教學(xué)創(chuàng)新導(dǎo)向下的高職體育教學(xué)改革分析

吳烈棟

摘 ?要：隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，舊有的教育模式已不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)變化，作為教育體系的重要組成部分之一，高職教育的變革勢在必行。高職體育教學(xué)的特殊性決定了它獨(dú)立的教育模式，因此，在高職教育改革過程中，高職體育更容易落實(shí)創(chuàng)新性管理措施，構(gòu)建科學(xué)的教育體系。高職體育改革主要應(yīng)該重視培養(yǎng)體育教師的正確教學(xué)理念和提升教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：高職高專;體育教學(xué);教學(xué)改革

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，我國社會(huì)對創(chuàng)新型人才的需求越來越大，高職院校在注重培育實(shí)用型人才的同時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新能力的高精尖人才。這就需要高職院校不斷進(jìn)行自我改革，提升自身教學(xué)水平，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1 ?高職體育培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的意義

當(dāng)前我國教育界提倡以人為本的教育模式，因此，教育領(lǐng)域應(yīng)該變革當(dāng)前以老師為主導(dǎo)的教學(xué)方式，積極進(jìn)行創(chuàng)新改革，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。高職體育教學(xué)應(yīng)該在創(chuàng)新思維的指導(dǎo)下開展體育教學(xué)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。高職體育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力有助于學(xué)生未來就業(yè)和發(fā)展。高職教育培養(yǎng)的主要是專業(yè)應(yīng)用型人才，高職體育教育為社會(huì)提供了一批高素質(zhì)高技能的人才專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)，自身素質(zhì)高。隨著我國高職教育創(chuàng)新改革的不斷深入未來，我國高職體育教育人才將兼有應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，為我國不斷進(jìn)步貢獻(xiàn)能量[1]。……