大學生思想政治教育中微信平臺應用實效性的對策

摘 要 微信作為一款集多種功能于一身的應用程序，受到社會普遍的歡迎。學界對于微信平臺應用于大學生思想政治教育的研究也越來越多，其應用過程中存在的問題也越來越多，主要表現在高校和大學生應用微信存在不合理之處。為了解決這個問題，一方面，高校要充分應用微信平臺。表現在堅持以制度建設為前提，堅持以理念轉變為先導，堅持以內容建設為關鍵，堅持以隊伍建設為保障;另一方面，大學生要正確應用微信平臺。表現在要準確定位微信功能，要堅定理想信念，要培養良好習慣，要提高綜合能力。通過這些對策提高微信平臺應用于大學生思想政教育的實效性。

關鍵詞 大學生 思想政治教育 微信平臺 應用 實效性

作者簡介：高倩蕓，天津師范大學研究生，研究方向：馬克思主義中國化研究。

中圖分類號：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.09.328

對微信應用期間中出現的一些問題，進行認真分析，找出可行性的措施。主要從高校要充分應用微信平臺、大學生要正確使用微信平臺方面提出相應的具體對策，確保通過高校和大學生自身的共同努力，減少現階段的問題的發生，使微信平臺更好地提高大學思想覺悟。

一、高校要充分應用微信平臺

為了充分應用微信平臺，提高學生的思想覺悟，高校應積極完善相關方面。首先，必須以制度建設為前提;其次，必須堅持以理念轉變為先導;再次，堅持以內容建設為關鍵;最后，堅持以隊伍建設為保障，便于最終很好地解決問題。

（一）堅持以制度建設為前提

部分校園官方微信運行存在滯后現象，究其原因是沒有一些相關制度作為前提，為一切工作提供依據。建立微信平臺發布信息的相關制度，應包含以下三個方面。首先，建立嚴格的信息采集制度，選取語言生動形象，內容豐富，具有創造性，且與思想政治聯系的信息。其次，建立嚴格的信息發布制度，發布內容與思想觀念、政治觀點、道德規范相聯系，內容必須由專業人員發布，以充分應用微信平臺。再次，建立嚴格的信息宣傳制度，宣傳制度要有明確的策劃，按照規定，進行宣傳。建立校園微信前，做好前期宣傳;發布內容后，也要進行宣傳;大學生處于成長關鍵期，易對微信這種新產品產生濃烈的興趣。隨著消息傳播的快速性，交叉性的增強，校園監管信息難度不斷增強，平臺上發布信息要非常謹慎。假如出現信息篩選錯誤，就會出現很大的消極影響，增添教學難度。再次，建立嚴格的信息反饋制度，信息發布后，允許讀者留言，但留言必須是積極、健康的，一切負面的留言，微信后臺運行必須及時進行屏蔽、刪除。對讀者的留言、意見，如有借鑒意義，學校及時回復并逐漸采納，激發學生參與的積極性。為此，學校必須要實行嚴格的信息采集與發布制度，分清各自職責，形成合理有序的學校微信平臺的管理機制。

（二）堅持以理念轉變為先導

思想政治教育是需要通過溝通環節，來達到內化的目的。隨著互聯網迅猛發展，經濟聯系的增強，各種文化、理念、信仰互信交融、互相排斥。為此，高校必須堅持以理念轉變為先導，要堅持重引導、輕灌輸，貼近大學生的心理，進行交流互動，加強對大學生的關心和幫助。

大學生是追求個性、向往獨立的群體。與從名詞到名詞，句子到句子，段落到段落，書本到書本的這種教學方法相比，他們更喜歡輕松、歡快、令人舒服的溝通方式。為此老師要改變原有思維，由單方面的交流方式變為雙向互動的交流方式，由面對面的交流方式變為借用多種平臺互動交流方式。堅持以學生為主體，體現以人為本理念。把理論課當作學生的主課，以開放互動微信課堂當作輔助課堂，二者相互配合，相得益彰。教育內容通過采取貼近現實的情景教學方式，如情感陶冶法，便于真正的提高大學生的思想覺悟和政治水平。教育者把教育內容通過與微信平臺上的功能結合，可以采用歌曲、視頻，進行設計創作，以便內容更加生動化、形象化，并將其發送到微信上，用平易近人的語言與學生進行談話聊天，讓主旋律和主流文化以隱性形式深入學生心中。

