如何當一名班主任老師

何林林

摘要：班主任工作是學校工作的中心環節，班主任是班級的領導者和組織者。班主任無時無刻不在影響著學生，在一定程度上，班主任素質的高低直接影響著學校工作的成敗。無論面什么樣的班級，要做好班主任工作都離不開一個勤字。

關鍵詞：班主任;;班級管理;勤思考;勤工作;勤學習

班主任工作是學校工作的中心環節，班主任是班級的領導者和組織者。班主任無時無刻不在影響著學生，在一定程度上，班主任素質的高低直接影響著學校工作的成敗。那么如何才能當好一名班主任，為學校的工作出力呢？

一、勤思考

班主任工作在學校教育工作中起到的是舉足輕重的作用。它不但對教育教學能否真正實施起著至關重要的作用，而且關系到學校各項工作正常有序的開展。在當前的社會形勢下，班主任工作又面臨更嚴俊的考驗，班級的學生千差萬別，管理班級的方法層出不窮，形勢和任務也在千變萬化，這就要求我們班主任要多思考。

1.思考如何去管理好不同的學生。

有多少名學生，就有多少種心態。針對不同的學生，只有才有合適的教育方式方法才能達到事半功倍的效果。做好心理疏導的前提是你充分了解學生的心態。了解學生的方法有學生會、家長會、家訪、學生活動、個別談心等。

2.思考如何與學生家長溝通。

⑴開好家長會

家長會是老師和家長的一次重要交流平臺，他可以讓家長了解學生在校的學習生活情況，從而讓家長信任學校和老師，同時也可以讓老師更深地去了解學生。家長會主要內容為介紹學生學習生活情況，班級學生主要問題，班級管理要求和規定，政策宣講等。家長會結束后不要一哄而散，一定要注意與家長的個別交流。與家長交流一定要做到耐心細致，這是幫助你了解學生的最佳時刻。了解學生近期家庭狀況和生活環境，才有助于你掌握學生的心理動態，有助于你以后找學生談心找到方法和策略。家長會是家庭教育和學校教育的一次重要交流，每學期至少堅持開三次家長會。

⑵勤家訪

家訪不僅可以幫助我們了解學生及其家庭情況，更重要的是可以拉近老師與學生和家長的距離，促進相互理解和支持。家訪可以針對性，也可以無目的性，切忌家訪告狀和當面記錄。家訪的方式有走訪、電話、QQ、微信、或者偶遇等。

3.思考如何與科任老師溝通。

班主任定要協調好老師之間的關系和老師與學生之間的關系。這就要求我們班主任老師多與科任老師交流，才能更好的與老師溝通交流，從而形成一個團結的隊伍。

4.思考如何培養學生管理干部，形成良好學習風氣。

⑴培養學生干部，充分發揮學生的自主管理。

我對班干部提出要求，第一是樂意為同學們服務。這是一個思想問題，是當好班干部的前提。第二是要求在樂意的基礎上敢管事。先不要求管得很好，只要求敢管，這是膽量問題，也是當好班干部必不可少的條件。第三是善于管事。這也是當好班干部的關鍵。同樣一件事，處理方法不一樣，可能出現不同的結果。第四要有一顆公平心。

⑵實行值日班長制。

為了讓學生增強班級管理中的主人翁意識，體會班級管理人人有責的理念，增強學生的集體榮譽感，體會在人類社會中團結的重要性，我讓學生實行值日班長制，即每天由一名班委行使班長職責，在班委會領導下全權處理班級這一天的日常工作，并寫好值日日志，完成交接。

⑶實行班干部輪換制。

干部能上能下，這是競爭社會的法則。作為鍛煉成長中的學生干部，也須能上能下，將來才能適應社會的要求。為保證班級工作的連續性，要確立輪換中新、舊干部的比例，具體人選由新任班長提名并經班級選舉通過。每一輪干部任期至少為一學期。時間太短，這一輪干部無法得到真正有效地鍛煉：時間太長，其他學生又失去了鍛煉的機會。

