基于生物教育理念下的初中生物教學策略探究

摘 要：生物學科的教學是我國現(xiàn)代教育教學體系中一個非常關鍵的部分，就生物本身而言，它對于提升學生邏輯能力和獨立思考能力都具有重要的推動與形成作用。而在生物課的教學中，生物教育理念是很關鍵的，它能夠幫助學生儲備生物知識，理解生物學的基本文化理念，幫助學生提高成績，形成良好的學習習慣，生物課的教育理念也是服務于學習生物知識。同時，生物教育理念也包含了生物教學中近乎所有的必備能力。所以生物教育理念對初中生物的教學是非常重要的。

關鍵詞：生物教育理念;初中生物;教學策略

一、 引言

初中生物是對初中生進行基本的生命科學知識的教學，初中階段的生物知識教學進入了微觀化的階段，生命科學知識的基本原理成為主要的教學內(nèi)容。生物教育理念可以很大程度的幫助老師和學生，方便老師平日的教學，提高學生的生物成績，對這兩者都有很大的幫助作用。而現(xiàn)如今的生物教學中還多多少少存在著一些問題，這些問題也正影響著學生對生物的學習，因此，立足于生物教育理念，從學科理念建構的角度入手探討細節(jié)性的教學策略應用，成為目前初中生物教學發(fā)展的方向之一。

二、 基于生物教育理念下的初中生物教學策略的重要性

（一） 初中生物教學的現(xiàn)狀

現(xiàn)如今很多生物老師上課不從學生實際情況出發(fā)，總是一味地想著讓學生快點解決問題，而忽視了學生是不……