高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐分析

蔡雄飛

【摘要】? 立德樹人是中國特色社會主義教育事業的根本任務，充分理解立德樹人的理論內涵，可以有效認識到教育教學中為什么培養人、培養什么樣的人、怎么培養人等相關的根本問題，立德是方法、樹人是目的，立德樹人理念就是要培養德才兼備、德智體美勞全面發展的人。在高中政治教學中滲透立德樹人理念必須要堅持正確的政治方向，將建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興貫穿于教學中，在實際教學中滲透愛國主義教育、社會公德和個人品德教育等。本文主要從加強社會主義核心價值觀的教育、加強思想道德和個人品質教育、緊密聯系社會生活展開德育教育等方面具體分析。

【關鍵詞】? 高中政治 立德樹人 社會主義核心價值觀 道德 生活 社會現象

【中圖分類號】? G633.2 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）21-007-01

在教育教學中滲透立德樹人理念，能夠更好實現社會主義現代化、更好實現社會主義教育、更好實現人的全面發展。我國正處于改革的深水期，社會改革需要創新，而人是創新的關鍵因素，是國家發展的第一資源，在國家的改革與發展中不僅需要個人具有豐富的知識與技能，還需要具有堅定的理念信念與良好的道德修養，所以在基礎教育中加強立德樹人教育是非常重要的。但是當前我國教育教學中存在著對思想道德教育不夠重視的現象，從而出現了利己主義、拜金主義、功利主義等，國家意識和責任感的缺失對國家發展和個人成長是非常不利的。因此，在高中政治教學中滲透立德樹人理念，進行相關教學實踐是非常必要的。

一、加強社會主義核心價值觀的教育

社會主義核心價值體系是社會主義意識形態最為本質的體現，而社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的精神內核，因此在實現社會主義發展目標的道路上必須要充分認識社會主義核心價值觀的內涵，以此為引導進行相關實踐活動。所以對于高中政治教學中滲透立德樹人理念而言，要想更好地實現立德樹人教育目標，就必須將社會主義核心價值觀融入到具體教育教學中，在內容和形式上以社會主義核心價值觀為引領，貫穿于具體教學的各個環節中，從而更好地促進學生形成良好的價值觀，形成良好的思想品格和正確的行為習慣。社會主義核心價值觀包括國家、社會、公民三個層次，教師在高中政治教學中可以根據其中的內容，將其融入到課程教學中，從而讓學生更好理解和踐行。

例如，在講解國家層面的“富強”概念時，教師可以結合“經濟全球化與對外開放”等相關內容展開講解，通過展示我國改革開放以來、特別是加入WTO以來在經濟發展和對外開放方面取得的成就，讓學生從“2018年我國GDP突破90萬億元”、“2018年我國進出口總額突破30萬億元”等數據中感受到國家的繁榮昌盛，從我國居民可支配收入持續增長、居民恩格爾系數不斷降低中認識到人民幸福安康。在關于講解“文明”的概念時，教師可以結合文化生活的相關內容，讓學生認識到建設社會主義文化的重要意義，認識到民族的、科學的、大眾的社會主義文化是實現中華民族偉大復興的重要動力。從這些相互滲透的內容講解中，能夠啟發學生形成愛國主義意識和愛國主義思想，更好滲透立德樹人理念。

二、加強思想道德和個人品質教育

立德樹人理念中，思想道德和個人品質教育也是非常重要的內容，教師首先應該加強自我修養，不斷提升自身的綜合素養。對于高中政治教師而言，要深刻認識到“學高為師，身正為范”的思想觀念，培養高度的事業心、責任心，以及愛崗敬業的精神，充分尊重學生的個性，與學生建立起相互尊重、平等、和諧的關系，注意發掘學生的潛力與優秀品質，從而為更好滲透立德樹人理念做好鋪墊。緊接著，教師就可以結合高中政治學科的相關內容，加強對學生思想道德和個人品質方面的教育，比如教師就可以深入結合“加強思想道德建設”的核心內容更好滲透立德樹人理念。對于本課而言，主要是讓學生了解道德模范的時代特征，促進學生形成正確的“三觀”，進而形成愛祖國、愛人民、愛社會主義、愛奮斗、愛科學的理想信念，促進學生更好遵守社會公德、家庭美德等。在具體的教學中，教師應該以建設社會主義道德為要求，滲透德育、法治、誠信、傳統美德教育，讓學生樹立社會主義榮辱觀等。教師可以展示當代社會的道德模仿，讓學生更好認識到加強思想道德修養的重要意義，比如奉獻社會、愛崗敬業的陸建新，風雨兼程、真誠待人的鄉村教師黃佳雯，立下赫赫戰功的95歲老黨員張富清等。

三、緊密聯系社會生活展開德育教育

在高中政治教學中滲透立德樹人理念，教師還需要緊密聯系社會生活，結合高中政治的相關理論知識內容，聯系當今社會中發生的故事，運用多媒體工具將豐富的內容展現出來，從而幫助學生更好地理解和學習，更好實現立德樹人教育目標。在教學實踐中，教師可以舉出社會生活中一些正面與反面的例子，從而讓學生更好地認識和理解相關德育素養：比如對于社會公德和誠信而言，可以舉出近年來“高鐵霸座”的事件，被列舉出這些人的相關處理結果，比如拘留和被列入全國征信檔案等，進而讓學生認識到遵守社會公德、遵守法律法規的重要性，認識到誠信對于個人的成長和未來發展的重要意義。

結束語

綜上所述，在高中政治教學中，教師需要結合實際教學內容和班級學生的認知能力滲透立德樹人理念，加強德育教育。教師可以通過加強社會主義核心價值觀的教育、加強思想道德和個人品質教育、緊密聯系社會生活展開德育教育等方面，更好地滲透立德樹人理念，更好地培養學生形成良好的思想品格和道德修養。

[ 參? 考? 文? 獻 ]

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