2019年6期
刊物介紹
《大眾科學》雜志是由國家新聞廣電出版總局批準，吉林省延邊朝鮮族自治州文化廣電新聞出版局主管，延邊人民出版社主辦，中國科技期刊學術(shù)交流委員會協(xié)辦的國家級學術(shù)期刊。雜志創(chuàng)刊于1958年，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN22-1107/N，國際刊號為ISSN1662-6509，郵發(fā)代號為12-33。本刊以致力打造行業(yè)內(nèi)高品質(zhì)、有影響力的學術(shù)期刊為辦刊目標。主要欄目有：教育科學；社會科學；農(nóng)林科學；地球科學；生命科學；信息科學；機械與儀器；交通與規(guī)劃等
大眾科學·中旬
工程技術(shù)
- 10kV配電網(wǎng)的同期線損管理及降損策略探討
- 三坐標儀在零件測繪中的應(yīng)用
- ITIL的IT運維服務(wù)管理分析
- 不銹鋼復合板焊縫缺陷分析方法探究
- 淺析多媒體計算機技術(shù)在廣播電視工程中的應(yīng)用
- 探討農(nóng)業(yè)機械使用中環(huán)境保護及能源節(jié)約的措施
- 杉樹的速生豐產(chǎn)栽培技術(shù)與實施要點研究
- 電能計量故障處理的問題及改進方法
- 主變的“血檢”
- 淺談變電站紅外測溫、檢漏一體化工作平臺在電力生產(chǎn)中的應(yīng)用
- 高壓變頻器過熱分析及處理
- 汽車運用檢測與維修技術(shù)探討
- 石油地質(zhì)對油氣田開發(fā)的影響
- 智能化技術(shù)在電氣工程自動化控制中的具體運用
- 智友系列變壓器問題的分析與處理措施
- 淺談智能信息處理技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展
- 道橋施工技術(shù)要點分析
- 基于地理信息技術(shù)對城中村優(yōu)化改造項目研究
- 汽車運用與維修專業(yè)人才需求與專業(yè)建設(shè)調(diào)研報告
- 淺析電氣自動化控制中的人工智能技術(shù)
- 連鑄二冷工藝優(yōu)化與鑄坯角部裂紋控制研究
- 10Kv配電建設(shè)管理中存在的問題及解決對策研究
- 電子束焊在航空發(fā)動機制造中的應(yīng)用
- 關(guān)于路橋施工的技術(shù)及質(zhì)量控制措施的分析
- 淺析路橋施工中預應(yīng)力技術(shù)的應(yīng)用
- 建筑電氣中供配電線路設(shè)計
- 金安橋水電站溢洪道底板1:3段滑模施工工藝探討
- 探討金安橋水電站碾壓混凝土關(guān)鍵施工技術(shù)
教育百科
- 高中數(shù)學課堂小組活動中對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 多媒體輔助小學語文教學的探討
- 淺談小學生寫作能力的培養(yǎng)
- 游戲化教學在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 淺談初中班主任實踐德育管理的有效措施
- 初中英語教學有效性的提升研究
- 少數(shù)民族初中生語文閱讀現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 初一新生學習習慣自覺養(yǎng)成實現(xiàn)路徑探究
- 激趣導入，讓數(shù)學課堂綻放光彩
- 論初中生的自我效能感及其培養(yǎng)
- 用愛培育，靜待花開—淺談關(guān)愛對孩子健康成長的重要性
- 小學語文閱讀教學與作文訓練的整合分析
- 初中政治教學實施課堂互動的策略研究
- 探究初中數(shù)學高效課堂構(gòu)建策略
- 初中道德與法治有效提問策略探析
- 淺談?wù)Z感培養(yǎng)與小學語文教學
- 利用互聯(lián)網(wǎng)促進家校合作策略研究
- 差異化教學在初中數(shù)學教學中的運用探究
- 高職物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學改革探析
- 微課在中職信息技術(shù)課程中的應(yīng)用探究
- 淺談建筑設(shè)備課程教學思路
- “引企入校”模式下的中職計算機專業(yè)課教學初探
- 基于新課改的小學數(shù)學課堂教學的創(chuàng)新與改革探究
- 探究少數(shù)民族小學語文的優(yōu)化教學途徑
- 行為引導型教學法在技工院校物理教學中的應(yīng)用
- 談教學任務(wù)單在高中語文課堂中的作用
