楊東平
關于中國創新教育的前景,國家出臺的一系列宏觀的政策調整使民辦教育出現很大的變局,受到很大挑戰。對此,不同的利益群體,學生、家長、民辦學校、政府的評價和感受肯定很不一樣。我認為這一輪整肅,最核心的動機是維護義務教育、學前教育的正常秩序,保護基礎教育的公益性、公共性,打壓資本市場對基礎教育的侵襲,阻斷義務教育和學前教育的上市之路。這個問題非常現實也非常尖銳。
今天,基礎教育領域對教育公平的傷害,在傳統重點學校制度、掐尖招生、學區房之外,出現了一些新的動因,例如迅猛發展的教育培訓機構,以及“超級中學”的辦學模式等等。基礎教育出現了強烈的營利性,理應免費的義務教育比以往任何時候都更為昂貴。許多民辦學校、幼兒園都是以上市為目標的,辦學就像辦企業,直接把教育做成了一門生意。這種現狀是非常可悲的,因為全世界的基礎教育,無論公辦還是私立,都是非營利性的,但是上市公司完全是以營利為目的的。許多規模巨大的民辦學校都已經屬于上市公司,例如,著名的浙江海亮高中。所以,在這個時刻,國家采取果斷措施阻擊資本市場、整頓培訓市場是非常必要的。這一整治也體現了國家政策另一個方面、另外一層價值,就是強化了自上而下的行政權力和行政控制,收緊了一些原先屬于學校的辦學自主權,在強化國家意志的同時,限制了學校的、社會的、民間的教育的自主性和豐富性。……