立德樹人環境下高中英語教學的組織策略

柴洪微

摘 要：立德樹人理念是隨著素質教育的深入發展而形成的一種教學思想，關注的是學生的思想品德與道德素養，體現的是學生的身心健康。在現在的時代發展環境下，一個人必須要具備優良的道德素養，再結合一定的專業特長才能真正突顯自己的人生價值，而缺乏高尚道德與行為規范，缺乏高度自覺與自制能力的人則會被時代淘汰。因此，高中英語教師要積極順應時代發展要求，切實落實立德樹人理念。本文將從借助英語活動滲透優良的思想品德、借助師生交往傳遞正能量思想、借助學生表達確定德育教育主題三個角度來分析高中英語教師應該要如何落實立德樹人理念。

關鍵詞：高中英語;立德樹人;落實策略

目前，高中生的思想品德發育情況不容樂觀，比如嬌氣、自理能力較差、拜金虛榮、懶散自私等等，而這是由多個原因所造成的。比如，家長的縱容與溺愛是高中生養成不良行為習慣的直接原因，而家長的不良做法也會直接影響著高中生的思想認識與行為活動。再者，教師所表現出的不公正、不平等、不正確的教育態度與方式方法也會直接損傷學生的身心健康，而且學生的人際交往活動也會直接影響著他們的人生觀、世界觀與價值觀。在高中階段，學生的接受度很高，思想也逐漸趨于成熟，所以高中英語教師要積極與學生展開德育交流與思想探討，積極優化學生的道德認識，為學生的健康成長做準備。……