- 小學美術(shù)教學中提升學生核心素養(yǎng)的策略微探
- 探析優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學的策略
- 探究小學語文寫作能力培養(yǎng)
- 課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 汽車維修專業(yè)一體化課程教學實施與改革思路
- 芻議小學語文作文教學方法
- 淺析高中政治生活化教學的有效開展
- 信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 初中語文教學提問設(shè)計的創(chuàng)新方法初探
- 小學數(shù)學工程類應(yīng)用題題教學方法研究
- 淺談小學數(shù)學中對錯題資源的有效利用
- 對話教學在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用探究
- 淺談初中數(shù)學“導學案”編寫與使用的思考
- 運用英語原聲電影培養(yǎng)學生語感
- 小學體育教學中“教”與“玩”的有效結(jié)合
- 小學信息技術(shù)突出學生學習行為的有效策略
- 探究培養(yǎng)小學生數(shù)學學習興趣的教學手段
- 淺談初中道德與法治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 觀看原聲電影培養(yǎng)英語語感
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 探析初中物理教研工作的有效開展
- 基于學科素養(yǎng)的初中歷史課堂教學路徑研究
- 網(wǎng)絡(luò)微時代下高職輔導員思想政治工作的策略研究
- 淺談農(nóng)村初中語文教學中如何對學生進行孝道教育
- 新課程背景下初中生物實驗教學的問題及措施
- 全面提升專業(yè)技能水平 精心建設(shè)“未來工匠”孵化器
- 問題解決策略在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學教學中的“問題情境”
- 有關(guān)小學語文教學反思的探究
- 解讀小學語文閱讀教學中如何培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 從10走向20—新時代我國教育信息化發(fā)展的走向與思路
- 淺議小學數(shù)學課堂教學學生自信心的培育
- 小學數(shù)學互動教學策略分析
- 如何在有限的課堂教學時間內(nèi)利用教學活動安排提高教學質(zhì)量
- 人教版小學英語歌曲教學探究
- 體驗性教學在中職會計教學中的運用探究
- 新課程背景下提高高中數(shù)學課堂教學有效性的策略研究
- 寄宿制學校低年級學生生活自理能力及衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學高效課堂教學方法探究
- 初中物理教學中合作學習方法的有效應(yīng)用
- 我國農(nóng)村教師幸福感獲取機制研究
- 課堂提問在小學數(shù)學高年段教學中的應(yīng)用
- 高中體育教學中師生互動關(guān)系構(gòu)建之探索
- 淺談如何將信息技術(shù)與學科教學深度融合
- 校本化視角下初中“陽光體育”的探索與實踐
- 智慧課堂環(huán)境下初中語文名著閱讀教學策略探究
- 新課標下小學科學課程概念體系建構(gòu)與教學價值
- 構(gòu)建高效的高中數(shù)學試卷講評課策略
- 花開有聲，以德育人
- 小學數(shù)學應(yīng)用題教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 研究性學習在高中化學課堂教學中的應(yīng)用研究
- 從話語讀《西游記》中豬八戒形象
- 播撒紅色種子促幼兒全面發(fā)展
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下中學數(shù)學教學有效性的思考
- 論小學數(shù)學教育教學中問題情景的創(chuàng)設(shè)
- 小學語文教學中情感教育的策略研究
- 對如何提高小學數(shù)學課堂教學效率的幾點思考
- 淺議提高小學美術(shù)課堂教學的有效性
- 基于創(chuàng)新角度的小學體育教學策略分析
- 探討初中數(shù)學教師在課堂上的語言藝術(shù)
