郭卿宇
摘要:電影《教父》三部曲是由弗朗西斯·福特·科波拉執(zhí)導,馬龍·白蘭度,阿爾帕·西諾等主演的黑幫電影。這部電影以一個黑幫家族史的發(fā)展歷程作為故事主線,不僅在1973年獲得奧斯卡最佳電影獎,同時在2007年被美國電影協(xié)會評為“百年百佳影片”的第2位。電影《教父》通過多角度的敘事手法轉(zhuǎn)變、構(gòu)建獨特的敘事結(jié)構(gòu)架構(gòu)、從全知視角完成敘事視角的主導,構(gòu)建在線空間和創(chuàng)造空間并置的敘事空間,完成了其強大的敘事藝術(shù)和美學價值的展現(xiàn)。本文將《教父》電影立足于現(xiàn)代美學視閾,對其敘事藝術(shù)進行深入的分析。從敘事手法、敘事結(jié)構(gòu)、敘事視角,以及敘事空間四個方面,剖析其獨特的敘事藝術(shù)呈現(xiàn)、闡述其經(jīng)典的美學價值。
關(guān)鍵詞:教父;電影敘事;敘事手法
一、多角度的敘事手法轉(zhuǎn)變
《教父》電影在敘事上具有其穩(wěn)固又柔韌的敘事特性,形成了一個龐大而豐富的敘事系統(tǒng),既能夠吸收新的敘事元素,同時又能夠在類型、情節(jié)和風格上,利用敘事完成相互的關(guān)聯(lián)?!督谈浮冯娪?,在黑手黨電影這一獨特的題材中,展現(xiàn)了自身獨特的敘事模式和風格。其中最為鮮明的敘事特點就在于,《教父》這一電影在創(chuàng)作過程中,并不拘泥于完全既定化的敘事方式,而是在敘事情節(jié)性上、敘事符號化上,都能夠有特定的戲劇沖突,通過多角度的運用,實現(xiàn)了敘事手法的轉(zhuǎn)變。
(一)情節(jié)性敘事手法
暴力元素作為敘事的沖突應用,正是《教父》電影三部曲中一以貫之的敘事風格特色,也是這部電影在敘事手法上,利用情節(jié)性完成的具體敘事體現(xiàn)。沖突性的情節(jié),能夠在電影中作為敘事過程的內(nèi)在驅(qū)動力,推動電影情節(jié)進一步深化發(fā)展;同時能夠樹立人物形象,完成角色塑造。在《教父》電影中,暴力元素的戲劇沖突是十分常見的情節(jié),暴力元素的敘事沖突體現(xiàn),可以說在電影的整個框架中,是無處不在的。電影中,暗殺、偷襲、幫派火拼等暴力沖突情節(jié),起到了貫穿始終的效果,并且激發(fā)了整個電影的矛盾沖突,通過情節(jié)性的敘事體系,推動整個故事向前推演。同時,敘事沖突中的暴力元素,也成了整個《教父》電影中,特殊的故事情節(jié)點,意味著敘事出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折、情節(jié)出現(xiàn)了變化?!督谈浮冯娪熬劢乖谡麄€幫派的成長、家族的興衰上,這就需要利用敘事情節(jié)中的沖突點,充分的展現(xiàn)大規(guī)模的爆發(fā),從而推動故事達到高潮。通過幫派利益沖突的不斷延續(xù),將整個三部曲的故事進行了跌宕起伏的情節(jié)串聯(lián),構(gòu)建了一個又一個的情節(jié)沖突高潮,完成了情節(jié)性敘事的巧妙運用。
(二)符號化敘事手法
