論網絡環境下大學英語自主學習的資源策略培養

鄒海霞

摘要：培養大學生英語自主學習能力是當前大學英語教學改革的一大目標，對學習資源的掌握和利用是自主學習過程中至關重要的環節。本文重點闡述了在網絡環境下認識、獲得和利用英語學習資源的方法和途徑。

關鍵詞：網絡;資源策略;英語學習

一、當前大學英語自主學習教育思想的確立及自主學習與資源策略的關系

1.背景。大學英語教學改革不僅引領和推動著國家高等教育改革，其更為深刻的意義在于它正在使我們的教育理念發生一場歷史性的變化。這種新的教學模式體現建構主義教育思想，具體到大學英語教學中，它強調利用現代技術（多媒體?/網絡），培養學生英語語言的運用能力和自主學習能力，強調個性化教學，因而網絡環境、大小課堂、自主學習即成為這次教改中的三個重頭戲，尤其是網絡環境的創建與利用和學生的自主學習。

2.在網絡社會環境里，大學英語自主學習的成敗很大程度上取決于學習者的資源認識和策略手?段，如何將多媒體及網絡技術的優越性與英語自主學習的策?略有機結合以影響自主學習的效率和進程，這是一個值得認?真思索的問題。從這個意義上，我們認為，加強學生的資源?策略觀、傳授有效的資源策略、教會學生利用學習資源是促進學生自主學習、提高學習效率的必要和必由之路。

二、資源策略的培養

訓練資源策略主要是培養學生認識資源、選取資源和利用資源的能力。

1.培養認識資源的能力

認識資源是資源策略的前提。在信息高度發達的今天，學習者自主學習的資料來源非常廣泛，可以說，資源無所不包，無處不在。（1）教材資源。近十年來，大學英語教材發生了相當大的變化，新型教材把英語語言知識與應用技能學習策略和跨文化交際結合起來，注重綜合應用語言能力的培養，更為突出的是，新型教材配有光盤、錄音帶、網絡課程，其中有課文輔導、背景?知識、聽說讀寫譯練習、測試等等內容，信息容量非常大，因而為學生的自主發展提供了非常直接、方便、豐富的學習資源和廣闊的空間。（2）工具書。工具書是學習必備的工具，外語學習更是如此。工具書種類很多，目前大學生所擁有的英語工具書常常是英漢?/英英、漢英詞典?和一些英語寫作手冊、語法手冊等。除此之外，在信息發達的今天，學生還應當認識了解其他類型的工具書，如英文的書目、索引、目錄、指南等，這些工具能幫助建立宏觀類屬概念，它們一旦與網絡結合，更加顯示出無比的優越性，成為網上英語搜索的導航系統。隨著科技和教育的進一步發展，新型的英語工具書也隨之出現，新興的英語工具（書）功能非常強大，使用十分方便快捷。由數字技術帶來的先進的英語學習工具和工具書在有些方面是印刷工具書無法比擬的，它理當為我們所認識和利用。（3）教師資源。古人云：能者為師！三人行，必有我師，擇其善者而從之！我們在這里不妨將教師的外延擴大到有知識和經驗的人。首先，英語教師本身就是一種重要資源，其次，同學、校友特別是高年級同學和外語?專業的同學也是學生英語自主學習的良師益友。再者，由于對外交流的日漸擴大，院校聘請的英語專家、學者、外籍教師以及城市里的外國人日益增多，他們當然也是英語自主學習的理想資源，他們的講座、活動能豐富、促進學生的英語學習。同時，網絡條件下我們還有一些新的師資對象，如網絡上的英語教育專家、名師，他們開辦專欄，舉辦培訓，回答疑難問題;一些網友也可以探討學習經驗，提供有用信息，這些都是自主學習可以關注的資源。（4）網絡資源。高科技的飛速發展，特別是計算機網絡的廣泛使用，給英語學習帶來了前所未有的機遇，互聯網絡已經成了一個取之不盡用之不竭的資源庫，對英語學習有著重要意義。據統計資料表明，因特網上80%?～?85%?的信息都是用英語來編寫和傳播，我們想了解、想擁有的一切信息，包括天文地理、科技政治、文化教育、經濟環境、醫療衛生、藝術體育等等，都可以從網上獲得;數以千計的英語學習網站提供英?語詞匯、語法、聽說讀寫譯以及測試等方面的內容;網上還有各種英文版的廣播電視、報刊雜志及其他電子出版物，同時網絡還提供各種實時交流的平臺綜上所述，網絡時代大學生英語自主學習的資源已經?有了相當大的改變，其內容豐富，其形式多樣，傳統的學習資源在網絡條件下也發生了很大變化，因而學習者一定要有信息能力，要眼觀六路，耳聽八方。認識資源可以通過觀察、查閱、咨詢、討論、嘗試等途徑進行，認識的面力求寬廣，途徑力求多樣，以便為快速準確的選取和利用資源做好準備。

2.培養選取和利用資源的能力。

讓資源服務于人們的工作學習生活是產生資源的原動力，也是了解認識資源的終極目的。如何選取和利用英語?學習資源，使之服務于英語學習是大學英語自主學習過程中至關重要的環節，因此培養選用資源的能力在現代英語教學中也顯得尤為重要。一般來說，選取和利用資源包含分類、分析、比較、綜合?的過程。對英語學習資源分類可以按照其來源如來自教材、圖書、期刊、電視、網絡等來劃分;也可以按照資源的載?體形式來歸類：文字類、光盤?/U盤類、錄音類、網絡類、人力?類資源;按用途可以劃分成工具性、知識性、技能性、測試性?資源等。

網絡上的其他工具如論壇、BBS、聊天室、電子郵件和下載等也能服務于英語自主學習，由于篇幅所限，這里就不再論述。

參考文獻：

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（作者單位：長沙醫學院）