- 淺談德育教育在高中數(shù)學教學中的滲透
- 淺析小學中高年級語文拓展閱讀教學策略
- 再談初中物理教學中探究性實驗教學的應(yīng)用
- 小學語文古詩教學的實踐思考
- 高中數(shù)學課堂小組活動中對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)①
- 關(guān)于提高小學生解決數(shù)學問題能力的有效策略
- 利用地理信息豐富高中地理教學方法
- “以生為本”教學理念在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 淺談運用學具提高小學數(shù)學計算能力
- 新工科背景下以數(shù)據(jù)為中心的計算機專業(yè)教學改革
- 微視頻在初中物理教學中的運用探析
- 小班美術(shù)活動引導策略
- 高中化學有效教學策略探討
- 基于創(chuàng)新角度的小學體育教學方法探究
- 新課改背景下初中英語高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 試論小學數(shù)學應(yīng)用題教學中微課的實踐應(yīng)用
- 激發(fā)初中學生學習體育興趣的有效手段
- 中職物流管理專業(yè)學生職業(yè)生涯規(guī)劃研究
- 小學數(shù)學教學如何實現(xiàn)教學創(chuàng)新
- 加強小學數(shù)學教學，提高教學質(zhì)量
- 語文教學如何重視培養(yǎng)學生提問題的能力
- 慣性力在中學物理解題中的應(yīng)用
- 試論體驗式教學在幼兒園音樂教學中的應(yīng)用
- “三學三立”德育模式在中學教學中的實踐研究
- 關(guān)于小學數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 淺談《遺傳與進化》的備考策略
- 初中語文設(shè)問導學訓練設(shè)計及策略分析
- 如何在小學語文教學中滲透情感教育
- 數(shù)形結(jié)合下的初中數(shù)學教學實踐
- 智慧學習環(huán)境下小學語文閱讀課生成性教學路徑分析
- 小學數(shù)學課堂中趣味性教學有效應(yīng)用措施探究
- 如何增強小學美術(shù)剪紙課堂趣味性
- 高中音樂學習在高中音樂教學中的應(yīng)用研究
- “3+2”中高職銜接課程體系構(gòu)建探究
- 對高職院校《幼兒教學法》課程教學方法的思考
- 新階段農(nóng)村初中班主任管理工作的創(chuàng)新
- 關(guān)于學生就業(yè)導向下的中職物流管理教學
- 淺談德育在小學體育中的滲透
- 淺談初中道德與法治課的情感教育
- 小學語文早讀課效益提升策略研究
- 淺析如何打造充滿活力的初中生物課堂
- 技工院校計算機應(yīng)用中學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略
- 小學數(shù)學教學生如何培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)
- 解析家庭教育該如何與幼兒園教育實現(xiàn)互補
- 加強基礎(chǔ)知識教學 提高計算能力
- 農(nóng)村小學英語教學中有效創(chuàng)設(shè)語境的實踐與探究
- 讓方法引領(lǐng)高中數(shù)學教學
- 寓教于“法”，讓學生學會閱讀
- 初中英語生態(tài)課堂互動教學研究
- 研學后教理念下讓英語課堂教學“活”起來之我見
- 基于快樂教育理念的小學語文課堂教學探究
- 小學語文低段趣味識字教學策略初探
- 對高中體育與健康教案設(shè)計的思考
- 做學生心靈的喚醒師
- 以數(shù)學建模為目標，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 初中語文設(shè)問導學訓練設(shè)計及策略探討
- 初中語文小說閱讀情境教學探究
- 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親
- 基于提升小學語文寫作能力教學研究
- 初道德法治教學的幾點思考
- 小學語文有效教學方式、方法的研究
- 創(chuàng)客教育背景下高中信息技術(shù)課堂教學策略探討
- 開放的空間自主的選擇
- 和“錯誤”做朋友
- 高中物理實驗教學有效性探究
- 觀課有感
- 談如何在小學語文課堂教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 家園互動有效促進親子閱讀活動的實踐研究
