新媒體環境下漢語言文學發展困境分析

劉露伊

【摘 要】作為中國傳統文化的重要載體，漢語言文學對于弘揚中國傳統文化具有極為重要而積極的影響。隨著時代的不斷發展，互聯網技術已經融入人們的日常生活，在新時代大背景下，新媒體對各行各業都帶來了較大的沖擊，中西方文化的交融給漢語言文學的發展帶來了阻礙。分析漢語言文學所面臨的發展困境，找出原因，并制定合理的解決措施，需要每個漢語言工作者深入思考。

【關鍵詞】漢語言文學;新媒體;困境;發展前景

一、引言

漢語言文學中國傳統文化中的精華部分，始終滋養著中華民族兒女們的精神世界。但近年來，隨著網絡的興起和新媒體的不斷發展，漢語言文學本身的發展也受到了一定的沖擊。在這樣的大環境下，我們必須重視推動漢語言文學發展。

二、推動新媒體環境下漢語言文學發展的重要意義

（一）推動漢語言文學教育蓬勃發展

將新媒體引入傳統的漢語言文學課堂中，利用網絡技術等向學生介紹漢語言文學中的各種知識，能夠讓他們更加直觀地感受到中國傳統文化的獨特魅力，從而有利于減緩新媒體對漢語言文學的沖擊，推動漢語言文學的有效傳承和蓬勃發展。

（二）促進新媒體健康發展

新媒體的發展對中國傳統文化帶來了巨大的沖擊，而積極推動新媒體大環境下漢語言發展能夠幫助矯正新媒體的發展，剔除新媒體中的糟粕，使其與漢語言文學融會貫通，并不斷朝著積極的方向發展。此外，新媒體還能夠幫助漢語言文學產生積極的宣傳效應，讓更多學生真正接觸、熱愛中國傳統文化，這也是廣大人民群眾喜聞樂見的。

（三）有助于激發學生學習興趣

當古老的傳統文化與現代的媒體技術相融合，究竟能夠產生怎樣的火花？這二者的碰撞會引起學生們濃厚的學習興趣，激發他們的創作才能，從而提升漢語言文學教育的效率，幫助其更好的感受到漢語言文學中蘊含的文化精髓，成為一名有民族榮譽感的有志青年。

三、新媒體環境下漢語言文學發展所面臨的發展困境

（一）傳統教學方式過于重視理論知識

作為我國人民傳承文化知識、創作作品和交流中不可缺少的工具，漢語本身在中華傳統文化中具有極高的地位，但一些教師在授課時卻僅僅將其當作一門課，只重視理論知識，而無法引導學生將其運用于實際生活之中，這導致傳統的漢語言教學方式嚴重脫離了實際生活。事實上，語言本身就來自于生活，同時也應服務于生活，所以教師在傳授漢語言文學知識時也應注意在新時期大媒體環境下將漢語言文學與實際生活結合起來。

（二）網絡流行語言對漢語言文學帶來沖擊

網絡文化興盛的同時也給漢語言文學的發展帶來了沖擊。目前網絡中流行的許多語言都脫離了漢語本身的質樸含義，而是延伸出多種多樣的語言文化，例如“神馬”“正能量”“毀三觀”以及網絡用語衍生出的“甄嬛體”“天涯體”等等都脫離了文字本身的含義。這種不規范的網絡流行語具有極強的沖擊力，導致其對于傳統的道德觀念、歷史文化價值和群體觀念產生強有力的破壞，使人們對于漢語應用的習慣和認知思維、邏輯思維、語言規范等都產生了變化，在一定程度上造成了較為負面的影響。

（四）社會對原創作品缺乏重視

網絡的快速發展使得每個人都可以成為內容的創作者與傳播者，但網絡的廣泛性和監管力度的缺乏卻導致許多有著優秀創意的作品被剽竊利用，從而侵犯作者的權益。此外，這種“伸手黨”涌現的情況也會導致人們喪失獨立思考的能力，進而發展為懶惰的狀態，使其創意思維和創新意識嚴重缺失，不利于漢語言文學的發展與傳播。

四、新媒體環境下漢語言文學發展困境的解決方式

（一）充分利用網絡平臺，激發學生學習興趣

新媒體對人們的日常生活已經產生了十分深刻的影響，因此在實際教學中教師應當跟進時代的發展與趨勢，充分利用網絡平臺激發學生學習興趣。教師可以利用網絡技術來改變傳統的教學模式，使用網絡視頻等先進方式滿足學生的學習需求，讓學生通過小組學習、評價和班級辯論等形式，提升其對漢語言文學的學習興趣，激發學習潛能，營造良好的漢語言文學學習環境，讓學生能真正熱愛中國傳統文化，將漢語言文學應用到實踐中來。

（二）對于網絡用語取其精華，去其糟粕

我們的社會始終處于變化之中，而網絡流行語同樣也是社會變化的表現之一。因此，我們不能簡單地將網絡流行語劃分正誤，而是應該用辯證的眼光看待。網絡流行語與傳統漢語言文學之間存在一定差別，而作為教師應當加強對漢語言文學的規范教學，注重對學生的正確引導，幫助其正確認識網絡流行語，取其精華，去其糟粕，讓流行文化中好的部分留存下來。

（三）提高對原創內容的重視與尊重程度

當下，隨著互聯網技術的廣泛應用，網絡上充斥著大量抄襲、剽竊等現象。對于漢語言文學的創新與發展而言，提高對原創內容的重視至關重要。因此教師在實際教學中應當積極組織并鼓勵學生參加原創比賽，同時對原創作品較為出色的學生予以一定的物質獎勵和精神獎勵。另外，社會中還應針對原創作品加大監督管理力度，保證作者在上傳原創作品的同時保證其合法權益，防止被其他網站或個人非法剽竊、占為己有。

（四）加強對學生人文教育的重視

在新媒體的劇烈沖擊下，更應當注重對學生人文素質的培養，提高學生的綜合素質，才能將新媒體發展切實推向可持續發展的道路。在實際的課堂教學中，教師應堅持中國傳統文化中所秉持的精神內涵與人文思想，通過練習毛筆字、閱讀中國古典名著等方式，積極引導學生將漢語言文學引入自己的實際生活。或者開展詩歌朗誦等比賽，從而達到傳承與發揚漢語言文化的目的，讓學生在傳統文化與當下流行文化的融合之中做到融會貫通、繼承傳統、推陳出新、革故鼎新。

五、結語

科技的進步使新媒體的發展腳步日益加快，盡管新媒體的出現給漢語言文學帶來了較大的沖擊，但事實上其自身的優勢也為漢語言的發展與傳播帶來了機遇，漢語言文學與新媒體的融合是漢語發展的必經之路，我們應當辯證的看待這一現象，并積極對其加以引導，使漢語言文學在新媒體大環境下重新綻放新的光彩。

【參考文獻】

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