毛建玲
摘 要:幼兒園區域活動可以為幼兒提供自由的活動空間,有利于幼兒天性的發展。幼兒在區域活動過程中,可以鍛煉自身的探究能力以及自主學習能力。而且區域活動還具有很強的靈活性以及趣味性,既能激發幼兒的學習興趣,也能鍛煉幼兒的動手動腦能力,這對幼兒的成長以及今后的發展具有十分重要的意義。本文分析了農村幼兒園區域活動的現狀,并就農村幼兒園區域活動的策略進行探究,僅供大家參考。
關鍵詞:農村;幼兒園;區域活動;策略
一、農村幼兒園區域活動現狀
目前,部分農村幼兒園區域活動都存在著不同程度的問題,例如活動材料的衛生狀況不達標、教師的干預過多、活動形式過于單一以及區域活動缺乏針對性等。這些問題的存在,在很大程度上影響了農村幼兒園區域活動的效果,給幼兒園教學帶來了十分不利的影響。
(一)活動材料衛生狀況不達標
受辦學條件的影響,在農村幼兒園的區域活動中,其活動材料往往都是公用的,即幼兒在活動中的玩具都是相同的。一個班級活動完成之后,應對所有的活動材料進行消毒,這樣才能確保活動材料的衛生符合標準。但在農村幼兒園中,活動材料往往會在活動區域內用一整天,甚至會用更久,這會導致活動材料的衛生狀況不達標,對幼兒的身體健康產生嚴重的威脅。
(二)教師與區域活動的干預過多
在區域活動過程中,由于教師害怕幼兒在活動過程中出現意外,因此,不敢放手讓幼兒自由活動,往往會進行過多的干預。……