布朗語述補結構語義分析

王俊清

（山西大同大學 文學院漢語言文學系，山西·大同 037009；山西大學 語言科學研究所，山西·太原 037006）

根據李道勇先生修訂的《布朗語簡志》（2009年），布朗語是我國南亞語系孟高棉語族的一種語言，同語族的語言還有佤語、德昂語。布朗族分布在西雙版納傣族自治州境內的勐海、景洪、勐臘；思茅市的瀾滄、思茅、墨江、江城；臨滄市的雙德、永德、鎮康、云縣、耿馬、風慶；保山市的施甸；紅河彝族哈尼族自治州的金平以及麗江市的麗江等地。本文以為云南省普洱市景谷傣族彝族自治縣勐班鄉芒海村為調查研究。

“補語是謂語后面的連帶成分，一般由副詞、形容詞、介詞詞組和數量詞組來充當，有時動詞也能做補語”[1]。布朗語述補結構的補語主要由以下詞或短語充當，例如：

以上例子可以看出，布朗語的述補結構存在兩種基本形式：粘合式和組合式。述補結合緊密為粘合式，述補之間需要“得”連接為組合式。例如：

一、布朗語述補結構語義類型

布朗語述補結構中的補語分為八大類型，具體情況如下：

（一） 結果補語

帶結果補語的主要形式為“ V+A”、“V1+V2”,也有“V1+A+…的樣子”這樣的形式。

（二） 趨向補語

帶趨向補語的形式為“V+V趨”。

（三） 可能補語

表可能完成動詞后加“pe?55”（得），不可能完成動詞后加否定詞“pa21” （不），形式為“V+pe?55（助詞） +Adj”、“V+pe?55（助詞） +V”、“V+pe?55（助詞） +V趨”，例如：

（四） 狀態補語

帶狀態補語的形式為“V+ le33（得） +APVP”，例如：

例子中，???33(好)補充說明tεm31（寫） 的狀態；muai33（累） 補充說明動詞l?m21（跑） 的狀態。

（五） 程度補語

?i?42（很、極、慌、厲害） 充當補語，表示形容詞的性狀或心理動詞的程度，帶程度補語的形式為“A+adv(副詞)”“V1+le33（得） +V2P”“V1+le33（得） +N”。例：

（六） 時量補語

由數量短語充當，表示動作延續的時間或動作的頻率，帶數量補語的形式為“V+（語氣詞）+數量短語”，例如：

（七） 時地補語

帶時地補語的形式為“V（P） +介詞+NP”，例如：

（八） 帶“給”補語

相當于漢語帶“個”的述補結構形式為“V+ te24（給）+Adj”，例如：

二、布朗語述補結構語義原型

要認識客觀世界，就要經過人腦的加工、整理、提取，從而主客觀之間建立起一種有機的聯系。根據原型范疇理論，布朗語述補結構具有以下特征：

1. 在語序上，補語位于述語之后。

2. 補語具有表時間的功能，能夠表示述語謂詞的時間終結點。

3. 述語與補語二者具有因果邏輯關系。

4. 在語義上，述補結構由兩個動核結構組成，例如：

實際是由“他說話”+“他想喝水”兩部分組成。

5. 補語是全句的表達重點，是新信息的凸顯。例如：

“?o33ba?21i42我醒了”是全句要表達的焦點。

6. 在組合關系上，述語與補語的組合具有靈活性，多樣性。例如：

布朗語述補結構中的補語有的符合上述六種特征，有的只有其中的三四個特征，有的只有一個特征，那么，上述特征越多就越像典型補語，反之越靠近非典型補語。例如：

?a42i42（干凈） 具有布朗語述補結構的六個基本特征，屬于典型成員；?i?42（極） 不具有第二和第四點特征，屬于非典型成員；ma?21p?k33（一次） 不具備第三點、第四點特征，屬于非典型成員；a?55tho?31thε?24ɡ??33（在馬路中間） 不具備第三點、第四點、第六點的特征，屬于非典型成員。

