極課大數據在高中英語教學中的實踐運用

【摘要】在大數據時代的背景下，大數據技術不僅應用于人們的日常生活中，還廣泛應用于教育領域。本文介紹 了極課大數據、高中英語教學中極課大數據的實踐、并討論了高中英語教學中極課大數據的重要作用。

【關鍵詞】極課大數據;高中英語;實踐運用

【作者簡介】岑海霞，江蘇省啟東中學。

在網絡技術不斷發展的今天，每時每刻會出現大量的數據，并且要求及時處理，這充分表明我國已真正進入大數據時代。因為大數據技術可以為人們提供數據分析、搜索和其他服務，為重要決策提供依據，所以很多領域都要進行大數據處理。作為教育領域中的著名品牌——極課大數據，是大數據技術的典型教育智能系統。它是一種新型地技術力量，可以收集教學過程中產生的大量教學數據，從而進行分析比較，最后得出具體的結論。因此，在高中英語教學中利用極課大數據進行實踐教學具有重要的意義。

一、極課大數據概述

在大數據時代，大數據技術在各行各業的潛力不斷被探索，教育領域也在不斷探索。從專業的角度來看，極課大數據是基于真實的教學場景，使用人工智能核心技術，如圖像識別，自然語言處理和計算機技術進行深度學習。基于作業和考試，數據采集的動態過程和大數據的智能分析使得智能評估能夠實時地伴隨教學行為。為教師教學提供數據決策支持，制定學生自適應學習材料和學習路徑，實現大數據教學管理和數據智能教學。學生可以及時了解自己的學習情況，家長和老師也可以在第一時間了解學生的情況，并提出有針對性的方法。實現學生的個性化指導，促進學生學習效率的提高。

二、高中英語教學中極課大數據的實踐

1.巧用極課大數據進行詞匯量導入。詞匯在英語學習中占有很大比例，特別是高中生必須擁有豐富的詞匯量，因此學生需要每天記憶和背誦。然而，傳統的聽寫模式很容易讓學生感到不滿。在傳統的聽寫模式中，學生在靜默詞語后，根據比較進行修改。為避免錯誤，教師經常讓學生重復抄寫，直至背出。最后是浪費大量時間，結果確不盡如人意。而使用極課大數據系統可以有效地解決這個問題，教師可以使用單詞將聽寫作業寫入試卷，然后將其導入極課大數據系統。學生第一次完成聽寫后，系統會自動掃描學生的錯誤句子，單詞等。在下一個聽寫中，學生可以在系統中輸出自己的錯誤問題，系統將生成個性化的測試卷，這樣可以讓學生們沒必要重復地進行聽寫，大大提高了學生的學習效率，更能體現分層次學習，讓優秀的學生更深入，讓基礎薄弱的學生進行基礎訓練。

2.妙用極課大數據進行閱讀理解分析。根據權威數據統計，多年來的高考英語，閱讀理解在卷面中占有很大比例。在傳統教學中，閱讀理解能力的培養就是通過強化學生訓練，教師及時講評來完成，根本不能形成系統完整地解剖這些閱讀理解文章。極課大數據系統可以根據問題增加知識點，可以使用該系統掃描試卷，整理知識點，并了解學生的哪些部分不熟悉。從而在復習階段進行重復習，對疑難文章進行重點分析。

3.實用極課大數據用于寫作能力訓練。對于學生來說，寫作一直是個難題，材料的選擇滯后，語言不合邏輯，文章也不深刻。在培養學生寫作水平的過程中，教師經常引導學生欣賞優美的文章，但畢竟課堂時間有限，一節課中只能復習一篇文章。通過極課大數據，教師可以提前將文章輸入系統，以便學生可以隨時隨地進行閱讀。還有在高中三年，學生通常會學到很多的文章，但很少有學生保留他們的文章。通過極課大數據系統，可以將學生的文章輸入計算機，從而讓學生們在復習階段可以進行隨時隨地復習他們以前寫的文章。

三、高中英語教學中極課大數據的重要作用

1.統計功能：在教學過程中，高中英語教師可以使用極課大數據統計功能來及時了解學生的知識。在傳統模式中，在教師糾正學生的作業或文章后，有必要對文章進行整理和分析，這種方式既增加了教師的工作量，效率又低下。使用極課大數據系統，可以使用掃描來完成相關問題的統計數據，以及哪些學生在哪些主題中犯了錯誤。它還可以顯示每個問題的評分率，為教師的后續評估工作和教學模式調整工作提供參考。

2.點評功能：在傳統的高中英語教學中，教師不厭其煩地把知識點講給學生聽，但是這種方式恰恰最容易引起學生的聽力疲勞，從而影響聽力效率。但是，在使用極課大數據系統掃描功能后，教師可以清楚地了解每個學生的答案。在準備階段，可以提前將其顯示，并向學生顯示相同類型的錯誤。這種模式可以在一定程度上吸引學生的注意力，并且也能讓更多的學生有興趣去改正這些錯誤。并且對這些錯誤反而具有更深刻的理解，這樣可以減少以后錯誤的概率。

3.共享功能：一位教師不僅教授一個班，可能是兩個班，所以資料的收集肯定不是很全面的?？赡苡械睦蠋熈晳T好一些，會為把每次大大小小地考試試卷保存下來。但是大多數教師都在進行循環教學，所以許多學生的練習和考試材料不可能保管的很到位。使用極課大數據系統可以幫助教師輕松地建立數據庫并在教師之間共享資源。提高整個學校的教學質量將有助于塑造學校自己的校本工作。

總之，極課大數據是一種基于大數據技術的教育系統，可以有效地應用于高中英語教學中，它可以為學生和教師提供便利，實現資源共享，在培養學生閱讀理解和寫作能力方面具有很大的優勢。

參考文獻：

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