相云燕
摘? 要:情感是人類最普通最重要的人生體驗,而對于情感的探知是探索人類認知的一部分。對于情感的抽象模糊,錢鐘書的小說充滿了情感隱喻語言智慧,本文從情感隱喻與情感語文的概念入手,對《圍城》中描述人物的情感語言進行深刻分析,對小說中情感隱喻所傳述的相關認知進行深刻探析,以供參考。
關鍵詞:《圍城》;情感隱喻;認知
[中圖分類號]:I206? [文獻標識碼]:A
[文章編號]:1002-2139(2019)-23-0-01
錢鐘書的小說《圍城》,通過對人物情感語言的描述,生動提示了小說人物的情感世界和人物鮮明的個性特點,對于情感隱喻的運用,大大增加了文章的色彩,深受讀者的喜愛與推崇,通過對小說《圍城》中情感隱喻的認知探索,可以深刻體會到中國文化的博大精深。
一、情感隱喻概念
隱喻是一種認知思維的方式,它不僅是一種語言現象,也是一種認知的現象和認知活動。而對于情感隱喻是一種非常普遍,常見的人性體驗,對于情感的抽象化的特征,人們通常將它隱喻化,用一些具體的現象或概念來幫助人們進行情感概念的理解,也就是所謂的情感隱喻認知。而對于小說《圍城》而言,都是通過小說中對情感的描述運用豐富多彩的語言形式,以情感隱喻為認知的基礎而產生和進行理解[1]。
二、小說《圍城》中的情感隱喻
1.以“人”為目標域的隱喻
對于以“人”為目標的情感隱喻,就是通過把人作為目標域的隱喻,把其他相關事物作為源域,從而來映射人的特征。在錢鐘書的小說《圍城》中,有138個以“人”為目標域的情感隱喻。
“方鴻漸牛性,不吃周家送來的東西。”對于此,我們可以看出,人是牛的這一隱喻,我們知道在日常的生活中,牛是常見的動物之一,對于牛一般都知道,力氣大,一根筋,比較固執和倔強。而在小說中,作者用牛來映射方鴻漸,來表明方鴻漸的牛勁,性格也是固執和倔強,對于任何事情難易屈服。
“你今天真是顆酸葡萄。”這個隱喻我們在日常生活中也經常遇到,對于酸葡萄給人的感覺就是酸酸的,基于人們對現象的一種體驗。也就是在一個人對于另外一個產生嫉妒心理的時候,內心的感覺往往也是酸酸的,作者用酸葡萄的特征,來映射人的嫉妒心理。
“張小姐是十八歲的高大女孩子,著色鮮明,穿衣緊俏,身材將來準會跟她老太爺那洋行的資本一樣雄厚。”對于洋行的特點就是資產比較雄厚,有著豐富的資本。文中把洋行的資本映射到張小姐的身材上,在體現張小姐身材豐滿的同時,更讓文章的語言變得更加的生動活潑。
“鴻漸,你近三十歲的人了,自己該有分寸,照理用不到我們背時的老古董來多嘴。”由于人們認識不到古董的價值,從而在文中,運用老古董來映射人的思想陳舊,跟不上時代的潮流。
2.以情感為目標域的隱喻
對于以情感為目標域的隱喻,都是以情感為基礎上,無論快樂、悲傷、憤怒等,通過各種形式表達的一種方式,對于以情感為目標域的情感為目標,小說中有56個相應的概念隱喻。
“火冒得忘了寒風砭肌,不知道這討厭女人什么時候滾蛋。”我們知道火可以御寒,作者用火來映射人心中的憤怒,憤怒起來就像冒火了一樣,心里就會煩躁和發熱,對于外面世界的寒冷根本感受不到。
“他的快樂從睡夢里冒出來,使他醒了四五次。”對于此是一個“快樂是流體”的隱喻,快樂是無形的,隨時隨地都可以出現,可以用冒出來來形容快樂。
“這吻的分量很輕,范圍很小,……一種敬而遠之的親近。”它們隱喻愛情是物理層面上的近距離的認知基礎。對于愛情而言是抽象的一個概念,而通過近距離來表達男女相愛的程度,使人物特點更加鮮明,既生動又形象[2]。
“三奶奶瞧公婆要她自己領這孩子,一口悶氣脹得肚子都漸漸大了。”將人體器官發生的生理反應來映射當時憤怒的心情。
“孩子不足兩歲,塌鼻子,眼睛兩條斜縫,眉毛高高在上,跟眼睛遠隔得彼此要害相思病……”用害相思病來映射愛情。
3.關于“幸福”的隱喻
“鴻漸興髙采烈,沒回房就去看辛楣。”在漢語言文化的背景下,對于高興和喜悅都可以通過情感的體驗引導人向上的一種狀態。作者在小說,暗指方鴻漸回來的時候,心情特別的好,非常高興,快樂愉悅的一種向上心態。
“聽見窗外樹上的鳥叫,無理由地高興,無目的地期待,心似乎減輕重量,直升上去”用無理由,心似乎減輕重量,直升上去來映射幸福的時候。
4.小說《圍城》中情感隱喻映射的認知特點
“汪處厚先出來,滿面春風。”“咱們不打不相識”“鴻漸的心直沉下去,撈不起來,機械地接鑰匙道聲謝。”在小說《圍城》基于愛情就是戰爭的隱喻,表現出了小說中情感隱喻的認知[3]。
三、結束語
對于小說《圍城》中,有著很多的情感隱喻,反映著中國濃厚的文化底蘊,文中使用大量的隱喻,特別是以人和情感為目標域的概念隱喻,在文中得到有效的運用,影響著人們對小說的認知與理解,這些都與漢語言者對情感的認知隱喻的方式有著密切的關聯,有力反映了漢語文化背景下的復雜情感隱喻體系。
參考文獻:
[1]陳淵媛.錢鐘書小說《圍城》中情感隱喻的認知分析[J].海外英語,2014(14):177-178+183.
[2]薛真真. 《圍城》中有關人和情感的概念隱喻及其英譯研究[D].福建師范大學,2017.
[3]邱艷芳,馬云飛.《圍城》中身體—情感語言轉隱喻解讀[J].龍巖學院學報,2018,36(03):114-119.