小議大學(xué)新生管理

王娜

摘要：大學(xué)是向社會輸送人才的重要基地，大學(xué)生的管理工作就顯得尤為重要，其好壞將直接影響到大學(xué)生在學(xué)校幾年的情況以及畢業(yè)后走入社會的表現(xiàn)。而在整個管理工作中，最為重要的就是對剛?cè)胄ｉT的新生管理，如何才能做好高校大學(xué)新生的管理工作呢？本文結(jié)合作者教學(xué)實(shí)踐，對高校大學(xué)新生的管理工作提出了自己的看法。

關(guān)鍵詞：高校 大學(xué)新生 學(xué)生管理

對于每個大學(xué)新生來說，大學(xué)是一個嶄新的環(huán)境，進(jìn)入大學(xué)后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活、人際交往等方面都發(fā)生了急劇變化。在這種狀況下，部分學(xué)生會在不同方面發(fā)生不同程度的變化。因此，對于剛進(jìn)入大學(xué)校門的新生來說，老師的引導(dǎo)管理就顯得尤為重要，那么，該如何做好大學(xué)新生的管理工作呢？

一、要管理好學(xué)生的思想，做到要同人而異，因材施教。

由于大學(xué)新生剛剛踏入校園，各方面都還不成熟，在現(xiàn)代復(fù)雜多樣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境的渲染下，學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀必定會有所變化，所以必須加強(qiáng)大學(xué)新生的思想道德教育。

1.針對不同學(xué)生的不同問題，采用因材施教的政策

如今大學(xué)都采用全國招生的方式，班級學(xué)生來自不同的省份，有著不同的教育背景和成長環(huán)境，因?yàn)槊總€學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀都會有所偏差，表現(xiàn)出較于以往更加鮮明的個性特質(zhì)、復(fù)雜深層次的不穩(wěn)定性。集中表現(xiàn)為：部分學(xué)生在學(xué)業(yè)上有自卑感，缺少學(xué)習(xí)動力;自我意識強(qiáng)烈，個性特質(zhì)鮮明，但出現(xiàn)認(rèn)識與能力的錯位;各方面壓力過大，心理問題突出;思想尚不成熟，處于沖動易變階段等。

針對此類現(xiàn)象，大學(xué)的思政人員必須要堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的工作指導(dǎo)思想，圍繞“培養(yǎng)什么人，怎樣培訓(xùn)人”展開工作思路，針對不同問題的學(xué)生進(jìn)行不同的思想工作，多深入課堂了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，多組織思政研討會議，討論學(xué)習(xí)管理辦法，研究分析學(xué)生存在的問題，提出解決方案。

2.做好學(xué)生安全思想的管理工作

隨著高校規(guī)模的擴(kuò)大，人數(shù)的增加，內(nèi)部管理體制改革進(jìn)程逐步深化，學(xué)生心理健康狀況以及高校本身的安全教育管理滯后等新情況，學(xué)生的人身安全、心理安全隱患也日益增多，大學(xué)生的安全問題日益嚴(yán)重和突出。究其原因主要有以下幾方面：⑴獨(dú)生子女多，自我意識強(qiáng)、唯我觀念重、互助精神差、獨(dú)立生活能力低等。⑵高校擴(kuò)招取消了考生的年齡限制，大學(xué)生群體的年齡差距加大，彼此之間的心理、生理差別增大，摩擦和糾紛就會增多。（3）較容易受外界不良風(fēng)氣的影響及侵害。

對此，高校思政人員應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，認(rèn)真做好特殊學(xué)生的思想工作，特別是針對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)生有困難的學(xué)生、患病學(xué)生等問題學(xué)生，要耐心細(xì)致的做好思想工作，幫助他們解決實(shí)際問題。

二、要管理好大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，也是大學(xué)生生活的主旋律。大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性，不僅僅是學(xué)習(xí)知識，而且要掌握科學(xué)知識的形成過程、科學(xué)研究的方法，還要隨時注意了解自己所學(xué)專業(yè)學(xué)科發(fā)展的動態(tài)。

對大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng)要從入校時抓起。新生入學(xué)，學(xué)校可以組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，讓高年級的優(yōu)秀學(xué)生以及優(yōu)秀學(xué)生黨員等向新生介紹正確的學(xué)習(xí)方法，怎樣安排大學(xué)生活，如何確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);也可以聯(lián)系、組織往屆畢業(yè)生中的優(yōu)秀分子進(jìn)行現(xiàn)身說法，介紹學(xué)校專業(yè)是他們?nèi)蘸笫聵I(yè)成功的基礎(chǔ)和奠基石，介紹專業(yè)人士的成功事跡，使新生建立起良好的職業(yè)印象，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)樹立好榜樣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。

學(xué)生管理還必須以教學(xué)工作為中心，以嚴(yán)格管理為核心。班主任、輔導(dǎo)員應(yīng)該經(jīng)常查課、記考勤、定期開班會、進(jìn)行考前紀(jì)律教育等，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，教育學(xué)生珍惜大學(xué)時光，任何時候都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位。同時，要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的信念，這將是他們在大學(xué)里所收獲的畢身財富。

三、要管理好新生的課外生活

1、豐富多彩的課外生活，對大學(xué)生管理工作有重要輔助作用

豐富多彩的課外活動是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動員方式。課外活動作為高校校園文化和隱性課程的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)的有效手段，是實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)不可或缺的途徑。

1.開展豐富多彩的校園文化活動，營造良好的校園文化氛圍，結(jié)合諸如學(xué)生的專業(yè)特色，現(xiàn)實(shí)問題或國內(nèi)外重大事件等，舉辦專題講座、辯論會、技能大賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計等校園文化活動，這不僅對豐富學(xué)生業(yè)余生活有益，而且可以充分調(diào)動學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，對提高學(xué)生文化修養(yǎng)都起著重要的影響。學(xué)生通過參加這些內(nèi)容豐富、積極健康的活動可以達(dá)到塑造學(xué)生的健全人格，可以讓學(xué)生返回人性本始之善，振奮正氣。

2.開展各式各樣的學(xué)生社團(tuán)組織，充分調(diào)動大學(xué)生的積極性和主動性

隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，高校大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)問題越來越受到重視，大學(xué)生不僅僅要完善知識結(jié)構(gòu)，更應(yīng)該積極參與社會實(shí)踐，全面提升自我，社團(tuán)對學(xué)生思想道德水平的提升起到了潛移默化的作用。剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)新生，雖然面對著從中學(xué)到大學(xué)管理方式的根本轉(zhuǎn)變，但通過參加社團(tuán)的形式可以使他們由歸屬感到認(rèn)同感，由認(rèn)同感到榮譽(yù)感，找到充分展示自我的舞臺。

3.展寢室互動活動，促進(jìn)大學(xué)生在良好環(huán)境下健康成長

加強(qiáng)對學(xué)生寢室的管理及規(guī)劃，有助于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣形成，樹立良好的學(xué)風(fēng)。大學(xué)生寢室不僅是休息居住的場所，而且是重要的育人陣地。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查顯示，有相當(dāng)部分學(xué)生三分之二的時間是在寢室里度過的，他們不僅在此學(xué)習(xí)、休息，而且在此就餐、娛樂、交流思想。作為學(xué)生工作者應(yīng)及時了解關(guān)注寢室中學(xué)生的思想動態(tài)，掌握規(guī)律，指定相關(guān)措施，經(jīng)常深入寢室，組織學(xué)生開展互動活動，和他們談心，講理想，談人生，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系、情感等方面的難題，使大學(xué)生在良好環(huán)境下健康成長。