符號化的敘事手法,是指在敘事層面上,通過特定的符號展現(xiàn)具體的戲劇性特性和內(nèi)涵。和經(jīng)典的美國電影中的敘事符號不同,《教父》電影作為一個黑手黨題材電影,是無法展現(xiàn)懲惡揚善、伸張正義或者歡天喜地這種固有的符號特征的。電影需要一個更具有多層含義的符號,來作為電影敘事的主要展現(xiàn)形式。而這一符號不能在電影中,只是只言片語的展現(xiàn),而是要具有具體的形式、目標和功能性目的,既能夠為電影的推進提供契機,并且能夠展現(xiàn)不同的敘事色彩。而《教父》電影中,突出的符號化特征,就是肢體暴力事件戲劇性的描述。作為一種身體美學的實踐形式,《教父》電影中的暴力符號化展現(xiàn),形成了敘事與美學的融合,展開了直觀的符號呈現(xiàn)過程。讓整個故事在推進的過程中,觀眾沉浸在由暴力符號衍化 的敘事進程中,完成了電影審美的消費與體驗、電影情節(jié)的接受和認可。
二、獨特的敘事結(jié)構(gòu)架構(gòu)
獨特的敘事結(jié)構(gòu)架構(gòu)是電影《教父》的突出敘事特性。尤其是電影對“二元對立模式”的結(jié)構(gòu)主義美學進行了突破。沒有選擇,“二選一”的思維模式,而是構(gòu)建了一種多方矛盾的架構(gòu)形式,體現(xiàn)了各個矛盾層之間的對立,同時暗含了電影表達的文化反思和歷史反思等不同的意識形態(tài)?!督谈浮冯娪爸胁煌膸团芍g沒有完全的正邪對立之分。很難完全判定,柯里昂家族與敵對家族在身份設(shè)置上的區(qū)別。柯里昂家族從事的是黑手黨非法事業(yè)。單從從事的事業(yè)來看,敵對家族與柯里昂家族是無法形成完全的對立的。而在傳統(tǒng)理念中,代表正義形象的警察或司法機構(gòu),在電影中卻不曾以正面的形象出現(xiàn)。片中有幾句臺詞的警察,是個受賄、貪污的腐敗分子;第二部中出現(xiàn)的參議員格瑞,則是一個卑劣行徑遠遠超過黑手黨分子的反面角色。由此可見,電影《教父》,在敘事結(jié)構(gòu)的建立上摒棄了原有的“二元對立模式”,消除了敵我善惡之間的對立,而是讓觀眾真正地投入到電影情節(jié)中去,隨著敘事的推進,感受驚心動魄的故事、拋棄原有的道德立場,根據(jù)不同人物形象的構(gòu)建,體會電影的原貌。
除此之外,《教父》電影采用了多線故事的交叉敘述,避免了平行敘事結(jié)構(gòu)的單調(diào)。通過多線敘事架構(gòu),不僅加快了整個電影的敘事節(jié)奏,同時突出了緊張的情緒,并完成了整個電影情節(jié)的鋪墊,讓電影容納大量的故事信息,完成了多個角度齊頭并進的敘事。在《教父》2中,一方面新教父麥克·柯里昂繼續(xù)從事家族事業(yè),在接手老教父的事業(yè)后,不斷拓展自身的勢力、鞏固家族產(chǎn)業(yè);另一方面,老教父維多·柯里昂的傳奇故事徐徐展開,老教父從西西里美麗的小山村來到美國,完成一個黑幫家族的扎根和立足。兩線故事的交叉,一方面實現(xiàn)了故事情節(jié)的呼應,同時又展現(xiàn)了新老教父“創(chuàng)業(yè)”的對比。在情節(jié)推動的過程中,完成了對家族命運發(fā)展的嚴肅拷問。《教父》1的結(jié)尾設(shè)置,同樣采用多線故事的交叉敘述形式,達到了高潮迭起的電影呈現(xiàn)效果。一線故事是柯里昂家族,肅清反叛時的腥風血雨;另一線故事則是新任教父在教堂接受洗禮,完成宗教告白。這兩線故事之間形成了極大的反差,讓緊張情緒和舒緩情緒在同一時間內(nèi)結(jié)合在一起,達到了電影震撼人心的效果。
三、全知視角主導的敘事視角
