關(guān)于高中英語教學(xué)改革“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)分析

【摘要】在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的進(jìn)程當(dāng)中，我國教育部對于高中英語的教學(xué)要求進(jìn)行進(jìn)一步進(jìn)行了改革，對于課堂組織形式進(jìn)行了有效的改進(jìn)，借鑒國內(nèi)國外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及結(jié)合我國的實(shí)際情況有針對性地開展改革，并且已經(jīng)取得了一定的成效。通過長期的教學(xué)實(shí)踐表明，小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式能夠有效提高學(xué)生們的課堂參與程度，并且有利于培養(yǎng)學(xué)生們積極參與課堂的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本文將進(jìn)行在高中英語教學(xué)當(dāng)中開展小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)分析。

【關(guān)鍵詞】高中英語;合作學(xué)習(xí);教學(xué)分析

【作者簡介】李紅，江西省定南中學(xué)。

從教育學(xué)的角度上看，進(jìn)行教育活動(dòng)就是一種和學(xué)生進(jìn)行情感意識的交流活動(dòng)，必須要真正讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，才能夠起到良好的教育效果。開展小組合作學(xué)習(xí)有利于活躍學(xué)生們的思維，提高學(xué)生們的參與程度。我國的高中英語教學(xué)改革以改變課堂教學(xué)組織形式為主，幫助學(xué)生們開展有效的語言實(shí)踐學(xué)習(xí)，通過合作學(xué)習(xí)的方式來提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。

一、小組合作學(xué)習(xí)模式促進(jìn)學(xué)生互助學(xué)習(xí)

在高中英語的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，不少的課堂當(dāng)中都已經(jīng)有了相應(yīng)的改變，其中座位的改變是非常明顯的一特征，常見的方式有圓桌式小組，田字格形小組，也有以橫縱列為小組單位來進(jìn)行小組學(xué)習(xí)的方式。根據(jù)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)性質(zhì)，以及班級人數(shù)，可以采取不同的分組方式。圓桌式的小組學(xué)習(xí)適用于人數(shù)較少的班級，并且對于教室空間也有著一定的要求。……