淺談省級少兒圖書館推動“全民閱讀”事業發展實踐

張一鳴

摘要：本文將以河南省少年兒童圖書館為例，探討省級少兒圖書館推動“全民閱讀”事業發展的探索實踐。

關鍵詞：少兒圖書館 全民閱讀

落實國家對于“倡導全民閱讀，建設書香社會”的戰略決策，提升公共圖書館服務理念、助力全民閱讀、書香社會建設是省級少兒圖書館的使命。河南省少年兒童圖書館以館內為主陣地，牽頭全省各級公共圖書館、少兒圖書館，開展少兒閱讀活動，同時開展行業協作協調，基層業務輔導與培訓，培訓全省圖書館未成年人閱讀服務人員，同時規范管理、突出重點、打造精品，提升少兒閱讀服務能力，促進“全民閱讀”事業的發展。

一、加強行業協作協調，推動共建共享，引領全省少兒閱讀服務事業發展。

在河南省文化和旅游廳的領導下，河南省少年兒童圖書館連續多年，在全省范圍內開展少年兒童閱讀年系列活動。全程參與各項工作，籌備事宜、宣傳推廣，協調各地文廣新局組織地區大力推動系列活動的開展。全省各圖書館和當地文化部門精心組織取得了良好的社會效益。提升了全省少兒閱讀服務能力和水平，促進了“全民閱讀”工作的廣泛開展。

每年全省少年兒童閱讀年系列活動主題不同，且形式多樣，包括行業培訓、少兒閱讀比賽活動、志愿者服務、特殊群體兒童閱讀服務等。其在2018年開展的活動包括：《中華人民共和國公共圖書館法》宣傳及系列活動啟動、“閱讀推廣人”和文化志愿者培育行動（武大）、我的可愛祖國—兒童畫征集暨巡展活動、2018 全國最美親子共讀時光—圖文征集主題活動、“天籟之音·幸福時光”尋找最美聲音征集活動、手拉手閱讀齊步走—特殊群體兒童閱讀活動、河南省公共圖書館未成年人閱讀情況調研活動、河南省公共圖書館未成年人閱讀服務聯盟—少兒閱讀服務提升計劃、河南省公共圖書館未成年人閱讀服務聯盟系列活動等13大類。系列活動的順利舉行匯集了全省圖書館少兒閱讀服務同仁之力，取得了廣泛的社會效益和可喜的成績。

二、促進交流、加強合作、共謀發展，提升本館在全國業界影響力

重慶市少年兒童圖書館、湖南省少年兒童圖書館、福建省少年兒童圖書館、河南省少兒圖書館的館長及四省（市）公共圖書館的同仁代表相聚鄭州、洛陽兩地，館員、作家、畫家、讀者等共100余人共同參加，就少兒閱讀服務效能提升、人才隊伍培養、總分館建設等進行面對面的交流。通過參觀圖書館、觀摩活動、座談培訓、現場體驗等形式，進行了深入、富有成效的交流和學習，開闊視野更新理念，增強參訓人員的業務技能，對提升四省（市）的少兒閱讀服務水平，提升我館在全國影響力有積極的推動作用。

三、依托河南省公共圖書館未成年人閱讀服務聯盟，開展業務研究及培訓，提升服務水平

由我館牽頭，于2017年成立了“河南省公共圖書館未成年人閱讀服務聯盟”，將為河南省業界搭建溝通平臺，加強業務交流，開展館際互借、文獻傳遞活動，更好的發揮各館文獻資源優勢。共同發動、宣傳、組織未成年人閱讀活動，體現公共文化服務的公益性、均等性，挖掘和發揮各地特色資源優勢，擴大少兒閱讀的影響力，推動全民閱讀。

