當技能課遇上學校體藝節

張雄

南海藝術高級中學的前身是具有深厚文化底蘊的南海師范，于2003年成功轉型為具有鮮明藝術特色的普通高中。12年來，學校高考節節勝利，碩果滿載，國內頂尖的藝術院校：清華大學美術學院、中央美術學院、中國美術學院、中央音樂學院、北京電影學院、北京舞蹈學院等均有我校學子的身影，在廣東教育界和文化藝術界享有盛譽。

為了更好地利用藝術高中的優勢資源，讓有藝術天賦和興趣的孩子接受全面、系統、正規的藝術訓練，向國家輸送更多的藝術人才，南海藝術高中于2009年成立初中部，本著“健康活潑，文藝見長”的辦學宗旨，提高學生的藝術修養，培養他們的文化基礎。

初中部的課程設置包含素描、色彩、速寫三科基本訓練課程，還包含了書法、國畫、線描、剪紙、陶藝、版畫、彩繪、拼貼畫等拓展課程。拼貼畫教學是初中部美術教學的一部分。拼貼畫教學不是止步于課堂教室，而是延伸到課外。授課對象是三個年級同步進行，學生的參與性很高，課程效果具有較高的創新性和實效性。

一、拼貼畫教學全員開展的動機

為了整合有效資源，培養學生互助、互動、交流的能力，培養學生健康積極、仁愛、環保的良好品質。結合學校一年一度的體藝節，把課堂搬到學校體育館。學校初中部統一調整課程時間，讓所有學生都在同一時間在體育館參與拼貼畫的教學。

1. 材料收集，節省空間和時間

拼貼畫需要學生花時間收集相關的材料，我們利用周末，教師也收集一些廢舊材料，學生回家和家長互動，一起收集相關的材料。如果在不同年級、不同時段開設課程，每個課程都需要大家收集材料，而材料收集之后的利用，并不能夠物盡其用。而且在場地的運用方面，因為拼貼畫材料多，品種多，如果用不完，需要地方堆放，如果留在手工室，也要占據很多空間。統一時段，全員開課，就解決了這個問題。

2. 讓不同年級學生一起參與，開拓學生思維空間

初一、初二學生思維比較活躍，但是到了初三，在技能技巧方面明顯優于初一初二。讓他們一起參與到同一個課堂活動中，思維和技能技巧都會有一個更好的碰撞、交流，作品的效果會更好。這個全員參與，原則上是分年級的。為了達到更好的效果，2017年11月，學校借鑒往年拼貼畫課程活動的做法，又有了新的突破，讓各個年級的學生自由組合，完成一張對開大小的拼貼作品。

3. 結合學校體藝節，給優秀作品舉辦展覽

在學校展廳展示學生們的作品，展覽對全體師生和家長開放。對學生來說，這是一個最好的評價和肯定。

二、課程活動的基本流程

整個課程活動，有四個專業教師、兩位班主任參與。歐陽老師和李老師是主要的負責教師。統籌整個課程的進度，同時和其他四個老師一起指導學生完成作品。

1. 制定課程計劃和教學時間

根據學校體藝節的時間統籌，制定出課程活動方案，包括學生第一次講座時間、學生收集材料的時間、學生上交作品草稿的時間、公布入選作品的時間等，并與學校教學處協調課程安排。這個過程，根據學生們意向收集的材料，結合他們的草稿進行篩選，同時組織學生修改沒有入選的草稿，或者重新選題。確實修改不到位，或者選題不好的，也會把這些學生分到別的已經入選，但是作品難度大的組別。

2. 協調教師課程活動的時間

為了充分的利用教師資源，教師分組、分時段對學生進行輔導。根據每個教師的實際情況，把每組作品的負責教師相對定位，同時兼顧整個活動，使輔導更到位更具體。

3. 充分調配制作材料，盡可能物盡其用

有些學生的作品，在拼貼過程可能需要一些材料，但是沒有收集到，而別的組別有足夠的類似的材料，通過學生相互間的交流，引導他們自己去解決共享資源的問題。

4. 組別的之間的相互幫助

在課程活動的幾周時間里面，有些組別動作會比較快，為了達到進度的相對統一，會統籌各個組別的人員分配，而學生之間也會有一個相互幫助的意識，進度快的組別會主動去幫助進度慢的組別，組別之間、學生之間的交流得到一個更充分的體現。

三、作品的評價

這個環節是課程活動的重要組成部分。每一年的課程活動，都會創作出50～60幅作品。這些作品作為課堂的作業，有組織專業教師進行評價。但是不是簡單的評分，而是結合學校體藝節，在學校的展廳展示，分享給全校師生和家長觀摩。學校展廳星期一至星期六都是開放的，平時課間時間學生可以自由出入展廳，觀摩交流心得。星期五下午和星期六上午，一部分家長來學校接孩子時，也可以到展廳觀摩孩子的作品。我們把展覽作為其中一個評價標準，沒有具體的分數，這樣，學生和家長不會因為花了時間，卻得到一個低分或者高分而評頭論足，對初中學生的性格、情操培養不利。學生因為要爭取自己組別的作品參加展示，他們的積極性就會提高，自然作品質量就會得到提升。

四、課程活動的拓展延伸

每年11月，學校都會結合體藝節組織拼貼畫的課程活動。這樣的課程活動已經組織3年，從沒有經驗到有序的組織，對于學生、教師甚至學校，都是寶貴的財富。每年的50多幅作品，不可能今年展覽，把之前的舍棄廢棄。

為了讓學生的作品更有價值，這兩年響應學校的號召，組織學校義工隊對作品進行拍賣，其中，2017年5月1日參加了港澳南海青年聯誼會組織的粵港澳大型慈善嘉年華義賣活動。2017年12月，參加了學校組織的“愛心無限”義賣活動。兩次活動都有作品賣出。尤其是2017年12月22日學校組織的義賣活動，為了帶領學生傳播公益理念，幫助更多有需要的人，引人從善，引導社會良好風氣，弘揚健康向上的正能量，特精心準備本次義賣活動，為這些優秀的作品找到心儀的收藏者，一共義賣出33幅作品，并將所有善款納入學校扶貧基金會，讓這個不平凡的冬至，因愛心而溫暖。

作品價值體現，除了在展廳的展示，義賣找到心儀的收藏者，我們還把一部分教師喜歡的作品，作為辦公室的裝飾畫，為教師辦公室環境文化建設，添上重重的一筆。

每一個學校都有自己的辦學特色，南海藝術高中本著“健康活潑，文藝見長”辦學宗旨，在課程設置層面，為學生提供了更廣闊的創作空間，作品本身的價值得到升華，學生不但在技能技巧方面得到提升，在情感、價值觀方面更是出彩。既培養學生良好的品格，也達到了開設全員拼貼畫教學活動的總目標。