淺談中國優秀傳統文化融入高校思想政治教育的意義與路徑

王梓懿

【摘 要】中國優秀傳統文化博大精深，源遠流長，千百年來留下了無窮的文化瑰寶與實踐經驗，今天仍然閃耀著光芒。把中國優秀傳統文化作為高校思想政治教育的重要資源，能夠極大豐富高校思想政治教育的內容與形式，能夠保障大學生在思想上方向正確，在行動上路徑清晰，是高校思政工作的重要課題。本文以中國優秀傳統文化與高校思政工作融合發展作為切入點，著重探討二者融合的意義與路徑。認為二者融合有助于培養大學生以愛國主義為核心的家國情懷，有助于培養大學生的正確“三觀”，有助于提升大學生的道德品質。并提出四點關鍵路徑：要不斷加強優秀傳統文化的融入高校思政教育的課程建設，要不斷加強優秀傳統文化融入高校思政教育的基礎研究，要不斷開展具有優秀傳統文化特色的高校網絡思政教育，要不斷整合優秀傳統文化融入高校思政教育的環境資源。

【關鍵詞】高校;思想政治教育;優秀傳統文化

【中圖分類號】G641 ? ? ? 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）18-0042-02

一、引言

習近平總書記強調：“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化。”高校思想政治教育是中國特色社會主義精神建設的重要方面，是黨在青年群體中宣傳馬克思主義的主渠道、主戰場和主陣地，同時，高校也承擔著培養新時代合格社會主義接班人的重大使命。改革開放以來，國際國內形勢風云變幻，高校思想政治教育面臨著新的困難與挑戰，同時也對高校思想政治教育提出更高要求與期望，千方百計的加強與提升高校思想政治教育質量刻不容緩。中國傳統文化博大精深，源遠流長，蘊育了中華民族的寶貴精神品格，是中華民族的靈魂與內核，更是厚植社會主義核心價值觀的沃土。將優秀的傳統文化與高校思想政治教育工作有機結合，將為高校思想政治教育帶來新啟發、新動力與新方法，使高校思想政治教育在構建中國的文化軟實力，完成高校文化傳承功能方面發揮更大作用。

二、優秀傳統文化融入高校思想政治教育的重要意義

1.有助于培養大學生以愛國主義為核心的家國情懷。

中華民族在長期的發展中形成了十分濃烈的家國情懷，這也是為什么幾千年來，中華民族能夠始終保持旺盛的生命力，薪火相傳、弦歌不輟。愛國主義精神已經是中華民族精神的核心，是凝聚中華民族之魂，激勵著一代又一代中華兒女為祖國發展繁榮而不懈奮斗。愛國是一種天然的情感，千百年來，在以愛國主義為核心的家國情懷感召下，一批批優秀的中華兒女譜寫了英雄壯歌。當今大學生以00后為主，生活在物質生活充裕的新時代，對于國家、民族的苦難與挫折不能有深刻的感受。更嚴重的是，外國反動勢力從未停止過對我國的國家統一、民族團結干涉與破壞，通過一些嚴重扭曲事實的言論與宣傳，弱化了一部分辨別能力較弱的大學生，這也是大學思想政治教育十分需要警醒的一環。因此，要重視通過傳統文化對當代大學生進行愛國主義的培養，不斷挖掘我國傳統文化中易于被當代大學生接受的愛國事跡、人物與文藝作品，使大學生深切感受到愛國精神，通過對大學生愛國情懷的培養，強化自身的社會責任感和使命感，堅定愛國主義信念。同時，要正確引導大學生抵制各類腐朽思想、誘惑的侵蝕，在新時代以飽滿的精神，昂揚的斗志為祖國的發展貢獻力量。

2.有助于培養大學生的正確“三觀”。

大學階段是青年樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀的關鍵時期，我國優秀傳統文化中蘊含著大量的思想、事跡、文化能夠促進對大學生“三觀”的培養，對高校思政教育是重要的補充。例如，“天人合一”的思想引導大學生尊重自然，愛護自然的世界觀，強調人與自然和諧統一，這與當前生態文明建設不謀而合。《中庸》中也指出：“唯天下至誠，為能盡其性;能盡其性，則能盡人之性;能盡人之性，則能盡物之性;能盡物之性，則可以贊天地之化育;可以贊天地之化育，則可以與天地參矣。”表達了人應充分發揮自身的主觀能動性，充分合理的利用萬事萬物的規律。再如，伴隨著中國經濟的高速發展，利己主義的思想已經在大學校園中蔓延，已經成為高校思想政治教育不容忽視的一個問題。我國傳統文化中很早就有關于“利”與“義”辯證關系的論述，《孟子》強調“舍生取義”，因為“義”是對家庭的責任、對朋友的承諾、對國家的忠誠，所以“義”關乎民族的生死存亡。當“利”與“義”存在矛盾，要果放棄私利，這是傳統文化在二者之間的選擇，也是中華兒女血液里的選擇。學習中華優秀傳統文化，可以讓學生在民族優秀的價值觀中得到熏陶，逐漸養成符合社會發展需要的正確的價值觀。

