民生新聞語篇的主述位研究

張婷婷 范超 李嘉欣

摘要：主位和述位是功能語言學中的兩個術語。以人民日報中的民生新聞為研究對象，主要運用主位—述位理論對語篇中的主述位、主位推進模式進行分析，在描述的基礎上作出解釋，揭示了其在語篇建構上的特點。從而更全面地了解語篇的信息分布和語篇內容。

關鍵詞：民生新聞 主述位分類 主位推進模式

中圖分類號：H15? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2019）13-0085-02

一、相關概念

在古代封建社會就已經形成了民生思想。先秦諸子百家中，重視民之生計的有很多。例如《左傳》《論語》《禮記》中有很多倡導君主應該善待人民、減輕賦稅的言辭。民生這個詞最早也是出自《左轉·宣公十二年》。十九大報告中也提出了與民生有關的九個重大問題，分別是“環境、農業、社會文化生活、國家教育、當代大學就業、社會醫療保險、城市住房、貧困山區扶貧、醫療”。簡而言之，民生這個詞幾乎涵蓋了社會生活的方方方面。民生新聞是基于“以民為本”的理念，從平民的角度出發，采用多種敘述方法，利用先進的傳播手段，報道平民百姓所關注的一切和民生相關的問題。

布拉格學派創始人馬泰休斯，根據實際切分法，從社交的角度，把一個句子分為了“主位、述位、連位”三個部分。后來，大多數學者主張把這三個部分合為主位和述位兩個部分。在繼承前人的基礎上，韓禮德從功能語言學角度界定了主述位。主位通常是句子的第一個組成成分，是一個信息的起點部分，是剩下的句子將要關聯的內容。述位是位于主位之后對主位進行展開、說明、解釋的部分。

二、主位的分類

不同學者對主位的分類有不同的看法。根據韓禮德的分類，本文將主位分成“單項主位、復項主位、句項主位”三種。復項主位又可以分為篇章主位、人際主位和話題主位。從發話者的角度又可以分為有標記主位和無標記主位。①

