洛熱：善良是孩子最重要的品格

察雅縣香堆鎮(zhèn)第一小學教師

十年從教之路，洛熱輾轉(zhuǎn)四所學校，而他待過的每一個地方，都留下了對他口口相傳的認可和不舍。

2015年，洛熱從香堆鎮(zhèn)熱孜村完小分配到香堆鎮(zhèn)坤達村教學點，該教學點路途顛簸，不通電，不通網(wǎng)絡，信息閉塞，生活和工作條件極差，該村是察雅縣最落后和最艱苦的一個村。第一次見到學校的孩子，看著孩子們臟兮兮的臉蛋他很心疼，像是童真被蒙上了一層土，這些活潑可愛的孩子衛(wèi)生習慣十分不好。洛熱記得，有一天早上，他給班里的每個學生煮了一顆雞蛋。當學生們拿到手時，殼都沒剝就直接開始吃，學生們的反應著實讓他震驚了。“52個學生沒有一個人知道雞蛋要剝殼，因為他們根本都沒見過。”洛熱說，從這件事以后，他更加堅定要讓這些孩子走出大山，改變命運。

從改變學生的個人衛(wèi)生開始，洛熱通過愛心人士的幫助，在網(wǎng)上為學生籌到了新舊衣物，改善了學生的穿著。勤洗手，勤洗頭，讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。盡管不懂當?shù)卮迕竦摹巴琳Z”，他找人當翻譯，召集村民開會，動員大家為村里的孩子建了一所溫馨舒適的宿舍。從吃穿到住宿環(huán)境的改善，再到學生行為習慣的改正，學校的管理變得規(guī)范、有序，教育質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。在2016年察雅縣學校管理目標督導考核中，坤達村教學點榮獲全縣三等獎的好成績，得到了領(lǐng)導和村民的一致認可。

洛熱出生在貧困農(nóng)民家庭，父母靠半牧半農(nóng)拉扯大家里的七個小孩，他深知農(nóng)牧民孩子讀書的艱辛，所以他想盡辦法給予學生愛心和幫助，如同是幫助曾經(jīng)那個年幼貧苦的自己。2017年，洛熱調(diào)任至香堆鎮(zhèn)第一小學。當他了解到學校貧困學生的難處以后，千方百計地籌措物資向校殘疾兒童、貧困戶學生、留守兒童等進行衣物、學習用品、生活用品的捐助，得到了學校領(lǐng)導、老師、學生等一致好評。

收獲愛，傳播愛。洛熱在一邊幫助學生的同時，也帶領(lǐng)學生做力所能及的公益，通過一次次的實踐活動讓孩子們懂得回報他人，幫助他人，做一個踏實正直、充滿愛心的人。

從2018年3月起，他拿出自己的工資購買物資，帶領(lǐng)學生去看望學校周邊的孤寡老人和特困家庭。有一次，洛熱帶著學生去看望一位老奶奶，剛進屋，學生被臟亂的情況驚呆了，有的學生甚至忍不住開始流淚。在洛熱的帶動下，同學們開始幫忙掃院子，收拾內(nèi)務，幫奶奶梳頭發(fā)、洗碗。班長深有感觸，對同學們說：“我們應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好孝敬父母，要懂得尊老愛幼！”在一次次愛心活動中，學生開始真正體會到簡單質(zhì)樸的道理，從生活中開始懂事，明理，立志。

“對學生的成長來說，成績永遠是第二位的，善良的品格才是最重要的。”洛熱說，他的教育理想就是讓每一個學生成為一個善良的人，有愛心的人，有用的人。