基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)語(yǔ)法課探究

【摘要】高中英語(yǔ)是高中階段十分重要的一門(mén)課程，不僅關(guān)乎學(xué)生的高考成績(jī)，還影響到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。新課改提出學(xué)科核心素養(yǎng)的概念，對(duì)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)提出了新的要求，促使教師教學(xué)方法的改變。在傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂中，教師把向?qū)W生傳授英語(yǔ)知識(shí)作為教學(xué)目標(biāo)，忽略了對(duì)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的培養(yǎng)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用能力不強(qiáng)。核心素養(yǎng)理念在高中英語(yǔ)課堂的應(yīng)用，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，通過(guò)改進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略，提升學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化品格和學(xué)習(xí)能力。

【關(guān)鍵詞】高中;英語(yǔ);語(yǔ)法;核心素養(yǎng);教學(xué)

【作者簡(jiǎn)介】蔡月燕，福建省漳州市第三中學(xué)。

高中階段的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要，因?yàn)殛P(guān)乎學(xué)生的高考成績(jī)，教師和學(xué)生都想盡一切辦法提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了綜合能力的提升。新課改提出的核心素養(yǎng)在英語(yǔ)學(xué)科中的應(yīng)用，就是要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，在課堂教學(xué)中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化品格和學(xué)習(xí)能力，讓英語(yǔ)成為學(xué)生未來(lái)的一項(xiàng)實(shí)用的技能，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展具備綜合能力的人才。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中十分重要的部分，是語(yǔ)言的骨架。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要能將語(yǔ)法運(yùn)用到合適的情境中，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、情感和態(tài)度，能夠運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，教師在教學(xué)中要注重學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，可以達(dá)到提高學(xué)生考試成績(jī)的效果。……