- 小學德育教育中滲透中國傳統(tǒng)文化的實踐研究
- 在幼兒園教育教學中滲透民間藝術(shù)文化的策略探討
- 探索網(wǎng)絡(luò)時代高校輔導員工作方法創(chuàng)新
- 淺析如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的問題意識
- 論提升小學語文人文素養(yǎng)的教學
- 基于課外閱讀在小學語文作文教學中的實踐分析
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學分析
- 小學數(shù)學新教師解讀教材內(nèi)容的方法初探
- 淺析中職電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)和人才培養(yǎng)
- 小學音樂課堂環(huán)境建設(shè)的問題與對策研究
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法①
- 簡析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學英語教學策略
- 小學英語課堂中的心理教育
- 小學數(shù)學課堂促進學生參與式學習的教學策略分析
- 淺談自然拼讀法在小學英語學習中的重要性
- 初中化學實驗改進與創(chuàng)新的研究與實踐
- 幼兒園繪本教學的問題與對策研究
- 傳統(tǒng)文化構(gòu)建初中語文主題活動
- 淺談小學高年級語文閱讀能力的培養(yǎng)與提高
- 芻議高中數(shù)學應(yīng)用錯題集的作用及使用方法
- 高中地理學科核心素養(yǎng)培育路徑探析
- 做一個學生不得不服的語文老師
- 小學四年級語文教學中師生互動策略分析
- 小學班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 以信息化手段提升農(nóng)牧區(qū)小學國家通用語言教學水平
- 思維導圖在初中物理教學中的應(yīng)用思考
- 基于自我管理視角下的高校班級管理相關(guān)問題及解決措施
- 小學語文課外閱讀指導之我見
- 如何在初中物理課堂教學中進行有效追問
- 利用信息技術(shù)在語文課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力淺析
- 解讀如何提高初中語文課堂教學質(zhì)量
- 試論初中英語閱讀課有效詞匯教學策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略下信息技術(shù)教育的模式創(chuàng)新與推進策略研究
- 小學高年級語文寫作閱讀一體化教學策略探討
- 淺談如何借力教學視導助推學校發(fā)展
- 小學數(shù)學有效教學策略探究
- 淺析小學數(shù)學教學對學生計算能力的培養(yǎng)策略
- 讓孩子從小多一點書卷氣
- 小學高段數(shù)學合作學習中小組建設(shè)的有效性
- 數(shù)學游戲在小學數(shù)學教學中的實踐應(yīng)用
- 關(guān)于核心素養(yǎng)視角下的小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計與思考
- 高一數(shù)學教學中學生應(yīng)用和創(chuàng)新意識培養(yǎng)的重要性探究
- 微課在小學二年級語文識字教學中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于小學數(shù)學教師教學設(shè)計能力及其構(gòu)成研究
- 淺析在農(nóng)村小學科學教學中實驗教學的作用
- 道德與法治課堂運用情感教學的思考
- 小學數(shù)學趣味教學方法初探
- 別讓“抓心”教育成為小數(shù)教學中丟失的“馬蹄釘”
- 提高小學數(shù)學課堂教學效率的方法
- 建立科學評價體系，開展公平且高質(zhì)量教育的措施研究
- 提高小學語文課堂教學效率的措施
- 試論小學低年級語文群文閱讀的可行性
- 談初中物理高效課堂改革對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學語文作文教學有效性策略分析
- 合作學習模式應(yīng)用于小學數(shù)學教學中策略淺析
- 基于高中信息技術(shù)學科核心素養(yǎng)的學習活動設(shè)計
