讓英語語法學(xué)習(xí)“生動(dòng)”起來

汪麗芳

摘 要：語法學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生而言枯燥乏味，如何區(qū)分結(jié)構(gòu)成分是教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)所在。本文探討利用情境教學(xué)方法和任務(wù)型教學(xué)方法來教授語法，激發(fā)學(xué)生的興趣，并以簡(jiǎn)單句的五種句型結(jié)構(gòu)為例子，即主謂結(jié)構(gòu)、主謂賓結(jié)構(gòu)、主系表結(jié)構(gòu)、主謂雙賓結(jié)構(gòu)，主謂賓賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)等句式來解讀語法結(jié)構(gòu)。

關(guān)鍵詞：初中語法;情境教學(xué);任務(wù)型教學(xué)

中圖分類號(hào)：G633.41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???? 文章編號(hào)：1992-7711（2019）15-058-1

初中語法學(xué)習(xí)枯燥無味，我們將討論在新課標(biāo)指導(dǎo)下，采用快樂的教學(xué)方法來教授語法，以《牛津初中英語》八上unit7 grammar為例，簡(jiǎn)單句的五種基本句型，是八上學(xué)生比較困惑的一個(gè)語法點(diǎn)。簡(jiǎn)單句是由一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)組成的句子，其中的各個(gè)句子成分都是詞或者短語。簡(jiǎn)單句總共分為五種句型結(jié)構(gòu)，即主謂結(jié)構(gòu)、主謂賓結(jié)構(gòu)、主系表結(jié)構(gòu)、主謂雙賓結(jié)構(gòu)，主謂賓賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)。這五個(gè)句型初中學(xué)生學(xué)起來特別費(fèi)力，總是區(qū)分不開。其中一些細(xì)微的差別很難用言語去表達(dá)出來讓學(xué)生理解。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)語法，筆者采取了下列做法：

一、情境教學(xué)

語言是在語言情景中習(xí)得的，因此，我借助實(shí)物、圖像、多媒體等為學(xué)生提供在課堂上使用語言的生動(dòng)情境以便把語法知識(shí)的學(xué)習(xí)自然地融匯于語言情景中。

1.實(shí)物情境。

我在講到主系表結(jié)構(gòu)和主謂賓結(jié)構(gòu)混淆句型時(shí)出示句子1，they like the birds和句子2，the swan is beautiful，分別是主謂賓結(jié)構(gòu)和主系表結(jié)構(gòu)。但是學(xué)生會(huì)錯(cuò)誤地把二個(gè)句子都認(rèn)為是主謂賓結(jié)構(gòu)。我們可以看到：句子1， they like the birds，是主謂賓結(jié)構(gòu)，動(dòng)詞是like;而句子2，the swan is beautiful是主系表結(jié)構(gòu)，動(dòng)詞是is。……