區塊鏈對會計人才培養的沖擊與變革研究

謝雨沐 賀家悅 張馮樂 劉佳慧

摘 要 區塊鏈對會計行業產生了巨大的影響，一方面產生了極大沖擊，另一方面驅使會計行業進行革新。基于此，本文就區塊鏈對會計行業的沖擊與革新，對會計專業教育展開深入研究。

關鍵詞 區塊鏈 會計 人才培養 沖擊 變革

2018年，區塊鏈技術獲得了廣泛運用，已經從概念驗證階段發展至生產階段。據高德納咨詢公司預測，至2025年，區塊鏈業務的附加值將達到1760億美元。[1]就會計行業來說，區塊鏈以其“分布式賬本”的本質，正在逐步取代會計核算、會計監督等基本職能，尤其是“區塊鏈+會計服務”可以應用于任何企業內外部會計財務場景，提供最基礎的賬務處理服務，同時還能結合人工智能、智能化物聯網等技術，實現會計財務場景的落地、財務會計管理的智能化，更具有實效性和信息處理能力。[2]

面對日益復雜的全球經濟環境，作為需求側的實務界對戰略管理型、風險控制型的人才缺口擴大，高級會計人才稀缺;在區塊鏈技術的運用下，作為供給側的會計人員面臨由常規性、手工工作向咨詢、分析、決策、監測等更具財務價值的工作轉變，承擔管理會計的角色。[3]在區塊鏈等技術變革的沖擊下，會計人才要想實現戰略轉型，根源在于會計人才培養的改革，才能順應時代發展，跟上新技術的潮流。

一、會計實務發生的變革

從國內外的除虛擬貨幣的實際應用之外，區塊鏈技術在會計領域的運用仍以探索性實驗為主，但其巨大的潛力已使眾多的金融機構為之開展了一系列研究。比如桑坦德銀行在2015年6月，通過金融技術投資基金Inno Ventures進行區塊鏈試驗，研究如何將區塊鏈技術應用于傳統銀行業，目前已發現了20～25種可以使用區塊鏈的場景。[4]根據區塊鏈的一些通識以及一些探索性實驗，我們可以得出，區塊鏈技術對會計實務產生的變革已經逐步體現。

會計職能得到了進一步的拓展。傳統會計的工作流程，因其本質導致信息化、自動化共享程度低，人工操作風險較高。區塊鏈時代，每一筆交易在發生時自動記錄在公開的賬本上，無須會計人員逐步登記、審核，降低了出錯成本，節省了時間成本。會計人員的基本工作由簡單而煩瑣的登記，轉變為需要站在更高更先進的決策者角度思考問題，降低了財務會計在財務處理方向的工作重心，加大、提高了管理會計的工作力度、高度。會計職能由此不再只是監督核算，而是有了更寬廣、更深層的含義，如內部管理服務。

會計工作形式發生較大轉變。企業可以利用區塊鏈技術、互聯網與傳統記賬工具相結合，把會計工作從分散、獨立的核算模式轉化為集中、共享的財務模式。其一，利用分布式記賬提高會計信息質量。在分布式記賬體系中，由于其去中性化性質，每一個參與節點都會保留完整的按時間順序的會計記錄，統一鏈條前后區塊通過密鑰相互印證，使篡改成為不可能;通過區塊鏈技術，所有節點共同審查數據才會被記錄，在時間上可追溯無限期的歷史，便于審計和監管對信息的長期查詢追蹤;通過區塊鏈技術可去除重復信息，降低記賬錯誤、漏記交易的風險。傳統會計在該方面有所欠缺，人為性失誤不可避免，降低了會計信息的質量。德勤根據其信息可追溯、不易篡改的特性，構建了Rubix基礎平臺，通過與核心客戶的sap、oracle等數據庫對接，自動獲取并記錄客戶財務信息，防止篡改或偽造財務報表。其二，利用區塊鏈技術提高業務效率，降低業務成本。區塊鏈技術下，系統可以自動完成會計信息的確認、計量、記錄和報告，因此審計人員可以實時監控賬本，獲取完整的信息鏈，甚至自動審計，提高審計效率。它運用一套基于共識的數學算法，在機器之間建立“信任”網絡，通過技術背書而非中心化信用機構來建立信用。[4]德勤以此為發展基礎構建的全球分布式賬簿Deloittes Perma Rec，不僅實現了購銷過程的透明化，還革命性地實現了實時審計，能夠在賬簿范圍內進行審計全覆蓋、實時合規性監控與自動化稅務合規申報，顯著提升了用戶方、會計師事務所和監管方的整體績效。[5]

二、實務界對會計人才需求的變化

掌握先進的戰略管理理念。隨著基礎財務工作逐漸實現自動化，企業對會計人才的功能需求更加靠近公司自身的管理，以適應其運營、管理、盈利、發展的需求。因此，會計人才需要掌握先進的戰略管理理念，以發展眼光和戰略思想，站在企業運營層面，從管理者的角度發現問題、分析問題，并提供強有力的決策性解決方案。

具有較強的數據分析能力。在對企業的調查中發現，絕大多數企業都注重招聘人員的數據分析能力。不僅是對數據分析工具的運用，對于財會人員來說，更重要的是信息敏感度以及不同角度的分析思維，以挖掘深層次、有價值的信息，準確判斷行業發展態勢，及時對市場環境進行風險評估。會計人員不僅要“回首過去”，更要“展望未來”。