- 初中語文閱讀教學策略探究
- 小學數(shù)學教學如何促進學生主動學習
- 高中物理有效教學方法研究
- 堅持學習小組干預教學管理模式不動搖
- 淺議高中生物教學中學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 數(shù)學思想在小學數(shù)學教學中的滲透
- 在數(shù)學問題解決教學中培養(yǎng)學生解題回顧的習慣
- 小議語言教學與藝術(shù)領(lǐng)域的有效整合
- 學生語文綜合素質(zhì)的課外培養(yǎng)
- 高職經(jīng)濟數(shù)學課程翻轉(zhuǎn)課堂教學研究
- 核心素養(yǎng)導向下運用思維導圖優(yōu)化小學美術(shù)教學策略的研究
- 藝考生《文綜》高考總復習之我見
- 關(guān)心大學生心理健康，我們能做點什么
- 《電路與電子技術(shù)》課程教學改進
- 醫(yī)學留學生的漢語教學改革初探
- 談一談當代中學生心理健康教育
- 小學語文教學中創(chuàng)新教育的實施探索
- 如何有效進行高中歷史教育教學
- 新課標下如何提高高中數(shù)學教學有效性
- 基于項目式學習的初中文言文教學探究
- 淺談小學五年級學生良好數(shù)學作業(yè)習慣的培養(yǎng)
- 繪畫心理分析在高職大學生心理健康教育中的應(yīng)用
- 發(fā)展高中生物理核心素養(yǎng)的課堂教學策略研究
- 如果開展趣味化的小學音樂教學研究
- 小學數(shù)學課堂教學中微課的應(yīng)用
- 問題串，讓高中語文閱讀教學更出彩
- 淺談如何培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣
- 淺析如何提升中職焊接實訓教學效果
- 口令教學法，讓傳統(tǒng)技能跳繩再現(xiàn)
- 新課改下如何開展初中物理實驗教學
- 論初中數(shù)學課堂中教學方法的創(chuàng)新
- 《用方向和距離確定位置》教學設(shè)計
- 扎根村小，默默奉獻
- 關(guān)于小學數(shù)學教學中學生獨立思考能力培養(yǎng)的思考
- 新形勢下的職業(yè)教育課程改革探究
- 淺談日記教學在小學數(shù)學中的實踐
- 對高職院校高等數(shù)學教學方法的探討
- 歷史故事在初中歷史課堂教學中的應(yīng)用
- 小知識大用處
- 《選擇策略解決實際問題》教學案例
- 談初中語文教學中多媒體的運用
- 聚焦觀察，助力習作起步
- 巧用思維導圖教學提升初中數(shù)學復習課效率
- 利用農(nóng)村資源，提高幼兒的綜合能力
- 精雕細琢磨研出新
- 淺談小學英語課堂教學中如何促進有效互動
- 十點電子商務(wù)發(fā)展新趨勢及教學注意事項
- 新時期教師道德修養(yǎng)提升策略
- 電氣自動化專業(yè)實施現(xiàn)代學徒制的問題及對策
- 基于Z+Z智能教育平臺的高中數(shù)學課堂授課分析
- 如何在農(nóng)村高中開展生物實踐活動
- 對話教學在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用探究①
- 低段小學數(shù)學估算教學技巧
- 中國共產(chǎn)黨人培育和傳承優(yōu)良家風的實踐探索
- 提高高中信息技術(shù)教學效率的初探
- 以激趣方式促進高中生愛上學習化學
- 幼兒教育中幼兒教育安全策略
- 多元教學策略構(gòu)建高效初中數(shù)學課堂
- 初中科學課堂教學的精細化設(shè)計
- 引領(lǐng)自主閱讀，提高小學語文閱讀教學效果
- 優(yōu)化管理策略 助推農(nóng)村小學教師專業(yè)成長
- 網(wǎng)絡(luò)背景下的聲像檔案管理現(xiàn)狀與對策
- 淺談小學英語課堂教學活動有效性
- 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)的小學體育教學策略
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下鄉(xiāng)村生態(tài)文化建設(shè)研究
- 以激趣促進初中物理高效課堂的實現(xiàn)分析
- 小學語文整體性閱讀教學研究
- 美育與人格塑造
- 淺談初中化學實驗與學生探究能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的小學科學高效課堂開展策略
- 豐富游戲教學深化幼兒教育
- 試論如何構(gòu)建初中科學生活化課堂