典型成員的述補結構的補語所表示的語義又存在差異，根據陸儉明先生的觀點，從下面四方面來分析布朗語補語的語義原型。

1. 預期結果的實現

主體為實現某預期的結果采取某個動作，補語便表示預期結果的實現，如：

往家lup31（進） 的目的是從室外移動到室內，向另外一個方向移動，所以lup31…… lak31（進入……來） 是預期結果實現，表示與動作實施前的預期一致。

2. 非理想結果的出現

非理想結果是指結果補語未達到主體發出動作時所預期的結果，例如：

“du33（洗）”是為了洗干凈，但卻把衣服洗臟了，是非理想結果。當補語表示非理想結果時，一般由表示貶義的詞語來充當。

3. 自然結果

自然結果是指補語是不受主體意愿的決定，是動作發出后必然的結果。如：

“?ai33（羞）”是主體非自主發出的動作，所以補語“?a?55（紅）”是害羞的自然結果。

4. 預期結果的偏離

主體發出動作時已經有預期，但動作發出后結果卻偏離了原來的預期，分偏離過量和偏離不及量兩種情況，如：

“快、慢、早、晚、遲、遠、近”等這一類形容詞的語義指向了謂語動詞或受事的位移距離，當“V+A”形式未出現賓語時，補語表示預期結果偏離。

三、布朗語述補結構補語的語義指向

1. 指向謂詞

布朗語中粘合式述補結構，補語為形容詞，表示評價某個動作的屬性，或表力度、強度，組合式述補結構補語表示述語的程度，說明與解釋述語達到的程度，語義指向述語謂詞本身，例如：

2. 指向體詞

動作的施事、受事、工具、處所、目的等方面動員與謂語動詞有強制性語義關系，布朗語補語指向上述體詞成分主要有四個方面。

第一，指向施事

例子中的ta?k (累)、li31（出去） 是?a?31(走)、l?m21（跑） 的結果，但語義是我累、某人出去。

第二，指向受事

第三，補語語義指向工具

用huan31（刀） 來砍，刀是工具，不鋒利是刀經過砍的動作后產生的結果，是刀不鋒利了，所以補語語義指向工具。

第四，補語語義指向處所

某個處所空間經過動作塞、堆，造成滿滿的結果。所以是處所滿滿的。

第五，補語語義指向目的

弄房子目的是成功，所以不成功偏離了動作實施的目的，所以也指向目的。

3. 兼指

當描述人的態度的形容詞作補語時為兼指，例如：

???33（他） 是動作ta?33（當） 的施事，補語“???24t???33”（認真） 既是對是對他當班長的狀態進行的評價，即對主語做事時的狀態的描述，也有表示對謂詞的一種轉評價。

4. N1+ P得+N2P 中C的語義指向

在此復雜的結構句式中，N為體詞性成分，在N1+V1+得+（N2+V2） 或者N1+V1+N2+得+V2結構中有N1、N2兩個體詞性成分。例如：

兩個事件組合在一起形成一定的邏輯關系，如例子中“他們吵”和“誰的話也聽不見”的兩件事由于存在因果聯系。

第一，補語語義指向N1

施事“我”發出“等”的動作行為，對“你”不能做主觀動作的施加，因此，“等”動作發出者自己承擔此動作產生的影響或結果，N2“你”與“很辛苦”沒有任何語義關聯，所以補語語義指向N1。

第二，補語語義指向N2

上述例子中，謂詞“冷”與N1“他”有直接語義關聯——“他冷”，N2“腳”與N1有被領屬關系——“他的腳”，與“凍僵”建立起被動關系——“腳被凍僵”，所以，補語“凍僵”表示他冷造成腳被凍僵了的后果。

N2為受事，補語的語義直接指向N2，例如：

“我的臉”是“打”的承受者，“他打我的臉”使我發生“臉青了”的結果。補語“青”表示結果，所以語義指向N2“臉”。

當N2為受事時，表示N1使N2產生某種結果C的語法意義， 例如：

“他追”使小偷摔傷了。隱含致使義，補語語義指向N2。