初中美術教育的現狀及對策研究之我見

王婧璟

摘 要：隨著素質教育的推進以及視覺文化的發展，越來越多的人認識到中學美術教育的意義，雖然中學美術教育在民國時期已取得了相當大的進步，但其未來的發展前景仍然讓人擔憂。筆者通過提出問題的方法以期找出解決之道，從而使中學生能夠從美術中體驗到生活的意義和學習美術的樂趣，使學生得到全面、自由、和諧的發展。

關鍵詞：美術;現狀;對策;發展

中學美術教育是培養中學生創造性思維、空間感知能力、審美體驗和審美修養的重要階段。而現行的應試教育實際狀況使中學美術教育教學活動得不到正常的實施，由于諸多方面的原因，諸如地域之別、城鄉之別、校與校之別，重視程度等種種主、客觀因素，致使初中美術教育改革舉步維艱。甚或有些學校領導對美術教育的認識比較膚淺，致使美育教育在整個初中教育中淡出了學校、學生、家長及社會的視野，美術教育作為基本的藝術修養課沒有得到應有的重視。

一、初中美術教育的現狀分析

面對當前初中新課改的具體要求，及國家教育十二五規劃的精神，美術教育工作者有必要對當前初中美術教育所面臨的諸多不適應的環節及現狀作如下分析：

1.學校對美術課程的重視程度不高，美術教育的目標難以實施。絕大部分中學對美術課程的重視程度遠遠不夠，沒有足夠認識到審美教育的重要性，片面認為開設美術課會耽誤學生學習時間。有的學校片面追求升學率，把美術課當成可有可無的課程來開設，教學中只重視高考必考課程，無形之中淡化了素質教育的滲透，美術教育的目標落實更無從談起。這樣培養出來的學生只能成為高分低能，整體素質不高，與社會完全脫鉤的書呆子。素質教育的落實應體現在對學生培養的全過程，同樣也包括學校開設的全部學科，而不是只停留在高考必考課程的教學中，即各門學科都要相互滲透，全面提高學生的人文素養和整體素質。

2.初中美術課程開設的課時相對不足，教學內容無法深入細致。在初中新課程改革中，新課標要求新高一要開設美術鑒賞課，并有諸多美術模塊供學生進行自主選擇。然而，在某些中學里能夠開美術鑒賞課就已經很慶幸了。甚至有的初中鑒賞課只能到高二分科后，只有文科同學才有幸上美術鑒賞課，況且一個班一周只有一節課，一學期最多上16節課，實際上只是一種走馬觀花式的學習，學生大部分時間被主要學科占據，學生對美術教學內容浮光掠影、蜻蜓點水，根本無法深入的領悟美術課的精髓。

3.對美術教育理解不深，教學內容帶有一定的偏向性。現代美術教育與其他學科知識之間密切相關，具有豐富的內在聯系，而并非只是單一知識與技巧的培養，初中美術教育遠不能在短時間內就提升學生的美術功底，這需要循序漸進地去積累。而在當前初中美術教育過程中，由于學校教師對初中美術教育的理解有限，其在教學過程中大多片面重視美術技巧教學，而忽視了對于學生人文知識與美術知識的培養，美術配套課程設置極為單一，其教學內容也十分不合理，往往帶有一定的偏向性，嚴重影響了美術教學的效果。

二、初中美術教育相應對策分析。

鑒于以上狀況，要著力從根本上扭轉和改變此類現狀，筆者以為必須從以下幾個方面著手。

1.學校領導要高度重視并嚴格按照課程標準開齊課程，教師要勇于創新。作為初中美術教育，每所學校都應嚴格按照課程標準保證開齊課程、開足課時，滿足學生在該學科的知識及審美需求，為學生終身著想。同時，作為新時期的美術教師更應具有高度的責任意識，課堂教學要勇于探索與創新，以便為更好地進行美術教育創造有利的條件，從而更有效的提高本學科的教學質量。只有面向全體學生，著力體現美術學科的特點，把握審美教育主線，美術課方能發揮其最大的育人功能和作用，才能發現人才，培養人才。審美教育會使學生在審美過程中受到美的啟迪和陶冶，從而塑造美的心靈，提高其審美能力，開闊其視野，全面提高學生的綜合素質。

2.充分運用教學資源，豐富教學方式。在美術教學過程中，教師要充分地利用教室內部的教學手段，如多媒體、網絡、名人名作、動漫手繪等來吸引學生的注意力，激發其對美術的學習興趣。

3.切實加強美術教師的專業培訓，努力提高其專業水平。真正落實審美教育，關心專業教師的成長，提高專業教師的地位（包括晉級、評優、提干等），充分調動他們的積極性。加大改進、提高的措施力度，加強正確引導、支持和鼓勵。通過函授、進修及外聽名師講學等手段，促進教師間的一種相互交流，共同探討與研究教學教法，豐富課堂教學藝術。美術教師要努力提高自身的專業素養。作為美術教師，應該具備一專多能的美術才能。常言道：“有心栽花花不開，無心栽柳柳成蔭。”只要我們在這其中一個方面取得成就性的突破，那另一個方面也必然會豁然開朗，向前邁出一大步。

只有這樣，教學才能更好的激發學生學習興趣，使課堂活躍起來。學生愛學，教師愛教，教學相長，才能提高教師的審美水平和技能功力，培養他們愛崗敬業，無私奉獻的精神。作為專業教師更不能自暴自棄，應振作精神，因陋就簡，創設條件，跟上時代發展的腳步，深入研究審美教育及其規律。樹雄心著眼長遠，爭朝夕狠抓當前，將自己的畢生精力奉獻給美術教育事業，為自己所鐘愛的職業做出自己應有的貢獻。