（一）單項主位

單項主位也叫簡單主位，他經常由名詞化結構、動詞性短語或介詞短語這樣的單獨詞組充當主位。②如：

（1）貴州荔波/（名詞主位）已成為全國旅游示范縣的一張名片。

（2）對于需要連續觀察的簽約患者（介詞短語）/，可借用遠程自測設備，允許居民在家完成血壓和血糖測量，并將數據實時傳輸到居民的健康記錄中。

（二）復項主位

復項主位是由概念功能、語篇功能、人際功能等多種功能構成的主位。它往往是由兩個或兩個以上的詞或句子構成。復項主位又可以分為篇章主位、人際主位和話題主位。③

1.人際主位

人際主位主要是指與說話人交流過程中，反映出說話人的語氣、情態、態度等人際意義的主位。如：

（3）我覺得（人際主位）/這是多年來個別地方存在的“關系?！薄叭饲楸！爆F象。

2.篇章主位

篇章主位是一種語義轉承成分，它連接句子與句子之間的時間關系、邏輯關系、讓步關系、對比關系等。如：

（4）此外，張飛（篇章主位）/還向工會申請了困難職工救助。

（5）和此前相比，2019年樓市調控政策（篇章主位）/有哪些調整？

3.話題主位

話題主位是指后面述位部分所關聯的對象。④如：

（6）溫州/實施了“愛心驛站”項目。

（7）煙草/是中國最大的公共衛生和醫療保健問題。

（三）句項主位

有兩個或兩個以上的分句組成的復句中，這些小句之間可能存在著某種關聯，首先出現的整個小句構成主位，因此被稱為“句項主位”。⑤如：

（8）雖然病情/得到有效控制（句項主位），//但仍需常年吃藥，每月僅藥費支出就要1000多元。

（四）無標記主位

無標記主位是指整個句子的主位同時充當兩個成分，既是句子的主位又是句子的主語。⑥如：

（9）“住房”（無標記主位）/是當前人民生活中最受關注的話題之一。

（10）京津冀（無標記主位）/是中國水資源與環境嚴重超載地區。

（五）有標記主位

“有標記主位”是指整個句子的主位和主語并不是由同一個主位成分充當的。⑦如：

（11）和宋雷不同（有標記主位），/安長虎更關心營商環境的好壞。

（12）（你）是（有標記主位）/“金子”總會發光的。

三、主位推進模式

主位和述位的切分只適用于小句層面上，在涉及語篇層面時，這種只適用于小句切分的方法就出現了很多的缺陷。語篇是實際使用的語言單位，語篇這一術語包含口頭語言和書面語言這兩個部分。要想知道整個語篇是如何推進的，那么，就應該將整個語篇作為研究對象。當這些小句都位于同一語篇中，前后的句子主述位之間就產生了很多復雜的聯系。捷克的旦尼斯稱這種關系為“主位推進程序”，中國很多學者把他稱之為主位推進模式。徐盛恒（1982）在分析英語句子中主述位之間的聯系時提出了四種發展模式：平行發展模式、延續性發展模式、集中性發展模式、交叉性發展模式。黃國文（1987）在徐盛恒的基礎上又提出了并列和派生型兩種模式。本文在語料的基礎上，著重分析了四種主位推進模式。

（一）平行模式

圍繞第一個句子的主位展開，述位（R）不斷發生變化，主位（T）不變。8如：

（13）龍獻文早年在外闖蕩，（他）當過廠長擺過攤，（他）跑過運輸包過工，（他）賺了不少錢。

例（13）中，后面幾個句子的述位都是圍繞著“龍獻文”這個主位展開的。

（二）延續性

延續性意味著前一句的述位成為后一句的主位。9如：

（14）我們從今年起對所有已經脫貧的貧困人口將適時開展“回頭看”，看看每一個脫貧家庭是否真正脫貧，脫貧的程度如何，并針對每個貧困家庭不同的困難和問題，采取相應的措施。

例（14）中，第一句子的述位“回頭看”，成為了第二個句子“看看每一個脫貧家庭是否真正脫貧”的主位。如此延續下去，促成了篇章的構成。

（三）集中型

集中型是指主位一直在發生變化，述位則一直保持不變，變化的主位都是為了說明述位。10如：

（15）2018年8月，同事幫助在水滴籌發起了籌款。單位同事們、老師、同學、朋友踴躍解囊，社會各界的好心人也紛紛伸出援手，當時共籌集了醫藥費17萬余元。

例（15）中，“同事”“單位同事、老師、同學、朋友”“社會各界好心人”，這些主位都在發生變化，但是，始終都是圍繞“籌款”這一述位展開的。

（四）派生型

前一個句子的總主位總述位派生出以下幾個句子的次主位。11如：

（16）中央財政對流動人口的投入不足。主要原因：第一，中央政府將流動人口基本公共服務均等化有關的權利移交給地方政府。第二，流動人口的流入地往往是發達地區，流動人口基本公共服務均等化的相關財政支出也發生在發達地區，而流入的發達地區比流出的欠發達地區財力更加富足。第三，根據現行的戶籍制度和中國城鄉劃分和財政稅收制度，地方政府缺乏接受和吸收流動人口的內在動力機制。

例（16）屬于派生型主位推進模式，后面句子對流動人口投入不足原因有三個，它們都是從首句述位派生出來的。

四、結語

在韓禮德創立系統功能語言學之后，許多中國學者對此進行了大量的研究。本文根據“主位—述位”理論，對民生新聞的主位類型、主述位推進模式進行了分析。民生新聞屬于一種特定的新聞體裁，結合主述位理論對民生新聞進行研究，有利于對語篇的信息分布以及語篇的內容有一個更全面的了解。但是，本文在寫作的過程中也存在著一些不足，受篇幅的影響，很多例子都只能舉其中一例。另外，研究民生新聞的主述位結構對日常教學也具有很重要的意義，本文也未加以介紹。因此，在未來的研究中，應該更加注重理論與實際的結合。

注釋：

①②③④⑤⑥⑦胡壯麟，朱永生，張德祿，等.系統功能語言學概論[M].北京：北京大學出版社，2005：165-169.

⑧⑨⑩11黃國文.語篇分析概要[M].長沙：湖南教育出版社，1987：81-86.

參考文獻：

[1] 黃國文.語篇分析概要[M].長沙：湖南教育出版社，1987.

[2]胡壯麟，朱永生，張德祿，等.系統功能語言學概論[M].北京：北京大學出版社，2005.

[3]蘇蘭嬌.析漢語主位結構[J].重慶工學院學報，2009（2）： 140-143.

[4]駱微.新聞語篇的主述位分析[J].外語交流，2014（3）：24-28.

[5]方琰，艾曉霞.漢語語篇主位進程結構分析[J].外語研究，1995（2）：20-24.

責任編輯：趙慧敏