關于高中鋼琴有效教學的實踐探究

陳慧琪

摘 要：高中鋼琴教學作為高中音樂教學當中不可或缺的一環，提高課堂教學的成效，對于提升高中音樂教學的質量和水準有著極大的幫助。為此，教師在授課過程中，不僅要適時的賞析一些鋼琴作品，進而學生的認知能力，同時還要豐富教學內容和組織開展一定的教學實踐活動，借此來引發學生對鋼琴的學習的興致，提高鋼琴教學的成效。此外，為了能夠更好的展開教學，教師還應該加強自我學習，提高自身的鋼琴專業水準。

關鍵詞：高中鋼琴;有效教學;教學方法

就當前的高中鋼琴教學的情況來看，，由于發展的年限不長，因此，在教學過程中有不少的問題存在，其中，以傳統的教學模式和教學手段難以滿足當前高中學生的學習需要，教師所組織開展的高中鋼琴教學缺乏科學有效的指導方法作為支持最為嚴重，這些問題的存在一定程度上影響了新課程改革在高中音樂教學當中的深入和踐行，阻礙了高中鋼琴有效教學目標的達成。面對這種情況，本文從四個方面來展開論述，以期為高中鋼琴的有效教學提供些許參考和建議：

一、賞析鋼琴作品，提升學生的認知能力

由于高中鋼琴教學所面對的教學對象是高中學生，而絕大多數的高中學生都是零基礎，對于鋼琴缺乏足夠的認知，這一定程度上增加了教師鋼琴教學的難度。面對這種情況，教師在制定教學計劃就需要充分考慮到學生的實際情況以及管理上的特殊性，需要在符合學生喜好的基礎上理的設計教學內容，選擇更適用學生學習的鋼琴曲目來展來練習，進而提升學生對鋼琴的理解。……