⑷明確各個崗位的職責

團支書記：關心同學思想品德，幫助鼓勵同學進步，發展新團員。

班長：協助老師抓好班級紀律及常規工作，督促班干部做好工作。

副班長：協助班長工作，抓好學生行規及學習。

學習委員：了解掌握班內學習情況，協助課代表設法提高各學科成績，幫助同學自覺認真完成學習任務。

宣傳委員：了解掌握同學思想動向，利用黑板報、學習園地等做好宣傳工作。

勞動委員：督促檢查衛生工作，保證環境整潔。

生活委員：負責營養餐相關工作，關心同學身體健康，飲水衛生及就餐紀律，協助衛生室工作。

紀律委員：維護班級紀律，督促檢查校紀校規，做好違紀及好人好事記載。

體育委員：督促同學及時整隊早操及上好體育課，協助老師收好體育器械及管好課堂紀律。

文娛委員：協助老師管理好課堂紀律，積極開展班機文藝活動。

課代表：主動協助老師設法提高本學科成績，督促學生自覺獨立完成作業，幫助同學解決學習上疑難，經常與任課老師聯系，及時反映同學學習情況，并按時收發作業本，對拖拉作業或抄作業情況要提醒、制止，并做好記錄。

小組長：每天協助課代表檢查作業，組織小組努力學習，組織小組成員完成其他相關工作。

二、勤工作

班主任工作是一份繁瑣的工作，要做好班主任工作必須勤奮細則做好每一項工作。

1、勤開學生會。開學生會是對學生進行德育的最好途徑，是激勵學生學習的最有效手段，是形成良好班風的重要方法。開好學生會要做到常規化和及時化。常規化我是堅持至少每周召開一次學生會，學生自控能力時間有限，需要老師及時召開學生會提醒學生。會議內容主要涉及安全教育、紀律教育、衛生方面、學習方法等。及時化主要是針對班級中突發情況或其他主題需要對學生進行教育和批評而召開的會議，具有較強的針對性。

2、建立完善好學生信息。班主任管理要充分利用電子表格，這樣可以幫助你節約很多時間和減輕許多工作量。電子表格報名表可以提高你報名時的效率，可以錄入更多的信息，更方便你針對個別學生標注備注，更方便你保存攜帶和再利用。

3、做好各種記錄。班主任工作繁瑣，當好班主任一定要養成用筆記錄的習慣。

（1）班主任工作手冊不要為了應付而記錄，而是為了你具體開展工作的，是記錄本中綜合性最強的記錄本。記錄的主要內容包括每天班級基本情況記錄、上級分發的任務、要做的事、班級發現的問題及處理等。

（2）班級管理日志記錄，一定要安排一名認真負責的學生負責記錄，上面不僅要記錄班級每節課的基本情況，還要注意記錄平時老師的安全教育內容。

（3）學習情況記錄，及時主動地去記錄統計好學生的每次每科考試成績。掌握學生的學習成績，也可以幫助你分析學生的學習狀態和學生存在的問題。

4、組織和參與各種班級活動。班主任老師一定要積極主動組織和參與班級有關的各種活動，這是幫助我們了解學生、拉近距離的最好方法。

5、勤跟班。班主任老師在一個班的上課時間往往不是很多，要充分利用課余時間到班上去。這樣有更多的時間去了解學生，管控好學生，才有助于形成良好的班級風氣。

三、勤學習

新時代賦予我們新的概率，更廣的空間，更高的要求。要想做好班主任工作，我們不得不努力學習，學習更多的知識武裝自己的大腦，學習更多的技能充實自己的工作，學習別人的先進方法讓自己的工作做得更好。

參考文獻：

[1] 張萬祥《給年輕班主任的建議》上海華東師范大學出版，2005.12。

[2] 鐘啟泉《班級管理論》上海教育出版社，2001.5。

[3] 李鋒《優秀班主任一定要知道的12件事》中國青年出版社，2007.5

（作者單位：四川省營山縣城北實驗學校）