具備較強的財務決策能力。在區塊鏈技術取代會計核算的基礎功能之下，財會人員也從常規性工作中釋放出來。因此，財會工作在如今技術飛速更迭的時代，一改傳統的“死板”性質，更加注重財會人員的數字敏感度，在會計信息中能夠洞察風險和市場，向分析、咨詢、監測、決策等職能轉變。這要求會計人才以全球性視野制定出準確的財務決策，為企業未來發展提供高質量、高價值的幫助。

擁有高級會計人才的專業素質。成為一名高級會計人才必須擁有強硬的專業知識背景，不僅需要完全地掌握相應的財經法律法規、行業準則、行業制度等理論知識，還要能夠實際運用金融、財經、稅務、財務管理等相關知識。其次，高級會計人才還需要掌握與企業有經濟貿易往來的國家的語言和相關經濟財政政策，以更好地幫助企業實現經濟利益的最大化，避免企業經濟高風險事故的發生。

三、新技術環境下，會計人才培養應該進行的改革

大數據時代下，企業提高了對會計從業人員的要求，部分注重培養自身核算的基礎能力、缺乏多元思維的決策能力的會計人才無法達到行業大趨勢要求。會計工作門檻的升高，對于我們而言，既是危機，又是機遇。與時俱進地優化人才培養顯得極為重要，那么高校應如何做好這場會計人才培養教育的變革呢？

樹立以“人-機”互動為核心的會計人才培養理念。“人-機”互動的教育理念強調在人工智能時代，系統不再僅由硬件、軟件組成，更需要“人件”。[6]當人類的智慧與機器高精度的運算結合在一起，就能發揮出巨大的作用，這也正是人工智能如今飛速發展的原因。“人-機”互動模式中，“人”占據主要的地位，“機”只是一個輔助。在當前背景下，各高校應引入先進的培養理念，改變刻板的培養方案，著重培養具有大數據思維的復合型、創新型管理會計人才，使其具備較強的財務管理、分析、決策能力，而不只是符合傳統會計核算要求的財務人員。

拓展具備多元知識體系的人才培養模式。在新形勢的需求下，各大高校在課程設置方面，可以加入一些大數據分析、數據庫應用等課程，提高學生在科技方面的知識儲備，在有限的條件下，爭取整合形成校企都能利用的安全、可靠、高科技的數字教學資源。[7]如南華大學會計專業在本科生大二下學期就開設了Excel財務應用課程、用友等會計軟件實務操作課程。除此之外，高校可以考慮和其他擁有豐富教學資源、與國外公會有對接的可靠培訓機構合作，開設英國注冊會計師（ACCA）課程。通過ACCA全科考試的大部分優秀畢業生進入4大會計師事務所工作，絕大部分進入國內比較知名的會計師事務所工作，待遇較普通會計專業畢業生要高出許多。[8]在會計人才教學中，學生通過學習ACCA能提高多元知識儲備、拓展國際視野，有利于培養新型商科人才。高校還可以加強校企雙方的協作，倡導以項目的形式推動會計專業的產教融合，如南華大學在經管法學院舉辦“普華永道You Plus特訓計劃”的宣講會，鼓勵學生參加活動，在學習會計知識的同時促進了產教融合。

優化教師團隊人才培養教學過程。在創新人才培養模式的同時，應取其精華。在國內外，不同學者對會計人才培養有不同的見解，可以相互討論、互相借鑒，尋找適合當今社會中國會計人才需求的新模式。在國內，不同學科、不同專業對人才培養的要求也不同，同樣可以取其精華。高校教師團隊要避免惡性競爭，積極分享教學經驗和思路，擁有長遠的目光和見地，以包容、學習的心態看待外國的會計人才培養模式方案，并吸取符合大數據趨勢的部分融入自己的教學模式中，以培養應用型人才為導向，創新實踐教學模式，[9]而不是“填鴨式教學”，[10]一股腦將理論知識灌輸給學生。

在高校本科教育教學思想大討論中，本文結合南華大學的實際情況，思考了在新技術、新經濟的環境下高校會計人才培養應如何進行的問題，得出了現代化社會強調一流人才的培養，必須堅持以內因驅動為導向，把握新時代思想政治教育的關鍵的結論。在廣泛運用區塊鏈技術的新時代中，與時俱進、互相借鑒以優化會計人才培養模式顯得尤為重要。

四、結語

2017年2月，華爾街區塊鏈聯盟主席Ron Quaranta在AICPA/CPA行政圓桌會議上表示：“未來，金融服務領域的幾乎所有職能都將被取代、去中介化和去中心化。互聯網為我們提供了一種分享和獲取信息的強大方式，而如今區塊鏈則為我們提供了一種共享和訪問價值的強大方式。”目前我們正處在科技創新的關鍵點上，日新月異的科技在不斷改變人們的生活。區塊鏈技術帶來了更多的機會，這些變革使會計實務以及會計從業人員可能即將步入一個新紀元，因此會計人才需要重新審視自身的優勢和未來的發展前景，找出應對策略，以最佳姿態迎接科技暴風雨的到來。

（作者單位為南華大學經濟管理與法學學院會計系）

[作者簡介：謝雨沐，南華大學經濟管理與法學學院2017級會計學專業。劉佳慧，南華大學經濟管理與法學學院2017級會計學專業。張馮樂，南華大學經濟管理與法學學院2017級會計學專業。賀家悅，南華大學經濟管理與法學學院2017級會計學專業。基金項目：本文系2018年南華大學大學生研究性學習和創新性實驗計劃校級項目。]

參考文獻

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[13] 盧俏媚.區塊鏈技術對會計行業的影響探析[J].財會學習，2018（17）：14-15.