復雜輿情下軍校士官學員思維變化特點及引導對策探究

【摘要】：軍校士官學員是部隊和未來戰場上的主體，在信息網絡背景下的今天，他們的理想信念、價值追求的培養直接影響著整個部隊戰斗力的生成。因此，在復雜輿情下，軍校教育針對士官學員要營造良好氛圍、有針對性地及時引導、不斷深入課堂就顯得尤為重要。

【關鍵詞】：復雜輿情 軍校士官學員 引導 對策

隨著信息網絡的飛速發展，新媒體技術的廣泛應用，我們已經身處人人都握有“麥克風”的自媒體時代。在這種“全民參政”的大背景下，各種思想觀點相互交匯、交鋒，網絡輿情日趨呈現出私利化、復雜化、極端化的態勢。軍隊院校士官學員正處在“三觀”的培育、形成期，受到復雜輿情的影響，其思維變化呈現出一系列新的特點。比如：關注時事、反應敏感，但容易熱衷現象、浮于表面;興趣廣泛、追求新異，但容易盲目跟風、良莠不辨;注重質疑、喜歡批判，但容易懷疑一切、以偏概全;富于自信、自我肯定，但容易自以為是、固執己見等等?；谝陨咸攸c，在復雜輿情環境下，要引導好院校青年學員始終保持科學理性的思維習慣，就必須做好以下五個方面的工作。

一、要堅定政治信念

政治信念是否堅定，是士官學員必須要面對的首要課題。要堅持馬克思主義的政治信仰。要教育士官學員站在我國近現代歷史發展的高度，認清選擇社會主義道路的歷史必然性;要以我國改革開放40年來取得的驚人成績為證，認清選擇社會主義道路的無比優越性?！?br>