現代信息技術在中職語文課堂教學中的有效運用

李娟

摘要：隨著科學技術的發展和信息技術的推廣，現代信息技術已廣泛應用于各類教育教學中，極大地拓展了課堂教學知識，有助于拓寬學生視野，激發學生的學習興趣，正確適度使用現代信息技術，能夠給語文課堂帶來更好的教學效果。但是，一切都有兩面性?，F代信息技術也是一把“雙刃劍”。如果使用過度或不當，也會大大降低教學效果。

關鍵詞：信息技術;中職語文;有效運用

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）06-0239-01

隨著科技發展和信息社會的到來，現代信息技術已經廣泛應用于各級各類教學之中。多媒體教學在語文課堂上發揮的作用也越來越大，以往憑借三尺講臺打天下，一支粉筆譜春秋的局面已經不能夠滿足現代教育教學的需求?，F代信息技術可以超越時空，打破自然限制，化抽象為具體，為中職語文課堂注人更生動，具體和形象的內容。它可以將抽象艱深的內容生動形象地呈現給學生，使學生能夠近距離甚至零距離感知，使教學效果更容易實現，使學生更容易理解難點和消化吸收知識點，從而達到教學目的和實現最大化教學效果。此外，多媒體教學也有助于更好地調動課堂學習氣氛，提高課堂實效，使學生保持新鮮感和興奮，快樂輕松地學習。當前，多媒體教學已經普及，各級各類學校和教師都會使用多媒體和現代化手段，輔助課堂教學。但是任何事物都是矛盾的，具有相對性。在利用多媒體技術實現課堂教學時，要注意以下幾個問題：