- 多媒體在初中道德與法治教學中有效運用
- 基于STEM的小學科學課程教學分析
- 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)①
- 探究如何提高小學英語寫作能力
- 淺談小學數(shù)學教學策略研究
- 芻議高中語文與社會主義核心價值觀
- 檔案管理中的電子檔案管理探析
- 檔案館檔案接收工作存在的問題及解決對策
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學教學研究
- 淺探如何構(gòu)建中職汽修專業(yè)新型課堂教學模式
- 生成性教學在小學科學教育中的意義
- 小學科學課堂中建構(gòu)科學概念的策略
- 中職市場營銷教學中案例教學法的應(yīng)用
- 文化管理――學校管理的最高境界
- 如何在高中物理教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- 關(guān)注留守兒童的成長，守護留守兒童的童真
- 小學語文識字教學策略探討
- 淺談小學高年級英語寫作教學策略
- 重視體育教學中的德育 促進學生心理健康教育
- 論初中藏語文人性化的教學模式
- 中職汽修專業(yè)學生實踐技能培養(yǎng)
- “慢教育”下的數(shù)學課堂教學探究
- 基于核心素養(yǎng)培育的小學數(shù)學教學例談
- 奇怪的大石頭
- 農(nóng)村幼兒園“小桔農(nóng)”系列主題活動的實踐探索
- 基于Mathematica的高等數(shù)學實驗與探究
- 家校聯(lián)動教育對規(guī)避高校“校園貸”風險的必要性及對策探究
- 淺談初中生物教學中學生興趣的培養(yǎng)
經(jīng)濟與管理
科普天地
社會與科學
- 新時期領(lǐng)導干部領(lǐng)導力的提升策略的研究
- 淺議舉證“難”之勞動者在勞動案件中的維權(quán)之路
- 5G終端業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢及技術(shù)挑戰(zhàn)
- 公共藝術(shù)設(shè)計與城市文化價值的實現(xiàn)
- 新時期石油企業(yè)文化建設(shè)探究
- 淺談石油企業(yè)政工人員素質(zhì)提升的途徑
- 環(huán)境監(jiān)測在環(huán)保驗收監(jiān)測中的作用研究
- 《商品包裝技術(shù)》設(shè)計報告
- 宋代陸游的詠梅詩淺析
- 對大豐區(qū)干部考核評價體系的思考
- 基于企業(yè)文化視角下港口政工工作分析
- 大豐農(nóng)業(yè)接軌上海的問題及制約因素簡析
- 關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下精準扶貧策略創(chuàng)新的思考
- 用傳統(tǒng)媒體的方式，打造新媒體
- 共享經(jīng)濟背景下虛擬社區(qū)知識共享治理研究
- 黨建視角下的紅色軍事文化遺產(chǎn)的開發(fā)與利用
- 電力企業(yè)檔案資源開發(fā)與利用研究
- 信息時代下構(gòu)建高級會計師體系的研究
- 基于5G網(wǎng)絡(luò)汽車無人駕駛技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展前景分析
- 聚晶立方氮化硼刀具磨損與壽命分析
- 2019年豬肉價格及其替代品的量價研究
- 大數(shù)據(jù)背景下計算機網(wǎng)絡(luò)安全防范
- 品牌定位在市場營銷戰(zhàn)略中的地位
- 關(guān)于建好管好農(nóng)村公路的思考
- 移動電商平臺精準推薦與精準營銷研究
- 高職院校服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的路徑探索
- 關(guān)于桐鄉(xiāng)實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，加快新舊動能轉(zhuǎn)換的思考和對策
- 探討博物館展覽陳列的變遷與發(fā)展
- 關(guān)于新進員工如何享受帶薪年休假
- 以遼寧非物質(zhì)文化遺產(chǎn)舞臺展演為例淺析非物質(zhì)文化遺產(chǎn)舞臺藝術(shù)的創(chuàng)新性實踐
- 淺談法警隊伍建設(shè)的思考
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