3.有助于提升大學生的道德品質。

著力提升大學生的道德品質是高校思想政治教育工作的重要任務。我國優秀傳統文化蘊含著無窮的美德與思想，將優秀傳統文化融入高校思想政治教育，使思想政治教育的模式更加生動，讓學生們更快的樹立正確的道德觀念，提升道德品質。現在許多大學生從小便處在改革開放所帶來的幸福生活中，無法深刻的體會和理解勤儉節約以及艱苦奮斗的重要意義，甚至無視其存在。并且隨著社會競爭的不斷增加，就業形勢日趨嚴峻，在當代大學生中出現了眾多不誠信現象，如考試舞弊行為、學術不端行為，更有甚者存在簡歷造假的情況。并且，絕大部分當代大學生為獨生子女，在家庭中集寵愛于一身，難免會出現一定程度的自私自利、以自我為中心或對父母長輩不尊重等情況。優秀傳統文化中蘊含著仁愛孝悌、艱苦奮斗、誠信知報、克己奉公、篤實寬厚等傳統美德，把優秀的傳統文化精髓融入大學生思想政治教育的工作中，借助優秀傳統文化的力量，幫助大學生形成優良的品質和道德。

三、優秀傳統文化融入高校思想政治教育的對策

1.要不斷加強優秀傳統文化的融入高校思政教育的課程建設。

對于大學生的傳統文化教育應始于小學和中學階段，高校對大學生的傳統文化教育要想取得期望的效果，研究其在初期接受了哪些傳統文化教育十分重要。這樣可以有效讓不同階段、不同形式的傳統文化教育方式有機銜接，避免脫節。同時，要更加重視課堂教學，充分發揮課堂教學在傳統文化與高校思政教育相融的主渠道作用。在課程設置方面，學校應該增加傳統文化課程所占的比重，包括開設專門的傳統文化課，在高校開展傳統文化專題講座等形式。

2.要不斷加強優秀傳統文化融入高校思政教育的基礎研究。

堅實的理論基礎是進行研究工作的重要基石，它使得優秀傳統文化與高校思想政治教育工作更好的融為一體并提供有力的支撐。一方面，將我國優秀傳統文化與高校思想政治教育融合并非是一種普通的教育和教學問題，更多的是決定著高校思想政治教育如何創新，如何發展的重要問題。另一方面，不斷推進優秀傳統文化與高校思想政治教育融合的研究深度和廣度。當前，對于兩者融合的相關理論研究仍處于初級階段，尚未形成完整成熟的理論體系，其深度和廣度仍需進一步加強，這將成為思想政治教育工作者未來需要研究的理論重點。優秀的傳統文化來自我國古代社會，而高校的思想政治體系是對馬克思主義思想的秉承，是現代的先進思想，所以將古今兩種思想的融合本身就是創新的體現，這就意味著我們在對其融合問題進行研究時，不能生搬硬套舊理論和舊方法，應當從實際情況出發，進行合理的研究和創新，這種創新不僅體現在研究的角度和內容上，更要在研究方法上求新，使得我國優秀傳統文化與高校思想政治教育之間實現有效融合。

3.要不斷開展具有優秀傳統文化特色的高校網絡思政教育。

伴隨著信息化浪潮的涌現，各式各類新媒體爭先而出，給高校思政工作帶來一眾多的機遇與挑戰。新興媒體具有交互性、開放性、即時性等特點，不僅給高校思政工作帶來了數字化，個性化，定制化的啟發，也成為一些別有用心勢力的關注焦點。因此，高校要充分擔起責任，堅守黨的領導陣地。同時要認識到，大學生接受新鮮事物能力強，熱衷探索，網絡等新興媒體已經在生活中的方方面面影響著他們的思維方式和生活方式，并對其產生了深刻影響。所以必須根據當代大學生的實際情況和要求，充分發揮網絡新媒體的積極作用，借助網絡新媒體將優秀傳統文化與思想政治教育融合。

4.要不斷整合優秀傳統文化融入高校思政教育的環境資源。

校園基礎設施建設是校園文化建設的關鍵和保障，校園基礎設施建設的好壞，決定了高校文化的弘揚、教育特色的凸顯、校園精神的弘揚等重要問題。高校以育人為本，在建設和完善校園文化基礎設施之前，應積極廣泛的采納相關領域的專家學者的觀念，傾聽其意見和建議，集思廣益，并利用好校園廣播、宣傳欄、各大社交媒體和平臺，最大程度的發揮出大學的育人功能。同時，家庭優秀傳統文化的育人作用也十分重要，以優秀傳統文化凈化家風，以家風立正氣，以家規束行為。持續完善社會中優秀傳統文化的育人作用，創建良好文化氛圍，為優秀文化傳統與大學生思想政治教育融合的提供保障。

參考文獻

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