例如依托聯盟，2018年3月在武漢大學舉行的《中華人民共和國公共圖書館法》培訓暨未成年人服務創新研修班研修班，研究探討新形勢下推動公共圖書館事業發展的全新理念和現實舉措，深刻剖析公共文化服務新理論及相關熱點，強化公共圖書館館員職業理論與實踐培訓，通過對國內外知名公共圖書館服務案例的研究探索未成年人服務創新，同時還實地走訪了湖北省圖書館新館和武漢市少年兒童圖書館進行現場觀摩教學和深入交流。

“全民閱讀——童悅·童書領讀人”培訓與同仁分享了閱讀推廣的創新理念和實踐經驗，提升服務水平，引導孩子走進書林，融入書香。 開展“公共圖書館與少兒科技創新能力培養現狀調查”全面了解省內各公共圖書館、少年兒童圖書館少兒科技創新能力培養工作現狀，并征集“公共圖書館與少兒科技創新服務案例”，提高少兒科技創新能力培養服務和指導能力。

四、館內活動品質精品化、深度化打造，堅持政策導向性，弘揚正能量，展示文化自信

（一）“大家講堂”

設立專家資源管理檔案，著力打造優質講座品牌。邀請著名兒童文學作家、資深編輯、兒童教育專家、傳統文化傳承人、未成年人閱讀服務專家等多領域、高層次的專家學者來到我館，與讀者面對面交流。開辟了作家分享、非遺傳承、兒童教育、健康講堂等多個系列講座，延伸圖書館教育職能、提高讀者素質、提升服務質量。

（二）“閱讀·成長”系列展覽

進一步發揮展廳的窗口交流作用，立足展廳開展立體豐富的展覽，充分展現我省少兒讀者精神面貌，開拓廣大小讀者視野、提升鑒賞力。

五、發揮分館特色，通過開展總分館聯動活動，拓展服務陣地，豐富活動內容

發揮康園分館為特殊群體兒童服務特色，在端午節、中秋節等中國傳統節日期間開展“悅語聆聽”故事會等總分館聯動活動，為特殊群體兒童送去節日祝福。

發揮禪心居分館弘揚中原傳統文化特色，利用“童心看世界”文化交流周契機，將意大利非物質文化遺產假面喜劇帶給中原讀者，同時將少林功夫，中原民俗等中原傳統文化傳遞給世界。此外還有開展鄉村、自然實踐活動的郝堂分館等，充分發揮分館特色，拓展服務陣地，豐富活動內容。

六、借力志愿者，提升服務水平，優秀文化志愿者展風采。

圖書館閱讀推廣工作中，吸引專家、教師、在校大學生等閱讀推廣人士等組成志愿團隊，發揮使者作用。在館內開展故事會、 “閱讀·陪伴”媽媽繪系列活動、美育課堂、以及讀書會、手工活動等多種形式的公益閱讀活動。既滿足了在校學生進行社會實踐的需要，增強了志愿服務的內涵及凝聚力，又為廣大少年兒童提供更豐富，更優質的閱讀服務。

七、穩步推進業務建設，在持續發展中尋找不斷創新

（一）加強館藏文獻資源建設。為廣大讀者提供了優質的公共文化資源和精神食糧。

（二）做好圖書推廣工作。根據館藏結構和特點，采取線上線下閱讀齊推廣，圍繞國家法定節日、紀念日和館內活動全年舉辦主題書展，聯合名校名師、出版社資深編輯與優秀館員共同多角度為讀者推薦讀物，把最受孩子們歡迎的圖書通過媒體平臺宣傳推廣。

（三）館校共建，共筑書香童年，有力助推了書香童年、書香校園的建設，在社會上引起了廣泛關注。

（四）注重數字閱讀服務。

八、結語

發揮省級少兒館的引領帶頭作用，持續打造活動品牌。抓住文化旅游融合發展機遇，依托圖書館公共文化服務體系陣地，吸收更多社會力量，豐富各類少兒閱讀活動，推動未成年人閱讀服務工作守正出新，行穩致遠，以此推動“全民閱讀”事業蓬勃發展。