高職學生意識形態安全現狀及影響因素分析

蔣珂佳

摘要：高職院校是意識形態工作的前沿陣地，肩負著學習研究宣傳馬克思主義、培育與弘揚社會主義核心價值觀等一系列重要的任務。本文對高職學生意識形態安全現狀及影響因素進行了分析，然后提出了相應的對策。

關鍵詞：高職學生;意識形態;安全現狀;影響因素

一、高職學生意識形態安全現狀分析

1.缺少重視

目前很多高職學生都沒有認識到意識形態安全的重要性，在日常學習與生活中也沒有進行關注，反而將意識形態安全之中的重點整治內容轉向了市場經濟、人文社會等方面。在這種現狀下，高職學生逐漸失去了最本質的理想與目標，開始變得缺乏政治信念與方向。

2.態度消極

現如今很多高職學生對于意識形態安全的態度都比較消極，沒有很好地借助思想政治課程進行深入地分析和理解，在這種情況下很容易出現政治信仰缺失等問題。

二、高職學生意識形態安全影響因素

1.社會信息多元化

隨著社會不斷發展，我們步入了“互聯網+”時代，在這種環境下，有些人會借助于網絡來傳播不良信息，或是借助網絡來宣泄自身的情緒與不滿。而高職學生在這一過程中很容易受到影響，無法正確辨別多元化的信息，無法客觀獨立思考，容易陷入人云亦云、隨波逐流的狀態，從而直接對高職學生意識形態安全造成威脅。

2.經濟文化全球化

有些高職學生對我國的國情和歷史缺乏深入的了解，在各種不良思潮的影響下，否定我國的主流意識形態，已經開始出現意識形態安全削弱、減退等情況。

三、高職學生意識形態安全教育與建設

1.牢牢把握主流意識形態主導權

第一，應堅持馬克思主義指導地位;第二，應堅持思政課教育導向;第三，應加強主流意識形態陣地建設。

2.牢牢把握意識形態領域話語權

第一，要搶占輿論制高點;第二，要完善管理制度;第三，要提高思政工作隊伍的素質。

參考文獻：

[1]孫孝林.基于習近平意識形態工作重要論述探析大學生社會主義意識形態教育[D].西南科技大學，2017.

[2]李洋.新時期高校主流意識形態教育研究[D].河北大學，2016.

[3]張艷.當代大學生社會主義意識形態教育的困境與對策[D].湖南工業大學，2016.

[4]董海浪.當代大學生社會主義意識形態教育研究[D].西南大學，2011

（作者單位：常州紡織服裝職業技術學院）