分析測試中心實驗室安全管理初探

于麗華

摘 要：目前，隨著我國經濟水平與科學研究技術水平的上升與創新，我國的高校分析測試中心也在不斷地擴展與壯大，為了進一步加強與完善實驗室安全管理的建設，旨在不斷地發現其中存在的安全管理問題，同時，從高校對分析測試中心的重視程度可以看出其再各自實驗室的結構規模以及管理力度方式各不相同。由此，為了進一步強化高校對實驗室科學合理的管理，提升學校教育教學水平與科研能力，本文就結合測試中心實驗室的現狀與安全事故的原由，提出相應的安全管理措施，進而加強安全意識，將安全管理制度落到實處。

關鍵詞：測試中心實驗室;安全管理;研究策略

高等院校培養人才注重科研創新以及服務社會，跟進國家時代前行與發展的腳步。隨著教育改革，教育教學系統在不斷完善，教學理念也在隨之不斷改變，高等院校均有了自己的測試中心實驗室，建立起科研主創平臺。[1]近年來實驗室相關應用與管理雖然有了相較于之前的提升，但是隨之而來的安全管理問題日益突出，影響正常的教育教學，給實驗室的相關人員帶來了財產人身安全，所以要不斷地結合實際的測試中心實驗室安全管理實例，將實驗室的安全管理防控制度與處理方案落到實處，才能真正做到測試中心實驗室建設的教學目的。

一、測試中心實驗室現狀與安全事故原由

（一）安全意識與教育的淡薄

安全教育的具體落實與注重，才能在危險事故來臨的時候，有強烈的安全防控意識，進而能在一定程度上有效減少安全事故帶來的隱患。在實際的高校教育教學中，測試中心實驗室是能夠進一步在書本教學的基礎上，對學生相應的知識動手能力進行強化，培養出綜合素質高的學生。[2]

（二）實驗室安全管理制度不完善

高校集中高端精密儀器于一體的實驗平臺即分析測試中心實驗室，由此，對于其管理與維護至關重要，在為了我國科研技術研究進步的同時，也為了培養出為國家做出貢獻的有為人才。所以，對于實驗室的技術資金投入力度極大，這就提高了該校實驗設備儀器上的改善，便利于教育教學。但會導致安全管理制度的疏忽，要想實驗室的良好運作與教學水平的提高，不只是教學設備的完善與投資，還要加強制度的管理，才能使整個工作流程安全合理化，有序有效實施具體的實驗教學。[3]

（三）各類安全事故隱患

具體第一個事故為：爆炸事故，實驗室最常見的為化學爆炸與物理事故。其實產生的原因都是在具體的實驗操作上違反了具體的流程規定，例如：可燃性氣體爆炸、高壓密閉容器年久失修、物理反應與化學反應相互作用。具體第二個事故為：生物安全事故，實驗中，有許多的病原菌，若是操作的流程不當，會導致病原菌的泄露，產生嚴重的環境污染，極大影響人們的生命健康安全。具體第三個事故為：中毒事故，其產生的主要原因是人為因素與環境因素的共同作用，對于具體的操作防控失當，出現誤食、毒氣泄漏等現象。具體第四個事故為：環境污染事故，實驗室有大量的科研器械，物理藥品、化學藥品在使用之后，沒有按照具體的流程規定來排放與管理，泄漏之后引發嚴重的污染現象。有毒氣體、重金屬鹽類、微生物實驗用品等都會引發環境問題。

二、測試中心實驗室安全管理措施

（一）優化安全管理制度

要注重完善測試中心實驗室安全管理制度，依據具體實際情況，將原有的安全管理制度的漏洞彌補，有些沒有實際意義就可以適當的摒棄。注意要制定與該測試中心實驗室相匹配的安全管理制度，同時，將安全管理制度細化細分，例如：實驗室廢棄物處理條例、微生物實驗室準入制度、實驗室崗位職責管理條例。具體明確安全管理機制與危險防控體系，落實安全管理，保證實驗室以及教師、學生、工作人員的安全，并注重安全管理的監督，實施定期實際的檢查。

（二）強化實驗安全教育

安全管理制度的實施，需要教育的協同推進，只有將安全管理意識深入到學生的心中，才能強化安全管理制度的制定與落實的意義，優化成果。教育是預防的基礎，強化實驗安全教育，可將安全教育納入具體的教學內容中，編制相應的安全教育教科書，并在教育教學之后，實施具體的培訓與考核，確保教育的質量與成效。同時，要考核合格之后才能進入實驗室，并隨時監督。可采取相應的鼓勵措施，以免消磨學生的學習興趣，落實實驗教學考核，真正做到提高學生的安全意識以及責任意識。[4]

（三）強化實驗室安全設施投入

加強實驗室安全管理條例設施的建設，具體的排風設備，例如：水、電、氣管線的布局與設置，同時還要注意實驗室的相關防毒面罩、滅火器以及有毒有害指示貼標。切實將實驗室的安全管理落實到每一處，這將是持續性的安全管理投入，并不是所謂的完成上級向下級傳達的命令。[5]

（四）強化預警系統與應急方案的建設

建立縱向與橫向共同協調發展的預警系統與應急方案，學校以及測試中心、教職員工以及學生各自的安全管理責任范圍，嚴格落實與積極推進預警系統與應急方案的長效管理機制，在具體的實踐中吸取經驗與教訓，不斷對二者實施改進與完善，做好預警信息的發布并做到及時有效的處理，在安全事故產生的時候能夠即刻反應，進而采取有效機制，相關管理人員要有充分的判斷風險與處理事故的能力，才能有序的管理人員行為，有條不紊地處理相應的事故，另外，還可以定期舉行安全管理的應急演練，切實強化與落實具體的實驗室安全管理。

三、結語

測試中心實驗室近年來的安全管理事故頻發，只有切實優化具體的安全管理制度，并與安全教育協同落實，在不斷的實例中總結經驗教訓，制定符合實際的預警系統與應急方案，不斷的改進與優化，并強化安全管理基礎設施的投入與建設，才能有效做到測試實驗中心的安全管理。

參考文獻：

[1]雒麗娜.分析測試中心實驗室安全管理初探[J].科技創新與應用，2018，25（36）：48-49.

[2]李梅.高校實驗室安全管理現狀分析與對策[J].實驗室研究與探索，2016，35（9）：36-37.

[3]李平，鄧明捷.淺析我校分析化學實驗室的安全管理[J].實驗室科學，2014，17（2）：194-196.

[4]劉薇.地方高校分析測試中心建設管理存在的問題與對策[J].實驗室科學，2017，12（2）：33-34.

[5]王麗君，韓愛芝，李雅雯.淺談高校分析測試中心實驗室安全管理[J].實驗室科學，2017，18（4）：38-39.