軟式排球在小學體育教學中的作用及運用策略

包永升

【關鍵詞】 小學;體育教學;軟式排球;特點;作用;運用

【中圖分類號】 G623.8 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）15—0091—01

一、軟式排球運動的特點

軟式排球的主要材料為柔軟的橡膠，球體十分柔軟，并且沒有球膽。軟式排球的飛行速度較慢，外表色彩鮮艷，210克左右的重量比普通排球輕很多，學生在運動中很少出現手臂疼痛、紅腫的情況，有利于小學生克服恐懼心理;軟式排球安全性高、娛樂性強、趣味性高的特點也符合小學生的年齡階段特征;軟式排球使用十分便利，并且材料沒有危害。這些特點都是小學體育教學利用軟式排球開展教學的重要原因。

二、軟式排球在小學體育教學中的作用

1.對新課程改革的踐行

在小學體育教學中，要始終本著“以人為本”的教學理念，遵循“健康第一”的思想，強調學生的主體地位，重視體育教學的基礎性、方法的多樣性以及興趣的培養。軟式排球教學還可以培養學生的意識品質和團隊意識，讓小學生的參與意識得到提升，因此有利于教學目標的實現及深刻地踐行新課改要求。

2.提升學生的參與熱情

軟式排球質地柔軟、質量較輕、反彈力低，球在運行中速度不快，學生可以有較為充分的時間做出準備，不但死球的概率小，而且打在身上疼痛感也不明顯。同時，對擊球位置和運行路線的要求不高，更加適合小學生參與其中。此外，軟式排球的比賽規則相對寬松，可以兩人進行，也可以多人參與，并且沒有性別的要求，使得班級的學生可以共同加入練習和比賽中，充分調動了學生的參與意識，讓學生享受到了軟式排球帶來的樂趣。

3.豐富教學內容

體育教學中，教師可以利用軟式排球作為教學輔助內容，比如在短跑教學中，借助軟式排球可以進行接力棒比賽;在投擲沙包的比賽中，可以用軟式排球代替沙包;在籃球教學中，女生可以用軟式排球代替更加沉重的籃球練習投籃。這樣不僅可以培養學生的興趣，還豐富了教學內容，真正起到寓教于樂的作用，有利于激發小學生的潛力，增強小學生的身體素質，實現其身心的全面發展。

4.培養學生的綜合素養

軟式排球具有一定的趣味性，可以消除小學生的不良情緒，有利于小學生的身心發展。該項運動可以提升小學生的新陳代謝，增強體質。小學生在運動中還會樹立團隊意識，這也是素養教育理念下重要的培養目標;而小學生吃苦耐勞的精神也會得到培養，實現了德育教學的目的。

三、軟式排球在小學體育教學中的運用

1.提升教師的教學水平

軟式排球教學需要教師自身具備專業的教學能力，因此對于剛開設軟式排球教學的小學，可以對教師進行技術培訓，傳授教師正確的教學手段，這樣學生才能更加扎實地掌握技術。比如如何利用腕部顛球，如何做好起跳準備，如何充分發力等，可使小學生在教師的指導下規范動作，減少運動傷害，享受體育運動帶來的樂趣。對于教師的培養，不僅要提升教師數量，還要重視教師職業道德的提升，使教師注重小學生運動興趣的培養。

2.重視教學手段

在小學體育教學中，教師要合理安排教學計劃，適當增加軟式排球教學比重，提升學生對技術的掌握。在具體的教學環節中，教師需要重視教學方法的傳授。教學內容應由簡單到復雜，由單獨的動作教學向組合動作教學轉變。比如在墊球教學中，可以讓學生墊固定球，然后墊自拋球，之后利用墊發球把兩個動作結合起來。這樣不僅可以強化學生的技術，還能提升學生的動作銜接能力，最終增強實戰能力。而教師想要在教學中對全體學生的技術掌握情況進行考核難度較大，這時可以對學生進行分組并任命小組長，對小組成員進行考核。這樣不僅可以更好地了解學生的掌握情況，同時還節省了教學時間。

3.建立系統的評價機制

在小學開展軟式排球教學，需要通過教育評估作為衡量教師教學水平的重要指標。學校領導、班主任及家長可以共同觀看學生的軟式排球比賽，檢驗教師的教學質量，同時提升小學生的參與熱情。教育部門對學校的評價體現在場地是否滿足教學、軟式排球數量是否充足;而學校對體育教師的評價體現在教師的教學計劃中，這樣軟式排球教學才能得到深入推廣。

4.適當提供比賽鍛煉

教育部門要針對小學軟式排球教學打造一套競賽體系，可以形成省市級、區縣級的小學軟式排球比賽，并且適當地引入比賽機制，豐富比賽形式，提升比賽的娛樂性，以此讓社會更加關注小學軟式排球教育。而通過比賽的形式也會對小學生的技術進行檢驗，便于教師對學生進行技術指導，培養學生的團隊意識。

編輯：王金梅