高中班主任在教學中滲透德育教育研究

吳旭文

摘要：隨著素質教育的普及，現代教育越來越重視對學生的各方面進行培養，更加注重精神上的拔高，不再只是單純的進行知識的傳授。高中生的思想在不斷發展，這一時期也是道德養成的重要階段，所以需要老師對其進行正確的引導，培養他們高尚的品德和提高的道德素養。對于學生來說，在學校接觸最多的老師就是班主任，班主任行為和言語等會在他們的生活中有不容小覷的影響，因此需要班主任在教學中滲透德育方面的教育，讓高中生在學習壓力較大的情況下也能不忘應該做什么樣的人，應該怎樣培養自己的品德。

關鍵詞：高中班主任;教學;滲透德育教育

中圖分類號：G635.1;G631??????????文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2019）16-040-1

高中階段是學生學習與身心發展的重要階段，也是對學生進行道德培育的又一關鍵時期，這一時期的教育會對他們以后有一定的影響作用，因為在此之前他們的價值觀和行為習慣已經初步形成，很難再有較大的變化。所以，高中班主任要充分認識這個問題的重要性，從而積極開展這份教育工作，在教學中滲透德育，通過各種方式不斷地給學生灌輸良好的道德思想，全面提高學生的德育素質。下面是我對高中班主任在教學中滲透德育教育研究的一些淺談。

一、開展教育班會，培養思想道德

素質教育是當今時代的發展趨勢，也是每位教育者應該思考的。高中階段正是處于開展素質教育的重要階段，也是高中生形成良好的價值觀和良好習慣的重要時期。班主任在這一時期可以通過開展班會的形式來對學生進行德育教育，不要只注重學生的學習，作為班主任一定要讓同學們在道德與學習方面全面發展，為同學們良好習慣的形成和未來的發展奠定良好的基礎，并為祖國培養更加優秀，更加全能的高素質人才。

例如，班主任可以每周或者每月進行一次道德教育類型的班會，在班會進行之前一定要充分備課，最好利用一下多媒體技術，畢竟對于現在的教育形式來說，應用多媒體技術進行講授當下比較熱門的方式，而且新穎的方式可以更加吸引同學們的注意力，讓同學們對老師講的東西更加有興趣。只有有了興趣，才能將知識更好的吸收，德育教育也是如此。在班會上，老師可以在講完后，讓同學們說一說自己在本節課上有什么收獲，道德品質應該怎樣培養等。通過這樣的形式，使同學們認識到德育教育的重要性，在以后的學習、生活方面注意自己的行為。

二、課堂中穿插德育教育，并且以身作則

高中生面臨的是高考，形式多樣的活動也比較少，每天經歷最多的就是上課。班主任負責的是班級各個方面的管理，除了教學之外，最重要的就是對學生的德育方面進行教育。因為每個人想要在社會上立足，除了淵博的知識，還要有良好的習慣和較為高尚的道德品質，所以老師在課堂上要進行一些必要的德育教育來培養良好的道德品質。另外，老師在學生心目中有較為的完美形象，學生可能會對老師的一些行為進行效仿，因此老師一定要以身作則，給學生們樹立良好的榜樣，讓學生從教師的一言一行中感受到擁有良好道德品質的重要性。

例如，班主任一定要在課堂中穿插德育教育方面的知識，不要一味的在課堂上傳授知識，適時地加入一些生活案例可以讓同學們在枯燥的知識中學習到其他方面的知識。班主任可以利用講課前幾分鐘或講完課之后剩下的時間問同學們一些當下較熱的道德問題，比如“老人倒了扶不扶”的問題，讓同學們進行討論，然后在討論之后給同學們比較正確的回答，讓同學們認識到不管怎樣一定要有道德。教師也要以身作則，比如“在課上不用粉筆敲黑板”等行為來影響學生。

三、播放教育視頻，進行德育培養

現代教育背景下，教學形式應該更加趨于多樣化。班主任在教學過程中可以播放一些有關德育教育的影片從而更好的幫助同學們培養德育意識，還可以讓同學們在緊張的學習氛圍中得到一些放松，這樣也能從側面緩解學生的壓力，為下一次全身心投入學習做準備。班主任在選擇播放的影片素材前一定要做充分的準備，看所播放的影片是否符合要求，要選擇既放松同學，又能感染同學，還可以教育同學的影片。

例如，班主任可以在《感動中國》播出后，留出一些時間給同學們播放。這個視頻會對學生有一定的教育意義，也能夠讓同學們從視頻特有的氣氛中對這些人產生敬佩之情，并由衷的愿意向他們學習。班主任可以讓同學們在看完后寫一寫觀后感，這樣從一方面能督促同學們好好觀看，也能使同學們在寫的時候靜下心來，仔細地想他們身上的哪些品質需要學習。看與寫結合，有利于德育教育的順利進行。

高中是學生邁向下一個新階段的過渡時期，在這個時期老師對學生學習方面和教育方面的引導十分重要，因為高中畢業之后就相當于進入了一個小型社會，必須學會如何為人處事，必須要有良好的品質和道德，所以班主任在教學中滲透德育教育是十分重要的。高中班主任一定要積極地對同學開展相關的德育教育，為進一步提高學生的道德素養奠定基礎。在教育期間還可以幫助同學們樹立正確的思想品德，并且在一定程度上促進學生身心的健康發展。

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