賈利民：鄉村教育改革的探路人

周麗

在第35個教師節，河北省興隆縣六道河中學校長賈利民作為“2019年全國教書育人楷模”，第四次登上北京人民大會堂的領獎臺，受到了習近平總書記和李克強總理的接見。30年間，他由一名山旮旯里的英語代課教師成長為課改名校校長、鄉村教育家，帶領一所山村學校發展成全國課程改革訪學基地。

“數學是體育老師教的”：數學老師先講解拋物線的基礎知識，體育老師現場教學，學生們根據理論和實踐的結合試著拋擲鉛球、投籃。這是六道河中學跨學科整合課堂上的一幕，也是賈利民深入課改的一個縮影。

賈利民的課改吸引了國務院領導多次到訪六道河中學并獲評“老師教得好，學生學得好”。從2013年到現在，六道河中學的中考成績一直名列全縣第一，改寫了山村學校落后的“宿命”。然而十年前課改剛試行時，賈利民遭到了老師、家長的極力反對：“課改就是花架子。”“我寧愿給學校掏糞都不課改。”“這是拿我們孩子當‘小白鼠’。”面對質疑，賈利民許諾：“課堂向家長開放，如果失敗，我辭職！”

“從最后一名學生抓起，不放棄每一個孩子，為學生提供適合的教育”，在這種理念的指導下，賈利民實驗并推行了“分層異動”教學模式，改變了大水漫灌式傳統教學，讓孩子們變得敢講、敢說、敢問、敢想，自信了、活潑了，尤其是成績不拔尖的學生，不再是課堂上的觀望者，學習興趣明顯提高。

之后，賈利民以課改為突破口，對教育教學進行了全方位改革，構建了“尊重學生主體差異，肯定學生潛能，不以成績論學生好壞”的智慧素養教育模式。……