如何把思政元素滲透到大學物理課堂

李小丹 顧錚先 田偉 許春燕 丁亞瓊 張立瑤

摘 要：大學物理肩負著推進科技發展，實現中華民族偉大復興的歷史使命。把思政元素融入到大學物理課堂，不僅可以培養學生的科學素養，使其掌握邏輯縝密的思維方式及科學嚴謹的研究解決問題的方法，同時還可以全方位全過程加強學生思想政治教育新格局，有效地引導學生樹立起正確的世界觀和價值觀。本文針對如何做好大學物理思政課做了探討，為教學改革的進一步深化提供有益的參考。

關鍵詞：大學物理; 思政教育; 教學改革; 教學研究

中圖分類號：G642.3 ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1006-3315（2019）02-149-001

大學物理課程作為高等理工科院校重要的基礎理論課，具有授課范圍廣、聽課學生人數多的特點。現在我們面對的學生都是21世紀的新生代主力軍，這一代人有著自己獨立鮮明的特點。他們知識面廣，尋求知識的途徑多樣化，自身獨立性高。鑒于每個人性格特點、受教程度、生活環境等多方面因素的綜合影響，每個人對事物的看法都不盡相同。而大學階段就是學生把這些看法上升成自身價值觀的重要時期。這些價值觀的正確與否直接影響到學生今后的學習、工作和生活。因此，在中國特色社會主義新時代要求下，大學物理教師需要把思政元素融入到課堂教學，這樣不僅可以培養學生的科學素養，使其掌握邏輯縝密的思維方式及科學嚴謹的求學態度，同時還可以全方位全過程加強學生思想政治教育，有效地引導學生樹立起正確的世界觀和價值觀。下面，筆者將針對大學物理課程，談一下如何才能將思政元素更好地引入到課堂教學中。

一、提高教師自身的思政水平

想要全方位的加強學生思想政治教育，不僅是思政課教師、輔導員、學業導師的職責，更是全體教師的共同職責。大學物理課程進行德育與智育相結合的“課程思政”教學，是要在物理教學過程中傳授學生學習技能的同時，還要能夠引導學生認真學習和實踐社會主義核心價值觀，使學生能夠在生活、學習和工作中確實地肩負起建設有中國特色社會主義現代化的偉大使命，真正實現個人在促進社會發展與進步中的人生價值。要想達到預期效果，首先要充實大學物理教師自身的思政知識，熟悉中國社會的變化。教師是知識的重要傳播者，在當今知識飛速發展的條件下，要成為合格的教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。當代大學生作為未來中國事業的接班人，尤其要深入了解中國社會發生的翻天覆地的巨大變化，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。

二、重視課堂導入，提高教學的吸引度

大學物理學的教學特點是內容多、學時少、進度快，因此學生覺得大學物理學起來非常吃力，常常以消極心態應對。所以大學物理在內容上一定要有吸引學生注意力的噱頭。例如可以時常在教學中穿插一些國內外現代科技成果應用實例，一方面增強學生的求知欲;另一方面也可以培養愛國熱情和民族自豪感。或者，可以在課堂導入的過程中設置疑問，伴隨著知識的講解逐步解開謎題，同時在疑問的分析過程中，漸漸培養學生的辯證思想。通過這樣的課程設計，從大學物理知識入手，不僅可以立足科學發展的理論和方法，實現教育與教學的有機統一，還能拓展學生們的視野，又有效地引導了學生樹立起正確的世界觀和價值觀。

三、合理利用線上線下教學資源

現代社會科學技術迅猛發展，學生每天都會主動或者被動地從線上線下各種渠道獲取到大量信息，而這些信息采用聲圖并茂的模式對學生極具誘惑力。其中的信息善惡混雜，作為一名從未涉足社會的大學生來說，他們還不能清晰準確地辨別所獲取信息的是非善惡。因此，作為老師需要在遵循大學生教育教學規律和大學生身心發展規律的前提下，幫助他們選擇一些有益的線上或線下的教學資源。這樣立足科學發展的理論和方法，大學物理課程思政改革不僅要提升理工科大學生的知識綜合應用能力，還能幫助學生逐步學會用批判性眼光去看待物理知識定理，從而樹立社會主義核心價值觀，增強文化自信，使學生在身體、心理和智力等方面能夠健康、樂觀、積極和主動地成長。

四、重視課堂教學的課下延伸

在教學中，讓學生理解和鞏固物理知識點只是第一步，真正的目的是讓學生學會利用所學物理知識分析和解決物理問題，把理論轉化為實踐，最終才能促進學生的發展。因此，在教學中，物理教師既要立足課本，又要跳出課堂。在完成課程標準規定的教學任務后，還要進行適當的實踐檢驗和知識拓展延伸，使學生有的放矢，從更廣的層面上來培養學生的物理素養。因此作為教師，需要為學生提供課外拓展素材，時刻留心收集可融入專業教學的思政素材，引導學生關心與課程內容相關的國內外時事、國際前沿和熱點新聞。

育人為本，德育為先。思想政治教育在當代大學生的成長過程中有極其重要的作用，它直接承擔著學生正確世界觀、人生觀、價值觀形成的重任。作為理工學校的基礎課，在大學物理課程中增加思政元素這一課程改革，不僅能夠激發學生對大學物理課程的興趣，同時也可以增強他們的思想政治素質、文化素養和愛國情懷。

基金項目：上海理工大學2018年度課程思政建設項目;上海高校青年教師培養資助計劃項目（編號：ZZslg16070）;上海理工大學2018年度教師教學發展研究項目;上海理工大學2018年度一流本科系列教材建設項目

參考文獻：

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