復雜輿情下軍校士官學員思維變化特點及引導對策探究

【摘要】：軍校士官學員是部隊和未來戰場上的主體，在信息網絡背景下的今天，他們的理想信念、價值追求的培養直接影響著整個部隊戰斗力的生成。因此，在復雜輿情下，軍校教育針對士官學員要營造良好氛圍、有針對性地及時引導、不斷深入課堂就顯得尤為重要。

【關鍵詞】：復雜輿情 軍校士官學員 引導 對策

隨著信息網絡的飛速發展，新媒體技術的廣泛應用，我們已經身處人人都握有“麥克風”的自媒體時代。在這種“全民參政”的大背景下，各種思想觀點相互交匯、交鋒，網絡輿情日趨呈現出私利化、復雜化、極端化的態勢。軍隊院校士官學員正處在“三觀”的培育、形成期，受到復雜輿情的影響，其思維變化呈現出一系列新的特點。比如：關注時事、反應敏感，但容易熱衷現象、浮于表面;興趣廣泛、追求新異，但容易盲目跟風、良莠不辨;注重質疑、喜歡批判，但容易懷疑一切、以偏概全;富于自信、自我肯定，但容易自以為是、固執己見等等。基于以上特點，在復雜輿情環境下，要引導好院校青年學員始終保持科學理性的思維習慣，就必須做好以下五個方面的工作。

一、要堅定政治信念

政治信念是否堅定，是士官學員必須要面對的首要課題。要堅持馬克思主義的政治信仰。要教育士官學員站在我國近現代歷史發展的高度，認清選擇社會主義道路的歷史必然性;要以我國改革開放40年來取得的驚人成績為證，認清選擇社會主義道路的無比優越性。無論外部環境如何變化，無論各類輿情如何煽動，都要始終牢牢堅持馬克思主義的政治信仰，使之融入自己的血液和靈魂。要堅持黨對軍隊的絕對領導。針對當前復雜輿情背景下意識形態斗爭尖銳復雜的形勢，士官學員要始終保持高度警惕，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學內涵和精神實質，掌握蘊涵其中的馬克思主義世界觀和方法論。要自覺抵制網絡上各種錯誤政治思想、文化、觀點的滲透侵蝕和拉攏誘騙，始終保持堅定的政治信念，保持清醒的政治頭腦，永葆革命軍人的政治本色。

二、要端正價值追求

當前，不同思想文化和價值觀念相互激蕩和碰撞，在復雜的社會輿情中得到鮮明的體現。然而，價值追求越是多樣越要幫助士官學員立起主心骨——當代革命軍人核心價值觀。要堅持常抓不懈的教育引導。針對士官學員思想觀念的獨立性、思維模式的選擇性、價值取向的差異性和心理需求的多變性等特征，引導廣大學員明確當代革命軍人核心價值觀的精神實質、構建途徑、基本要求。要注重深入持久的環境熏陶。發揮英模人物導向作用與育人功能，通過廣播、電視、板報、櫥窗等載體，對英模人物的先進事跡進行廣泛宣傳。利用節慶日等契機，組織開展形式多樣的紀念、慶典活動，營造“處處是課堂、事事是教材、時時受教育”的環境氛圍。在學員畢業綜合演練中，要積極開展應急心理疏導和心理防護模擬演練，把遂行任務作為舉旗鑄魂、不辱使命的實際行動，作為踐行我軍根本宗旨、弘揚優良傳統的具體體現。

三、要營造爭鳴氛圍

面對錯綜復雜的輿情信息，士官學員要做到觀點正確、觸及本質，還必須具有追求真理的品質和毅力，才能最終厘清方向、把握本質。要培養士官學員敢于質疑、勇于思考、追求真理的思維品質。在日常工作和生活中，要針對復雜輿情中容易遇到的突出問題，鼓勵士官學員勇于獨立思考，形成自己的觀點和態度。這對士官學員全面正確地看待各類輿情事件本質、培養嚴謹求實的科學態度具有十分重要的作用。因此，院校各級黨組織和教育者要盡可能多地為士官學員搭建交流平臺，引導學員主動思考、敢于爭論、追求真理。要營造民主氛圍。要鼓勵士官學員主動思考、追求真理，更要注重營造民主融洽的氛圍，使士官學員在沒有思想壓力和后顧之憂的情況下，持續激發思想的熱度和思維的火花。

四、要注重及時引導

士官學員要提高復雜輿情下的理性思維水平，最關鍵的就是要培養正確分析問題的能力。因此，院校各級組織要善于利用各種教育資源，采取多種方法，對士官學員進行教育引導。定期圍繞輿情事件的發生、發展和傳播特點，進行專題理論授課，向士官學員傳授分析輿情事件的有效方法顯得非常必要。典型案例剖析。培養士官學員正確分析輿情問題的能力，除了傳授輿情方面的相關知識以外，最直接最有效的方法就是通過實際案例的剖析，增強士官學員的直觀認識，提高他們實際應用水平。定期摸底調查。要采取問卷調查、骨干座談、網絡統計等方法，切實掌握士官學員分析處理復雜輿情能力水平的第一手資料。

五、要深入實踐課堂

培育士官學員復雜輿情下理性思維品質，最終要落腳到解決實際問題上。因此，院校各級組織要積極為士官學員搭建實踐平臺，鼓勵士官學員深入實踐課堂，通過設身處地解決實際問題，增強能力，確保在應對復雜輿情時駕輕就熟、游刃有余。開辦輿情專欄。通過在局域網上開設輿情專欄，指定以優秀士官學員為主體的輿情骨干負責，匯總最新輿情動態，解讀敏感輿情信息，剖析反面輿情本質，及時廓清廣大學員思想迷霧。組織內部巡講。對于少數政治信念堅定、信息素養高、理性思維能力強、口頭表達水平高的士官學員“意見領袖”，可采取“資源共享”的方式，安排其在兄弟院校、基層部隊進行巡回講演。深入社區宣傳。通過為廣大群眾傳遞應對復雜輿情的正能量，增強群眾的思想覺悟和道德水平，及時澄清群眾的認識誤區，把群眾的思想和行為引導到正確的軌道上來，可以極大地鍛煉青年學員分析解決問題的能力。

【參考文獻】

【1】軍人思想道德修養與法律基礎[M].北京：解放軍出版社，2018年

【2】楊辛主編，青年美育手冊[M]. 河北 石家莊：河北人民出版社，2007

作者簡介：王鑫（1977年--），現任陸軍炮兵防空兵學院士官學校基礎部軍隊政治工作教研室副教授，研究方向：軍隊政工