新課改背景下提高小學語文教學有效性策略探討

邵新軍

摘 要：小學語文作為小學階段的一門基礎學科，學好語文至關重要，科學有效的教學方式可以顯著提高教學質量。基于此，本文介紹的是小學語文課堂現在教學的現狀，隨后從幾方面介紹了如何提高小學語文教學的策略。以此來供相關人士交流參考。

關鍵詞：小學 語文 有效性 策略

【中圖分類號】G623.2【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2019）07-0145-01

語文一直是教育中不可缺少的一部分，也是小學學生必修的一門基礎課，更是提升學生綜合素質的重要步驟。因此提高小學語文教學對學生有著至關重要的作用。為此，在新課改背景下，提高小學語文教學勢在必行。因此，本文主要就是講述在新課改背景下該如何提高小學語文教學有效性策略探討，以此找到和探討出新的策略，提高小學語文教學，使學生學習效率的提高和老師的教學目標順利完成。

1.傳統小學語文教學模式

以往的教學模式無非就是照本宣科，一切以課本為主，進教室教師就會叫學生拿出課本，翻到哪一頁，講哪一篇文章，缺乏靈活的變通，導致學習效率低下，學生自身也無法學習到更多的知識，而教師也只是完成教學目的。這種教學模式使得教師每一節課講的很辛苦，學生也會聽得很累，但取得效果卻很差，這不得不使我們改變一下教學模式。小學語文作為小學的一門基礎課程，關系到學生以后的成長，以及學習別的學科都必須要用到的一門基礎課程，現在必須好好學習這一門課，而現有的教學無法更好的讓學生學習到知識，所以小學語文教學必須找出有效性的策略，提高學生的學習效率，調動學生的積極性，也要改變老師的教學方式，最終老師將會很好的完成教學目的，學生也將會學習到更多的知識，為以后學習別的學科打下良好的基礎。

1.提高小學語文教學的策略

（1）與時俱進，改變觀念

新課程的改革下，小學語文教育也應順勢改變，教師應該改變傳統的教學方式，積極學習新課程的教學模式，改變傳統課堂那種以老師為主的教學，學生沒有成為課堂的主體。在新的小學語文教學模式下，老師應該成為一個輔助者，積極的輔助學生學習，讓學生成為課堂的主體。此外，教師還應該加強學習，提高文化素質和專業知識，這樣才能更好的教育學生，不能出現自身實力水平不夠而影響學生的學習。在小學語文課堂上，教師還可以應用豐富的教學策略吸引學生學習，這樣不僅可以提高學生的學習效率，還能提高思維。

（2）明確教學目標，提高教學有效性

只有設立明確的教學目標，才有可能順利完成教學目標。教學目標要如何才能完成，必須經過大家的努力，目標才能最終完成。因此教師必須根據實際情況出發，要對學生進行一定的了解，根據學生的學習情況，目前能接受知識量的速度等等問題制定合適的學習目標。例如，在小學語文教學中，在學習《絲綢之路》這篇文章時，教師要根據小學學生的實際情況，制定出合適的學習目標，第一節課規定學生要掌握并朗誦全文和了解這篇文章寫于哪一年，這就是合適的目標，學生會根據教師的要求積極完成目標，這樣就可以培養學生自主學習能力，不會因為沒有教學目標而荒廢學習時間。通過制定教學目標，最終學生將及時完成教學任務，學生自身將會提高學習效率，教師也能順利完成教學目標。

（3）創造趣味性學習

在過去的課堂，講課方式單一，沒有一點樂趣可言，大多數學生因此不想學習，導致學習效率低下，許多學生沒有獲得知識。在新的教學模式下，教師可以通過趣味性教學引導學生學習。例如在教學中通過新聞事件、生活趣事、一些習俗等等吸引學生的注意力，再將學生慢慢帶入學習當中，這樣一來，學生的學習效率肯定會有所提高。在小學語文教學中，例如在學習《草原》這篇課文時，教師在上課前可以提問學生一些問題，問問學生是否去過草原，覺得草原怎么樣，自己想象中的草原和現實的是否一樣等等一系列問題，當學生聽到這些問題，學生肯定會好好思考，然后回答問題，這樣教師調動學生的積極性這個目的算是完成了，然后教師就可以慢慢的將學生帶入課堂教學當中。這樣的趣味性學習可以調動學生的學習積極性，利用學生的好奇心，這樣做學生的學習效率將會提高，而且是在學生自己喜歡的教學方式下學習，學習的知識將會記得更牢固，教師通過這種教學方式也可以快速完成自己的教育目標。

（4）理論與實際結合，提高教學有效性

小學語文教育必不可少，因為語文在生活中的方方面面都會用到，不僅跟學生的學習緊密相連，還跟生活也有著緊密的聯系。在學習上，教師要求學生在學習知識后要運用到實際生活當中去，只有學以致用才能將知識記的更牢固。在小學語文課堂中，教師還應注意自己的教學方式，別再用以往那種灌輸式教育，要結合實際，發揮學生的主體地位，要讓學生主動學習，這樣的學習可將學生的學習積極性調動出來，不能因為教學方式不對而影響學生學習的積極性。利用現在新的教學方式結合現實課堂教學，提高教學的有效性。

3.結語

總之，隨著新課改背景的影響，提高小學語文教學的有效性將會不斷提出。本文就目前小學語文課堂現在的狀況提出自己的看法，針對目前所有課堂都有的問題并對這些問題的解決給出一些建議。只要順應改革，改變當前的教育模式，將小學語文與生活緊密結合起來，將會對小學語文教學的有效性有進一步的提高。

參考文獻

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