在學(xué)校德育工作中開展誠信教育的有效方法

徐樹偉

在社會生活中，誠信是我們所必須要具備的重要道德品質(zhì)，這一品質(zhì)會對國家治安、公民道德素質(zhì)等造成重要的影響。當前情況下，因為社會中不誠信現(xiàn)象的存在，導(dǎo)致很多小學(xué)生受到了不良的影響，為此，如何有效開展對小學(xué)生的誠信教育成為了教師們所必需要關(guān)注的重點問題。

德育工作; 誠信教育; 有效方法

在德育教育中，誠信教育屬于培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的重要突破點，學(xué)生們只有具備了誠信，才能夠在面對學(xué)習(xí)、生活和他人時保持誠心的態(tài)度，而且，也只有以此為基礎(chǔ)，學(xué)生們才能夠更好的促進個人的完善和道德品質(zhì)的提升。為此，在小學(xué)教育中，教師必須要在德育工作中落實好對學(xué)生們的誠信教育，使他們成為一個誠實守信的人。

在對小學(xué)生進行誠信教育的過程中，學(xué)校這一場地非常關(guān)鍵，教師需要充分應(yīng)用這一教育的主陣地。在展開誠信教育時，教師需要有效結(jié)合傳統(tǒng)美德教育和誠信教育，并將傳統(tǒng)美德中包含的誠信內(nèi)容挖掘出來，像是相關(guān)的格言和故事等等，以此來內(nèi)容，組織學(xué)生們開展誦讀、演講等等活動。通過這一方式，便有利于學(xué)生積極性的激發(fā)，同時還能夠讓他們在感興趣的活動有效接受誠信教育，而且，這也有利于學(xué)生們在親身體驗的過程中認識到誠信做人的重要性，在結(jié)束講座之后，我向?qū)W生們說出了一些關(guān)于誠實守信的名人名言，并引導(dǎo)學(xué)生們比較自己和故事中的主人公，并反思自身的日常行為活動。在之后的一段時間中，從其他教師口中可以了解到，學(xué)生們?nèi)鲋e和不完成作業(yè)的情況有了很大的好轉(zhuǎn)。不僅如此，教師還可以通過班會、活動課等等時間來進行對學(xué)生們的誠信故事講授，而且，教師還可以讓學(xué)生們圍繞誠信這一主題制作板報。通過這些方式，學(xué)生們能夠有效地改善自身的誠信情況。像我的一位學(xué)生，他以前很喜歡和父母撒謊，但是在多次的誠信活動中，他逐漸的改變了自己，認識到了誠實守信的重要性。

就道德教育來看，言傳身教都很重要，但是身教的效果一定是大于言傳。作為教師，一定要以身作則，給學(xué)生們帶來良好的示范作用。教師在要求學(xué)生們達到某些要求時，自己也一定要先做好事情，只有這樣，才能夠給學(xué)生們樹立良好的榜樣作用，進而促使他們也盡力的完成相關(guān)要求。例如，如果教師每天都要求學(xué)生們懂文明講禮貌，可是自己卻言行粗略，那么這位老師就很容易喪失自己在學(xué)生面前的權(quán)威，也會讓學(xué)生們感受到老師不講誠信的問題，進而使學(xué)生們不愿意尊重這位老師。所以，在日常的教育教學(xué)中，教師必須要向?qū)W生們兌現(xiàn)自己承諾過的事情。另外，對于平時喜歡撒謊的學(xué)生來說，我的以身作則讓他們感受到了守誠信的重要性。教師在向?qū)W生們以身作則的同時，還應(yīng)該強化自身的職業(yè)道德，努力建設(shè)好各項制度，以此來向?qū)W生們有效落實誠信教育。

教師要想對學(xué)生們進行有效的誠信教育，并使學(xué)生們道德誠信的增強，不能夠僅僅在學(xué)校進行對學(xué)生們的誠信教育，而應(yīng)該積極組織多種多樣的活動，以此來有效結(jié)合學(xué)校誠信教育社會道德教育和家庭道德教育。就小學(xué)生來看，他們心靈純潔，十分單純。但是現(xiàn)在卻有很多小孩子出現(xiàn)缺乏誠信的問題，之所以出現(xiàn)這樣的情況，主要是因為學(xué)校沒有進行對他們的充分教育，再加上社會不良環(huán)境對他們的影響。另外，這與家庭教育也有著十分重要的聯(lián)系。對于孩子的誠信教育，家長的責(zé)任重大。家長作為孩子成長中的第一任老師和終身老師，必須要發(fā)揮好自身的教育作用。為此，作為教師，就必須要緊密聯(lián)系家庭和社會，加強與家長的溝通和聯(lián)系，并強調(diào)增強學(xué)校教育對家庭和社會的影響，尤其是要求家長們進行對孩子的良好教育，讓家長能夠充分認識到對孩子進行誠信教育的重要作用。以前我們班有一位學(xué)生，一到交作業(yè)的時候，他就會說自己的作業(yè)在家里忘記帶來了，這是他常常不交作業(yè)的理由。針對這一問題，我展開了與這位學(xué)生家長的交談，但是沒想到家長說了這樣一句話：“老師我今天剛好想問你，孩子總是說學(xué)校沒有布置家庭作業(yè)，這到底是怎么回事呢？”對于家長的話，我予以了否定，并告訴他學(xué)生在學(xué)校中的實際情況。通過言語的交談，我發(fā)現(xiàn)這位家長本身就存在著一些問題，他喜歡說大話，也有些不太誠實的問題。對于他的缺點，我委婉說明，并表明自己希望家長能夠成為孩子的良好楷模。經(jīng)過我的勸說，這位家長將自己的心里話說了出來，他表明知道自己身上存在的問題，并認識到自己已經(jīng)對孩子造成了不好的影響，所以一定會在以后做出改正。在談話之后的一段時間里，我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生日常不交作業(yè)的情況出現(xiàn)了好轉(zhuǎn)，這讓我覺得十分欣慰。

總而言之，我們可以從多方面進行對小學(xué)生們的誠信教育，而學(xué)校教育是其中的關(guān)鍵所在。作為小學(xué)教育，都應(yīng)該落實好自身教書育人的責(zé)任，堅持著手于點點滴滴的小事，致力于以身作則，將學(xué)生們培養(yǎng)成為有著高道德素質(zhì)水平的好公民。

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