微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

武強(qiáng)

摘要：微課，顧名思義就是微小的課程，相比于傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，微課的一節(jié)課教學(xué)時(shí)間也就在十分鐘左右。本文首先分析了微課的定義以及它的特點(diǎn)，然后探究了微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢，最后再探討微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：微課；小學(xué)數(shù)學(xué)；應(yīng)用

前言微課是近幾年在新課標(biāo)改革之下逐漸形成的一種教學(xué)模式，微課的出現(xiàn)以及運(yùn)用，推動(dòng)了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)向現(xiàn)代化發(fā)展，更改了傳統(tǒng)教學(xué)過程中以課本為主體的故舊觀念，并且有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，體現(xiàn)了新課標(biāo)下以學(xué)生為主的教學(xué)課堂。老師要善于利用微課資源，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的目標(biāo)。

一、微課的定義和特點(diǎn)

微課，字面意思就是微小的課，而具體的意思是指運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，用視頻、課件的形式將教學(xué)內(nèi)容直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生眼前。

微課的主要特點(diǎn)有一下幾個(gè)：

教學(xué)時(shí)間短。因?yàn)槲⒄n的教學(xué)方式是以視頻或者課件等的形式，所以微課的教學(xué)時(shí)間一般在5-8分鐘，最多不能超過十分鐘。雖然微課的教學(xué)時(shí)間非常短，但是它包括了一般45分鐘教學(xué)課堂中的重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容較少：相比較傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，微課的教學(xué)內(nèi)容往往更加明確教學(xué)目的，突出出題。又因?yàn)樾W(xué)生正處于好動(dòng)的年齡階段，不能夠很好的控制自己的注意力長久的集中在一件事上，因此，45分鐘的課堂上，實(shí)際學(xué)到的知識(shí)并不多。……