網絡環境下中職班主任管理工作現狀及改進策略

熊祥

摘 要 網絡技術不斷發展，給我國各領域都帶來了便利，同時也帶來了挑戰。運用互聯網教學成為近幾年中職院校教學改革重要工作，針對現階段網絡環境下，中職班主任管理工作現狀分析，發現當前存在網絡環境下中職班主任管理工作難度大、班主任對網絡不夠了解，影響管理工作開展等問題，針對這些問題，分析網絡環境下對教育工作的影響，提出改進策略，為班主任更好開展管理工作提供思路。

關鍵詞 網絡環境 中職班主任 管理工作

中圖分類號：G715文獻標識碼：A

0引言

近幾年，我國網絡飛速發展，網民數量位居全球第一，人們在越來越多領域運用到網路，網絡成為了人們生活交流必不可少的工具。教育界針對這一背景，提出教育教學改革方案，在教學和教育管理中合理利用網絡資源，可以幫助學生更好學習和溝通。但與此同時，也給班主任管理工作帶來了新的挑戰，老師要在充分利用網絡進行管理工作時，避免網絡對學生造成不好影響，班主任要做好應對措施，采取有效管理策略，發揮網絡積極正確的作用，使學生能夠適應網絡多樣化，班主任能夠有效利用網絡管理模式。走進學生生活和內心，給學生學習生活帶來更好的指導。

1網絡環境下中職班主任管理工作現狀

1.1網絡環境下中職班主任管理工作難度大

網絡環境下，中職學生管理工作出現很多新變化，需要班主任將班級管理中角色進行重新定位。網絡技術的出現，雖然對學生學習產生積極影響，但是在班主任管理學生時，產生了許多障礙，使學生與老師交流產生距離，同時由于中職學生思想還未成熟，對于在網絡上獲取信息辨別能力差，自身自制力較弱，導致學生作出一些錯誤行為。網絡共享性的特點，使學生容易放縱自己沉溺于網絡之中，浪費時間荒廢學業，給班主任管理工作帶來了新的挑戰。

對于學生在使用網絡時出現的問題，班主任要做到理解學生，對于沉溺網絡學生，老師要教育引導，引導學生善用網絡，利用網絡積極的方面，擴大自身知識面，提升綜合素質和能力。

1.2對網絡不夠了解，影響管理工作開展

由于網絡便利性，學生更愿意花時間在網絡上，當前有一些班主任利用網絡進行班級管理工作。但是由于師生之間思想觀念相差較大，年齡方面存在代溝，老師所認同的網絡素材，學生通常不感興趣，沒能發揮網絡優勢，起到良好的教育作用。另外，班主任對于網絡了解不夠，沒有有效的將網絡與管理學生相融合，學生沒有認同感，無法有效利用網絡搭建老師與學生良好溝通平臺。互聯網的發展，使得信息傳播速度快，班主任想要跟上學生步伐，要對自身做出轉變，加強對于網絡的學習，善于利用網絡進行與學生良好溝通，及時了解學生狀態，讓網絡服務于管理工作，使班主任工作能夠順利開展。

2網絡環境下中職班主任管理工作改進策略

2.1利用網絡資源開展管理工作

在網絡環境下，中職班主任管理工作開展要順應教育發展，將網絡融入到中職學生管理中，中職學生正處于生長發育時期，好奇心較強，對新鮮事物喜歡嘗試。但由于中職學生思想觀念還未正確樹立，不能有效分辨網絡信息中琳瑯滿目的內容，容易做出錯誤判斷。中職班主任要在對其管理時，能夠正確引導，擔負起監督的職責，避免學生沉迷網絡造成學習成績降低的結果。首先班主任自身要了解網絡，學習最新的網絡文化，與學生加強溝通，了解學生喜好。利用中職網絡資源，如網絡課件、多媒體教師、手機微信群等方式對學生進行教育和管理，還可以建立網絡管理平臺，由學生進行維護管理工作，增強學生自身管理意識，同時也約束了學生行為方式，最終做到自覺遵守學校制度。

2.2轉變思想觀念，堅持以學生為主教育理念

中職班主任在進行管理工作時，要轉變思想觀念，樹立正確教育理念。班主任管理工作要重視以學生為主體，學生是教育中心，班主任要主動貼近學生，與學生能夠良好交流溝通，掌握學生心理活動。中職學生正處于學習發展重要時期，在學習過程容易出現焦慮和煩惱的情緒，在學業和感情方面容易遇到問題。班主任在管理期間，對學生出現的問題進行解決，要堅持以學生為主教育理念，反思自身管理中存在的問題，重視學生想法，改變原來簡單粗暴的管理觀念。有效利用網絡，加強與學生之間交流溝通，了解學生對于網絡文化的喜好，和當前比較感興趣的事物，根據學生喜好改善自身管理工作，能夠有效對學生提供幫助和指導，使管理工作更加完善，教學質量不斷提升。

2.3提高中職教師管理素質

為了中職班主任在網絡環境下能夠開展有效工作，需要自身不斷提高管理水平，并能夠有效運用信息技術，使網絡能夠成為管理工作中有效手段。因此，老師要積極開展學習活動，不斷提升自身能力，加強對網絡知識培訓，中職院校可以開展網絡培訓講座，請相關知識專家對在職教師進行網絡知識培訓。加強中職教師隊伍建設，著重培養教師綜合素質，提高自身綜合素養。同時，重視老師網絡實踐能力，能夠有效利用網絡對學生進行管理，提升管理效率，也使班主任管理工作能順利完成目標，推動管理工作水平不斷提升。

3結語

綜上所述，網絡技術發展為中職教師工作開展帶來更多機會，提高了教師管理工作效率，但同時也帶來了一些挑戰。網絡對于學生學習帶來便利，但利用不恰當會產生不良影響，針對網絡環境下，教育管理存在的一些問題，班主任要轉變自身思想觀念，提出解決策略。以學生為中心，關注學生動態，認識到網絡在管理工作中作用。同時，老師自身要積極學習網絡知識，有效利用網絡開展工作，提升管理學生水平，完善與學生之間關系。能夠采取正確管理手段，形成良好班級氛圍，讓學生在良好班級環境下學習，有利于促進學生綜合素質提升，總之，重視網絡在教育中的作用，將網絡融入班主任管理工作中，讓教育教學更加專業化，運用網絡帶來的全新意識和手段，保證我國中職學生身心能夠健康成長。

參考文獻

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