高職院校服務地方經濟發展的路徑探索

楊睿

摘 要：高職院校在服務地方經濟發展中發揮著非常重要的作用，但是，在實踐過程中存在著辦學目標不明確、專業設置不合理以及教學投入不充分等問題。高職院校應認真貫徹國家改革要求，進一步明確辦學目標、優化專業設置、加強師資建設、創新辦學模式，在服務地方經濟發展方面進行更多有益的探索。

關鍵詞：高職院校;經濟發展;路徑

引言：

黨的十九大以來，國家對職業教育的發展越來越重視，今年初，國務院專門出臺文件，提出“把職業教育擺在教育改革創新和經濟社會發展中更加突出的位置”，拉開了職業教育全面深化改革的大幕。其中，高等職業教育作為職業教育體系的重要組成部分，肩負著“優化高等教育結構和培養大國工匠、能工巧匠”的重要任務，更在服務地方經濟發展中發揮著舉足輕重的作用。隨著我國經濟進入高質量發展階段，經濟轉型升級、產業結構優化調整的壓力，使各行各業對高素質勞動者的需求越來迫切，高職院校應在專業設置、辦學模式等方面積極探索，為地區經濟發展做出更大的貢獻。

一、現狀與問題

（一）辦學目標不明確

高職院校和高等院校雖然只有一字之差，但兩者在辦學理念、辦學目標及人才培養體系方面有著本質的不同。當前，隨著高等教育的普及，很多高職院校也在朝高等教育的方向發展，在教學過程中重視理論教學，而忽視了實踐操作能力的培養，結果培養出的學生既沒有深厚的理論修養，動手能力也不強，進入企業后還需要很時間的適應過程[1]。

（二）專業設置不合理

不能根據地區經濟發展情況以及產業結構特點設置專業，是目前各高職院校存在的一個比較突出的問題。有的專業幾十年不變，即使這個產業在當地已經衰落了，甚至轉移了，這個專業仍在招生，結果學生畢業既失業;還有的為了趕時髦，開設的專業在當地根本沒有基礎，畢業生必須要到外地就業。這樣的專業設置在對當地經濟的貢獻都微乎其微。

（三）教學投入不充分

教學投入不足也是高職院校存在的普遍問題。實際上，受觀念的制約，很多高職院校都處于當地教育體系的末端，不僅從政府獲得的資源有效，教師來源也很有限，吸引不到高層次人才，教學質量的不到保證，從而也是其服務地區經濟的能力大打折扣。

二、主要路徑和措施建議

為了提高高職院校服務地方經濟的能力，可以從以下幾方面入手：

（一）明確辦學目標

要提高高職院校服務地方發展的能力，首先要在辦學理念和目標上有所轉變。根據國務院推進職業教育改革方案要求，高等職業院校應以“培養服務區域發展的高素質技術技能人才”為主要目標，將“服務企業特別是中小微企業的技術研發和產品升級”作為重點方向，在辦學過程中“加強社區教育和終身學習服務”。

高職院校的一切教學活動都應圍繞這個目標，貫徹這個目標。以東北F高等專科為例，作為F市唯一等高職院校，多年來，該校一直以服務地區經濟轉型作為首要辦學目標，在當地產業面臨從勞動密集型向技術密集型轉型的關鍵時期，F學院根據市場需求，不斷加大技能培訓力度，提高培訓質量，短時間內為當地培養了大批高素質的勞動者，有力的支持了當地經濟轉型發展需要。

（二）優化專業設置

高職院校的專業設置，要緊密結合當地經濟發展需要，適應地區產業發展要求，這是其服務地方經濟最有力的體現[2]。特別是在當前我國經濟處于轉型期，各地都面臨產業調整升級的壓力，高職院校更應建立起一套專業優化和調整機制，以更好適應當地經濟發展的需要。仍以F高專為例，其所處的F市曾經是全國知名的煤城，因此很長一段時間F高專的專業設置都是圍繞煤炭展開的。但是，隨著煤炭資源的枯竭，當地面臨的轉型壓力越來越大，在這種情況下，F高專根據地區轉型要求，陸續開設了精細化工、新型建材、寶石加工、機械制造等專業，為地區經濟發展輸送了大批緊缺人才。

（三）加強師資建設

為了更好服務地方經濟，高職院校還應努力通過加強師資建設，提高教學質量。由于高等職業教育的特點，授課教師不僅要有扎實的理論功底，還需要由很強的實踐操作能力。這對于一些不發達地區的高職院校是一個不小的挑戰。為此，東北等一些高職院校實施的“雙師制”就很好解決了這一問題。一方面，高職院校為學生配備正常的理論課教師，通過正常的教學活動使學生了解理論知識;另一方面，學校還通過校企聯合的形式，在校外開設實踐基地，從企業聘請有經驗的一線員工作作為實踐教師，帶領和指導學生參與社會實踐。不僅如此，專職教師也有計劃的在實踐基地進行學習培訓，加強理論知識與實踐操作的結合，從而有效地彌補了實踐不足的短板。

（四）創新辦學模式

高職院校辦學必須面向市場，圍繞市場需求培養人才。為了實現這一要求，就要求高職院校創新辦學模式，加大同企業合作力度。近年來，很多高職院校都與企業聯合開設了定向培養班，一方面學生有了就業保證，學習的勁頭更足了，壓力也更大了，另一方面，企業得到了穩定的用工來源，員工質量也有了保證。下一步，高職院校還應加大創新力度，更多利用自身在技術創新方面的優勢，將先進技術轉化成生產力，為地區經濟發展做出更大的貢獻。

結束語

高職院校作為我國教育體系的重要組成部分，在服務地方經濟發展過程中發揮著重要作用。應深入貫徹國家關于職業教育改革的要求，加大高職院校改革力度，使其在服務地方經濟方面做出更多有益的嘗試。

參考文獻：

[1]戴春平.高職院校服務地方社會經濟轉型辦學特色研究——以河源職業技術學院為例[J].新疆職業教育研究，2018，v.9;No.33（01）：55-58+62.

[2]劉爽.牡丹江地區高職院校藥學相關專業服務地方經濟現狀分析及探討[J].牡丹江大學學報，2018，v.27;No.227（07）：147-149.