杜鶴淦
摘 要:自1985年以來,綦江農民版畫得到快速的發展,但隨著時代的發展,版畫作品的經濟價值、文化傳承受到了一定沖擊。本文在調研綦江區東溪鎮農民版畫合作社發展現狀的基礎上,對其面臨困難進行一定的思考,并提出相應的解決路徑,促進綦江農民版畫得到更好的傳承與發展。
關鍵詞:綦江農民版畫;合作社;現狀;對策
1985年8月,綦江農民版畫在美國舊金山展出,由此迎來了綦江農民版畫的大發展,綦江農民版畫獲得多項榮譽與獎項。雖然綦江農民版畫取得了巨大的成績,但是在將作品轉化商品的過程中,處境任仍尷尬,傳承與發展受到限制。綦江區東溪鎮是綦江農民版畫的發源地。2018年1月,東溪鎮綦江農民版畫合作社(以下簡稱“合作社”)正式成立,旨在傳承綦江農民版畫,并帶來一定的經濟效益。但由于諸多現實條件的限制,合作社的發展受到制約。
1 東溪鎮綦江農民版畫合作社發展現狀
1.1 基礎薄弱,運行機制不完善
合作社由東溪鎮人民政府出資成立,設有社長1名,指導教師2名,社員16名(由當地居民、教師、個體戶、學生組成),工作地點暫設東溪鎮南華宮,無固定場所。由于合作社的成立日期較短,目前大多數工作只有社長一人承擔,社員入社退社隨意,社員的參與度、積極性較低,相關的管理制度未建立,運行機制不完善,
1.2 發展方向模糊,產品單一
現階段合作社主要是開展游客、當地居民等公益性體驗為主,偶爾銷售少量作品,價格不高,經濟效益較低。合作社的發展方向不明確,同時將公益性體驗和產品銷售作為主要發展方向。目前,產品主要是銷售給體驗對象,作品單一,主要是體驗者創作的作品,其質量和藝術內涵皆不高,且社員創作的作品與現代化審美要求契合度低。
1.3 人才緊缺,專業化不高,作品創新不足
調研發現,合作社的16名社員是由當地居民組成,多是初學者,對版畫的藝術理解、表達和制作技巧基礎薄弱,合作社專業指導教師主要任職于綦江農民版畫院,在合作社的時間較少,專業指導不足;社員的年齡老幼分布明顯,缺少青年骨干;社員有自己的職業,除社長外,無專職社員;社員文化層次不一致,有的觀念相對落后、知識結構陳舊,不利于版畫的創作的創新,有的又過于現代化,與農民版畫所要表達本質發生了偏差。由于合作社沒有穩定的收入,社員入社退社皆自由,一些綜合素質高的人才無意長期扎根合作社,導致合作社無法建立穩定的創作人才隊伍。目前,合作社的多數作品為臨摹或者根據自己的喜好進行制作,缺乏對創作素材的考量與思考。在創作的題材和形式上與時代發展需求的結合度不高,無法既體現出傳統民族民間風情,又體現出新時代藝術作品特征。
2 東溪鎮綦江農民版畫合作社發展的對策
為促進東溪鎮綦江農民版畫合作社的發展,現將合作社的發展提出如下建議。
2.1 政府給予更多的重視與支持,擴大其影響力
東溪鎮政府對合作社給予更多的支持,將合作社的發展納入東溪鎮文化產業發展規劃的范圍,提供更多的政策支持。其一是加強合作社的基礎設施建設,搭建功能齊全的工作場地。其二是幫助合作社完善管理制度和運行機制,保證合作社的運行與發展。其三是為合作社的發展提供更多的對應平臺。例如,結合東溪古鎮特色打造以綦江農民版畫為主題的創意旅游街、版畫主題餐廳等。
2.2 明確發展方向,促進作品多元化,擴大銷售渠道
首先,根據合作社現狀建議合作社將公益性體驗作為主要經營方向,將消費點和收入來源定位于學習制作版畫的過程中,將經濟價值體現在版畫教學制作過程的服務上,并對體驗者的作品進行加工與包裝,強化體驗過程和成果。首先要提高服務質量。其次需開發版畫的衍生品,如服飾、伴手禮、特產包裝等。再者,在旅游旺季,開展農民版畫主題系列活動,將版畫做成東溪鎮旅游產品體系中的亮點。最后,與新媒體深度融合,促進宣傳推廣,打通網絡銷售渠道。
2.3 優化管理體系,引進與留住人才,創新作品
合作社現在重中之重是要優化內部管理體系,其一是合作社內部分工要明確,將具體工作有的放矢。其二是強化招商引資工作。其三是根據實際需求吸收社員加入,優化社員結構,建立健全人才獎勵機制,引進人才、留住人才。建立人才培養機制,培育新一代的版畫創作者與傳承者。同時必須提升作品質量。一是要組織長期有效的培訓與教學,以強化社員的版畫基本功。二是要將現代化元素有理有節有度的融入版畫的創作中,在傳承傳統文化的基礎上,融合現代化藝術理念,挖掘新時代的農民版畫藝術內涵。三是版畫創作結合東溪鎮的旅游資源,將原生態鄉村生活與版畫創作緊密結合。
3 結語
通過對東溪鎮綦江農民版畫合作社發展現狀的調查,深度分析合作社發展存在的問題和提出相對應的解決對策,我們可以得出以下結論:影響東溪鎮綦江農民版畫合作社發展的最主要的原因是管理體系不完善、發展方向不明確、人才緊缺。所以必須將進一步完善管理體系,加強人才引進,強化版畫市場運作,優化合作社的發展模式。將東溪鎮綦江農民版畫合作社發展為東溪鎮旅游文化產業的標桿和東溪鎮優秀傳統文化傳承的重要載體。
參考文獻
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