，顯著提升整個政工隊伍的道德情操以及政治素養(yǎng);同時對學生的思想道德行為產(chǎn)生正確的引導(dǎo)，幫助學生實現(xiàn)全面、健康的素質(zhì)發(fā)展;進而提升整個高職院校的思想高度、行為高度以及素質(zhì)高度。另外，提升政工干部的人格魅力，還可以讓學生快速認可政工干部的工作，進而積極主動的配合其開展政治思想教育工作。而要想提升政工干部的思想道德修養(yǎng)，重點要加強政工干部的心理建設(shè)，使其掌握正確自我調(diào)節(jié)方法，確保其在實際工作中可以以正確的心態(tài)處理各種問題和困難，即便是面度高強度的工作壓力，也可以通過自我調(diào)節(jié)，快速適應(yīng)工作氛圍。

（三）加強高職院校政工干部骨干的培養(yǎng)

在培養(yǎng)高職院校政工干部綜合素質(zhì)的時候，不僅要針對性地提升每一個政工干部的綜合素質(zhì)，還要使整個政工隊伍的學習學術(shù)化以及專業(yè)化。加強政工干部骨干的培養(yǎng)，可以幫助政工干部具備良好的崗位素質(zhì)。所以要通過各種方式培養(yǎng)政工干部骨干的學習能力、語言能力、思考能力、寫作能力、協(xié)調(diào)能力以及計算機應(yīng)用能力，使其自主自發(fā)的進行黨的新理論學習。同時，引導(dǎo)政工干部骨干通過不同的角度思考問題，進而提出行之有效的解決策略，并進行客觀、完整的表達，保證政工工作效率。另外，還要加強政工干部骨干協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，使其具備較高的學術(shù)能力，可以獨立完成報到的撰寫。最重要的是，必須要加強政工干部骨干的計算機信息技術(shù)培訓，使其掌握新時代下最高效的科學技術(shù)【2】。

結(jié)語：

綜上所述，新時期高職院校政工干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng)發(fā)揮著十分重要的作用。而隨著時代的不斷發(fā)展，對于高職院校政工干部的綜合素質(zhì)也提出了更高的要求。只有提高高職院校政工干部的政治理論修養(yǎng)以及思想道德修養(yǎng)，同時加強高職院校政工干部骨干的培養(yǎng)，才能夠保證新時期高職院校政工工作的順利開展。

【參考文獻】：

【1】張航航.高職院校政工干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng)研究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2018，（11）：269.

【2】陳波.新時期高職院校政工干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng)[J].遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院·遼寧經(jīng)濟管理干部學院學報，2016，（6）：37-39.

作者簡介：龍麟，男，（1981.11—），漢族，湖南長沙人，碩士，講師，研究方向：高校管理。張夢雪，女，（1987.11—），回族，湖南冷水江人，碩士，講師，研究方向：市場營銷。