“十九大精神”在思想政治教學中的應用

孫二穩

摘要：為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實全國、全省高中學校思想政治工作會議和全國教育大會精神，將黨的十九大精神全方位、深度融入到高中學校思想政治理論課教學之中，思考研究全面學習貫徹十九大精神的做法以及各高中學校創新思政課的新舉措勢在必行。結合之前已經較為成熟的教改成果以及2018年省高中學校思政理論課教師培訓的精神，從教學內容、教學方法、教學手段、考核方式等方面，深入探究“兩課”的教學改革創新，亟待高中學校思政課取得更好的成效。

關鍵詞：十九大精神 新教材 “兩課”教學 教學創新

2018年，高中學校思想政治理論基礎課“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”和“思想道德修養與法律基礎”對教材進行了全面修訂，主要將黨的十九大精神融入其中。黨的十九大報告要求：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。

一、教學內容的創新

針對思想政治理論課，一直都有個老生常談的問題，那就是理論性太強。思政課堂不能只是固守教材、照本宣科。如何深入淺出地講解理論知識點，是一線老師不斷去思考解決的課題。以內容為王，就是要講好理論，增加理論說服力。對教學內容進行創新，就是要不斷挖掘理論知識的深度和對其理解的多角度。深耕教材，研讀經典。注重教材體系向教學體系的轉化，進而內化為學生的情感認同和實踐指引。

在2018年版的新教材中，融入了黨的十九大精神以及習近平新時代中國特色社會主義思想重要內容。及時充分地反映了黨的理論創新和實踐創新成果。比如，習近平總書記在十九大報告中指出：“中國特色社會主義進入新時代”。這是對我國發展新的歷史方位的科學判斷。應積極引導學生理解相關理論知識點，領悟到身處新時代，要勇擔時代大任。把十九大報告中的規劃和同學們的關注點聯系起來，結合習近平總書記系列講話中對于當代大學生的青春寄語，喚起其時代使命感和成長責任感，讓“青春夢”融入“中國夢”。

二、教學方法與教學手段的創新

針對學生普遍印象中的思政課理論性太強、知識點枯燥的問題，思政課教學要做到讓學生既入腦又入心，需要在教學方法及手段上多琢磨。“基礎”課是一門基礎性、實踐性較強的思想政治教育課程，是培養大學生正確的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀的主渠道和主陣地。因此，以學生為本，尊重學生的主體地位，在教學中要針對學生的思想問題和現實問題引導學生進行理論探究。精心選擇學生關注和困惑的問題，采取喜聞樂見的教學方式和手段，運用通俗易懂的語言，營造生動有趣的學習氛圍，將學生吸引到課堂上來，增加其參與感與獲得感，從而提高思想道德素質和法治素養。

1.播放視頻、音頻

收集相關的視頻、音頻資料并進行選擇，運用到教學中。給學生以視覺和聽覺的沖擊，提高其對思政課的關注度和學習積極性。比如，在引入“中國特色社會主義新時代”這個知識點的時候，播放歌曲視頻，“贊贊新時代”和“我和2035有個約”，讓學生思考這個“新時代”的含義以及為什么和“2035”有個約，再配合教師的講解，從而加深學生對目前我國處在“兩個百年目標”的交匯期，以及在十九大中關于第二個百年目標的分階段部署的理解。但是，要注意選用的視頻、音頻資料時間不宜過長，一般為五分鐘左右，選擇較為經典能引起學生關注的。

2.開發校本案例庫

將文本教學案例集與可視教學案例相結合。整理文本教學案例資料集，尤其是法律基礎部分，內容太多而課時有限，不能面面俱到，要突出重點。運用文本教學資料集中典型法律案例的分析，可增加理論知識點的實踐可操作性，從而在有限課時里落實法治觀教育。針對2018年的新教材，本校思政部全體專兼職教師展開了一系列的教研活動和集體備課，制作了集體教案。可精心挑選匯編案例，既可作為教師的教學參考資料，又可作為學生的訓練手冊。讓學生能夠理論聯系實際，在加深了對理論知識學習的同時，鍛煉其解決實際問題的能力。此外，之前幾屆由本部門主辦的學院微電影大賽，取得了好的成效，我們選擇優秀作品完成了《思想道德修養與法律基礎》微電影教學素材庫建設。所以，這樣好的活動應繼續進行下去，并將其融入十九大精神，來繼續豐富本門課程的可視教學案例素材庫。在制作微電影的過程中，增強學生學習的參與感與獲得感。

3.拓展校內外實踐教學

除了課堂上教師運用案例教學法調動學生積極思考，指導學生參與關于十九大精神微電影的制作，還可以思考拓展多種實踐方式和渠道。比如，“尋找最美笑臉”圖片展。以教學班級為單位，讓學生分組，在課余時間用相機或手機拍攝最美笑臉，然后選出優秀作品進行展覽。照片人物可為校內的學生、老師，也可走出校園。通過這樣的活動，去直觀地感受來自社會上的無處不在的正能量。從而理解習近平總書記“奮斗幸福觀”的深刻內涵。另外，組織學生參觀校外實訓基地，比如建川博物館改革開放四十周年專題展。去感受國家在改革開放四十年尤其是近幾年發生的翻天覆地的變化，深刻體會中國特色社會主義進入了新時代，中華民族是如何實現從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍的，進而喚起學生對祖國的熱愛，增強民族自尊心和自豪感。或指導學生制作短視頻、攝影作品、撰寫調研報告，反映中國特色社會主義新時代的新風新貌新成就，為建國70周年獻禮。

三、結語

在將十九大精神融入兩課教學的探索中，我們進行了教學方法與教學手段的豐富和創新。但如何在教學方法與手段的創新和保持思政理論課的嚴肅性、不至于太過花哨的分寸感的拿捏上，本人也在不斷思考。比如，在引進新的媒體教學手段的同時，繼承創新傳統教學方法。此外，由于“兩課”課時和教師精力的有限，拓展思政課的實踐教學，尤其是課外、校外的實踐活動，需要學校各部門和校外機構的支持與合作。高中學校學生的思想政治教育，是一個龐大且系統的工程，思政工作者要不斷學習，增強自身教學業務能力。同時，也需要社會各個層面的關注和支持，進而真正有效地提高高中學校思政教育質量。

參考文獻：

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