民辦高校特色發展與內涵發展淺析

梁瀟凝

摘 要：特色化發展是民辦高校可持續發展的關鍵所在，是在競爭中形成與發展的，受社會的檢驗與評判。內涵式發展是相對于外延式發展而言的，是以整合學校內部諸多要素及資源作為動力的一種發展方式，其核心是提升民辦高校的辦學質量和辦學水平，從而使民辦高校在內在上獲得發展的動力。民辦高校要可持續發展必須要有特色，特色是學校內涵發展的必由之路，內涵發展是特色發展的關鍵。

關鍵詞：民辦高校;特色;內涵;發展

一、民辦高校特色發展的概念與本質

要搞清楚民辦高校特色發展的內涵，首先要搞清楚“特色”詞義本身的含義。“特色”一詞的基本解釋是“事物所表現的獨特色彩、風格、特征等”;是事物“特別優勝之處也”。是由事物賴以產生和發展的特定的具體的環境因素所決定，是其所屬事物獨有的。既是事物“人無我有，人有我優，人優我精”的優異本質表現，又是事物在發展中的歷史積淀。民辦高校特色，就是民辦高校的“優勝之處”、“特別之處”，是民辦高校在發展的歷史過程中形成和積淀的，適應社會經濟發展需要，符合教育規律，有利于自身生存的一系列相對持久的、獨特的、穩定的個性特征。

民辦高校特色發展就是指民辦高校在辦學理念、辦學層次、學校類型、服務面向、教學管理、人才培養、學科建設等方面不斷凝練，形成自己獨有的個性和風格，并且將這些特征不斷提升，不斷強化，不斷發展，成為自有品牌的過程。

“特色”是一個動態的概念，它隨著時代的變遷而變化，隨著社會的發展而發展。不同層次的高校具有不同層次的特色要求，即使是同層次、同類型或同地區的高校，也會表現出不同的特色。

教育部原副部長周遠清也曾指出：“各個學校一定要辦出特色。國家需要多種層次、多種類型、多種規格的人才，各個學校實際上也屬于不同的層次和類型，擔負著不同的人才培養任務，具有不同的辦學環境和特長，都應在各自的領域內辦好自己的學校，也完全有能力辦出自己的特色和高水平。”因而，高校只有謀求特色化發展才能不斷創新，保持鮮活的生命力。

二、民辦高校內涵發展的概念與本質

內涵式發展是相對于外延式發展而言的，是指以合并內部諸要素及資源作為蓄力的一種發展方式。在發展過程中強調優化要素配置，提升質量，形態主要表現為內部要素這一屬性。在此之前我國民辦高校則是盲目“求規模，重數量”，忽視辦學質量的提升。對于民辦高校而言，內涵式發展就是將教學管理的重點放在能夠提升質量和水平等諸多要素上，從而使民辦高校在內生力量上獲得發展動力。

在高等教育日規范化的今天，對于民辦高校來說，實現內涵式發展尤其具有重要意義，人們對質量的關注比任何時候都強。當今社會人們對教育領域的投入就如同在衣食住行等方面一樣追求物有所值的商品和服務。1998年世界高等教育大會曾提出：“質量已經成為高等教育中人們特別關注的部分。這是因為滿足社會對高等教育的需要與期望，最終取決于教學科研人員、課程與學生的質量以及基礎設施和學術環境的質量”[1]。如今社會對民辦高校的關注已經從辦學規模上轉移到辦學質量上來。自上世紀80年出現以來，我國民辦高校蓬勃發展，到后來出現的很多在規模上可以與不少公辦高校相媲美“萬人大學”，為高等教育的普及和社會經濟發展做出了重要貢獻。但是我們必須面對的是因為民辦高校自籌資金維系運營而導致其為了求生存，盲目擴大招生規模，采取“以學養學”的運作模式，“重數量輕質量”，“重硬件輕軟件實力”，使民辦高校發展陷入困境。“內涵發展”已是當前民辦高校提升教學質量，提高辦學水平，提升競爭力，維持可持續發展的唯一選擇。

三、民辦高校特色發展與內涵發展的關系

1.特色發展是民辦高校實現內涵式發展的有效途徑。特色是高校的靈魂，是其核心競爭力的體現，也是高校立足與發展的根本。強化特色意識，走特色取勝的內涵式發展道路，已成為高校的共同戰略選擇。《綱要》提出，高等教育要“優化結構，辦出特色”，“引導高校合理定位，克服同質化傾向”，“探索適應不同類型教育和人才成長的學校管理體制與辦學模式，避免千校一面”。這就要求每一所高校都要有清晰的層次定位和切實可行的發展目標，形成各自的辦學理念和風格，在不同層次、不同領域辦出特色，爭創一流。國內外成功大學的發展經驗表明，正是由于某些方面的卓越，造就了他們的品牌和實力[2]。特色可以是學科特色，可以是人才培養特色，也可以是校園文化特色;特色追求的不是整體領先、全面優秀，而是某些方面的卓越、某些領域的品牌與實力。

2.內涵發展是促進民辦高校特色發展的關鍵。加強民辦高校內涵建設，推進民辦高等教育結構性調整，增加民辦高等教育的有效供給以適應社會需求的變化，是解決民辦高校與地方經濟社會發展需求相脫節、促進學校特色化發展的關鍵。[3]民辦高校一定要充分了解地方經濟社會發展對人才需求的變化，通過供給側改革優化專業結構，為大學生提供多元的可供選擇的教育資源和高質量、有特色的教學服務，努力增強民辦高校人才培養對社會需求的適應性。從國內外經驗看，凡是辦學質量高、內涵建設好、有特色的民辦高校，都是主動積極地開展變革調整，靠內生動力實現跨越式發展。民辦高校只有面向行業產業企業和地方經濟社會發展需求，培養行業企業需要的人才，才能逐步實現轉型發展。

民辦高校必須找準內涵建設、特色化發展的關鍵點，搞清內涵發展與特色發展的關系，積極探索和研究提高教育教學質量的方式方法，才能在不斷加劇的競爭中立于不敗之地。

參考文獻

[1] 余謹.辦學特色：地方大學發展的必然選擇[J].高教論壇，2004，（6）：9-11.

[2] 周遠清.高等學校要辦出特色[N].中國教育報，2005-10-28.

[3] 郭占元 . 我國民辦高校可持續發展的道路[J]. 現代教育科學，2008（11）：21- 22.