敘事視角是電影的敘述者對于整個故事推進呈現(xiàn)的切入點。電影《教父》應用的全知視角,有利于觀眾沉浸在無所不知的電影感知狀態(tài)中,同時有助于延伸內(nèi)外視角,實現(xiàn)多重敘事視角的結(jié)合?!督谈浮冯娪昂w了100余位人物,包含了龐大的故事內(nèi)容和多條鮮明的線索脈絡,通過全知視角的統(tǒng)籌,能夠更好地將故事發(fā)展的每一個層面進行完整的展現(xiàn)。既避免了電影創(chuàng)作者主觀意愿的強制性,又能夠讓觀眾在感受電影美學的過程中,自主完成情感的體會。從故事的主線來看,柯里昂家族的復仇之路是這部電影核心的主題,同時也是能夠吸引和感動電影觀眾的一個中心情節(jié)。老教父維多·柯里昂,由于“事業(yè)”的糾紛,被敵對幫派槍擊,住進醫(yī)院,家族事業(yè)一落千丈。從這一主線來看,全知視角的敘事是十分清晰的。老教父主動言和、退而不出。其一舉一動都是有條不紊的,但同時也是神秘莫測的。在全知視角下,老教父完成了幼子回國繼承事業(yè)的過程,但是卻沒有明確的展現(xiàn)具體的復仇計劃。隨著電影情節(jié)的推進,老教父復仇計劃的執(zhí)行,成了整部電影的懸念,神秘感越發(fā)的厚重。基于這種全知視角的主導,整個敘事視角在老教父去世后,依然是基于新教父的“事業(yè)”推進過程中的。新教父始終認為,復仇事件的真相,只有他一人知曉。直到整個影片最后,老教父的復仇計劃付諸實踐,才真正揭曉懸念,讓影片達成高潮。也從全知視角的角度,完成內(nèi)外視角的結(jié)合,讓觀眾真正的領(lǐng)會到老教父的籌謀與魄力。全知視角的主導,讓各個視角之間完成了精心的選取和巧妙的布置,為電影成功塑造人物、完成情節(jié)推動,提供了充分的條件。
四、再現(xiàn)空間和創(chuàng)造空間并置的敘事空間
《教父》電影在空間的處理方面,完成了故事發(fā)生空間、情節(jié)安排空間、人物活動空間的緊密相連。在整個電影的空間敘事中,將故事場景需要的現(xiàn)實空間與人物內(nèi)心與精神延伸的創(chuàng)造空間進行了再現(xiàn)空間與創(chuàng)造空間的完美融合,尋求了一個平衡點,促使觀眾得到一個準確的心理定位,融入電影的情感體現(xiàn)中。這種并置的敘事空間電影呈現(xiàn),展現(xiàn)了堅實的社會現(xiàn)實背景和氣勢磅礴組織,同時又具有豐富的史詩氣場,涵蓋了多重的史詩風格。
五、結(jié)語
1972年《教父》正式公映,自從公映之日起,《教父》就一直備受贊譽,直到今天依然被奉為影史的經(jīng)典?!督谈浮吩谇楣?jié)方面引人入勝、臺詞耐人尋味,演員的演繹精彩絕倫,再配以優(yōu)美動人的配樂、復古而富有韻味的色調(diào),呈現(xiàn)出了具有超高美學價值的銀幕經(jīng)典。這部包含了浪漫傳奇故事的黑手黨題材電影,不僅具有深刻的文化內(nèi)涵和美學意蘊,同時融入了多種敘事藝術(shù),在敘事手法、敘事結(jié)構(gòu)、敘事視角以及敘事空間方面,展現(xiàn)了別具一格的敘事藝術(shù)和美學價值呈現(xiàn)。
參考文獻:
[1]鄧群.好萊塢經(jīng)典類型化電影的敘事藝術(shù)——以電影《教父1》為例[J].視聽,2019(01):86-87.
[2]吳海燕,曾婧.電影《教父》的敘事藝術(shù)與美學價值[J].電影評介,2017(16):46-48.
[3]姚麟.美化黑幫還是還原真相——淺析電影《教父》中維多的人物形象塑造技巧[J].大眾文藝,2016(16):193.