濱海旅游建筑信息模型在高職教學改革中的應用

楊奔 黃國全 李開慧

摘要：濱海旅游建筑信息模型是指應用建筑信息模型（BIM）技術等信息化技術對濱海旅游建筑進行三維立體建模而成的三維立體仿真模型。在高等職業院校建筑工程類專業教學中應用濱海旅游建筑信息模型，能提升建筑工程類專業課程的教學效果。本文主要闡述了濱海旅游建筑信息模型在高職教學改革中的應用，為高等職業院校建筑工程類專業的教學提供了一定的參考。

關鍵詞：濱海旅游建筑信息模型;高職教學;教學改革應用

1 濱海旅游建筑信息模型概述

濱海旅游建筑，主要指在濱海城市中具有供游客參觀旅游、休閑娛樂、住宿休息等功能的建筑，例如廣州上下九步行街的騎樓建筑、北海老街的騎樓建筑都屬于濱海旅游建筑。在我國很多省份，濱海旅游建筑是城市旅游景點的重要組成部分。在濱海旅游建筑的設計、施工、使用中，與建筑信息模型（BIM）技術等信息化技術的結合也越來越多。

建筑信息模型，英文簡稱BIM，主要指在建筑構件尺寸、建筑材料等各項建筑相關信息數據基礎上建立的三維立體模型。建筑信息模型可視化程度比較高，協調性比較好，有利于對待建的建筑物進行仿真模擬，有利于建筑的造價預算、設計施工、工程管理、造價決算、后期使用維護等。

濱海旅游建筑信息模型（Building Information Modeling of coastal tourism architecture），是指應用建筑信息模型（BIM）技術等信息化技術對濱海旅游建筑進行三維立體建模而成的三維立體仿真模型。應用濱海旅游建筑信息模型能為濱海旅游建筑的運營使用管理、功能二次開發等提供有效支持幫助，同時也能為高等職業院校建設工程管理專業、工程造價專業等建筑工程類專業的教學提供有效幫助，能充分地提高學生的學習興趣，從而進一步提升教學效果。

2 濱海旅游建筑信息模型在高職教學改革中的應用

濱海旅游建筑信息模型在高職教學改革中的應用，主要分以下幾個部分進行闡述：

2.1濱海旅游建筑信息模型在高職建筑制圖與識圖類課程教學改革中的應用

在傳統高等職業院校建筑制圖與識圖類課程實際教學中，發現部分高等職業院校學生因為基礎比較差、空間想象能力不是很強等原因，對傳統的二維平面工程圖紙理解不夠深、不能完全識讀、不能想象出二維平面工程圖紙所對應的三維立體實體，從而導致部分學生感到高等職業院校建筑制圖與識圖類課程學習有困難，有的學生還對高等職業院校建筑制圖與識圖類課程的學習失去了興趣。

為有效克服傳統高等職業院校建筑制圖與識圖類課程實際教學中的這些不利因素，在實際教學中，可在理論教學的同時，結合學生日常生活中接觸到的濱海旅游建筑實體，建立與二維平面工程圖紙相對應的三維立體濱海旅游建筑信息模型，以便幫助學生理解建筑中的梁、板、柱、墻、基礎、樓梯、陽臺、女兒墻、檐口等建筑構件，幫助學生理解建筑施工圖中的總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖、建筑詳圖等工程圖紙，培養學生對建筑的興趣，同時也為《房屋建筑學》等課程打下基礎。

在高等職業院校建筑制圖與識圖類課程實際教學中，采用了濱海旅游建筑信息模型進行輔助教學后，因為濱海旅游建筑信息模型比較直觀、可視化程度比較高、對建筑物可進行仿真模擬的特點，有效培養了學生對建筑制圖與識圖類課程的學習興趣，大大提高了學生學習建筑制圖與識圖類課程的效率，同時還提升了學生的空間想象能力等專業技能，一定程度上促進了高等職業院校建筑制圖與識圖類課程的教學改革。

2.2濱海旅游建筑信息模型在高職建筑造價預算類課程教學改革中的應用

在傳統高等職業院校建筑造價預算類課程實際教學中，發現有的高等職業院校學生因為建筑識圖能力比較差、缺乏一定的空間想象能力等原因，導致有的學生在進行建筑造價預算時，對建筑中的梁、板、柱、墻、基礎、樓梯、陽臺、女兒墻、檐口等建筑構件的工程量計算不準確，進而影響了高等職業院校建筑造價預算類課程的教學效果。

為有效克服傳統高等職業院校建筑造價預算類課程實際教學中的這些不利因素，在實際教學中，可在理論教學的同時，可引導學生參照日常生活中接觸到的濱海旅游建筑實體建立與之相對應的濱海旅游建筑信息模型，進而理解建筑中梁、板、柱、墻、基礎、樓梯、陽臺、女兒墻、檐口等建筑構件的工程量計算方法，同時還能促進土建工程三維算量軟件、安裝工程三維算量軟件等工程造價軟件的使用。

在高等職業院校建筑造價預算類課程實際教學中，結合濱海旅游建筑信息模型進行輔助教學后，有效促進了學生對建筑中梁、板、柱、墻、基礎、樓梯、陽臺、女兒墻、檐口等建筑構件的工程量計算方法的理解，同時使更多學生熟練掌握了土建工程三維算量軟件、安裝工程三維算量軟件等工程造價軟件的使用，一定程度上促進了高等職業院校造價預算類課程的教學改革。

2.3濱海旅游建筑信息模型在高職建筑施工管理類課程教學改革中的應用

在傳統高等職業院校建筑施工管理類課程實際教學中，有的高等職業院校學生因為對實際建筑工程施工流程和建筑工程管理流程不熟悉，導致有的學生在建筑施工管理類課程學習時，對建筑工程施工和建筑工程管理的相關知識只停留在死記硬背理論知識的階段，而缺乏對建筑施工管理知識的靈活應用，進而影響了高等職業院校建筑施工管理類課程的教學效果。

為有效克服傳統高等職業院校建筑施工管理類課程實際教學中的這些不利因素，在實際教學中，可在對建筑施工管理理論知識講解的同時，結合濱海旅游建筑信息模型進行深入分析和案例講解，進而促進學生對建筑中梁、板、柱、墻、基礎、樓梯、陽臺、女兒墻、檐口等建筑構件的施工流程、施工方法、工序管理等方面的理解。

在高等職業院校建筑施工管理類課程實際教學中，結合濱海旅游建筑信息模型進行輔助教學后，學生對建筑施工管理類課程更感興趣了，對各種建筑構件的施工流程、施工方法、工序管理等方面理解更深了，一定程度上促進了高等職業院校施工管理類課程的教學改革。

3 結語

本文主要從濱海旅游建筑信息模型概述、濱海旅游建筑信息模型在高職教學改革中的應用等方面，闡述了濱海旅游建筑信息模型在高職教學改革中的應用，為高等職業院校建設工程管理專業、工程造價專業等建筑工程類專業的教學提供了一定的參考。

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（作者單位：北海職業學院）