（三）堅持以內容建設為關鍵

在網絡快速發展中，各種信息使大學生自主選擇的能力受到削弱，沖擊自己現有的觀念，失去原有方向。而對大學生進行教育的目的是便于他們在多樣無序的消息中分清是與非，堅定方向，樹立健康的三觀。為此，在微信應用過程中，必須堅持以內容建設為關鍵，把內容放在首要的位置并對內容進行創新。

堅持把內容擺在首要的位置。首先，順應主旋律，傳播主流文化。微信平臺擔負著傳播主旋律，弘揚主流文化的重任。高校在增強黨團建設專欄，思政教育方面的專欄的基礎上，結合時政熱點，開設“實現中國夢”“實現四個全面”等專欄。用主旋律、正能量教育人、鼓舞人。其次，對各種信息進行辨別、區分、整合，提高內容質量。高校要適應時代發展要求，最好發送內容簡練、篇幅短小、貼近學生生活的消息，以便引起大學生的注意。最后，自主設置議題方向，掌握主動權。學校在欄目設置、表現方式等層面，更加圍繞校園文化，貼近教育理念。通過設置合理的議題來引起大學生對事物的注意力，對其進行討論，在互相交流中加大了關注力度。

堅持內容創新。一方面，在堅持把內容擺在突出位置基礎上，進行內容創新，并鼓勵原創作品，而不是抄襲作品，對原創作品進行鼓勵、獎勵，積極培育原創內容所需的氛圍。另一方面，對信息內容的發布要新穎、生動形象，避免簡單的說教，強制的灌輸，這樣便于將內容融入微信，并運用喜聞樂見的方式，于無形中影響大學生的思想和觀念。還可以在內容性質、欄目次序方面多加注意，版面要突出校園風采的元素，拉近與學生距離，便于學生理解內容。

（四）堅持以隊伍建設為保障

微信平臺要順利應用于高校，必須堅持以隊伍建設為保障，要求教師提高自己能力。培育擁有高素養，超強能力，專攻技術的專門隊伍，提供微信所需的人才保障。其一，具有較高的專業理論素養和覺悟。堅持黨的領導，支持黨的決策。其二，具有多方面的能力。如具有較強的動手技能，豐富的實踐經歷和深厚的文學寫作功底;選題策劃能力，新聞采編能力;熟練運用網上技術，尤其是對微信操作技術。其三，嚴格樹立領袖權威。從源頭進行篩選和整理，培養一批理論知識扎實，技術精的領袖人才，主導校園輿論，弘揚主旋律，推廣名人效應，加大吸引力。其四，建立一組結構完整，戰斗力強的工作隊伍，創新內涵，更加貼近學生生活，促進思想內容、政治內容更加與時俱進，保持生命力。最后，高校加大對人才專業化、年齡化的重視力度，投入所需資金，使教師有更多的精力進行教學，便于很好應用微信。

二、大學生要正確應用微信平臺

因為大學生是教育的主體，所以必須以他們的角度來探究對策。大學生要準確定位功能、要堅定理想信念、要培育良好習慣、要提高綜合能力，以便達到對微信平臺很好應用的目的。

（一）要準確定位功能

微信平臺是大學生獲取豐富資料、與教師、同學交流的平臺，是大學生學習的輔助工具，這就要求大學生要正確認識微信。大學生要充分利用微信平臺獲取與思想政治內容相關的信息，充分利用各種信息，形成正確的思想觀念、政治觀點、道德規范，培育良好的情感，堅定信念，主動參與實踐。反對不使用微信獲取資料和過度沉迷微信，依靠微信。不使用微信獲取資料指花費大量的時間做與思想政治無關的事情，如利用微信平臺玩游戲、購物、閑聊、看娛樂信息，完全是休閑娛樂，不是利用微信提高自己的思想水平;過度依靠微信，認為將提高思想水平完全寄托于平臺，沒有充分發揮主觀能動性，積極地參與實踐，鍛煉自己，提高認識水平。這兩種觀點都是錯誤的。

（二）要堅定理想信念

首先，大學生要樹立終身學習的理念。大學生加強對信息的分析能力，堅持掌握理論知識和快速消化的原則，積極學習平臺上的知識，確保信息對自己產生的是良好的作用。其次，要堅持以專業理論為指導，在現實應用微信中培養、提升自己三觀，堅定政治立場。并把正確的觀念引入到我們日常生活中，規范行為，多次的強化，形成正確思維方式，樹立正確的價值觀，努力實現人生價值。再次，立足于當前，腳踏實地，積極參加實踐活動，把遠大理想與實際結合起來，一步一個腳印，努力實現理想。最后，堅定理想信念。堅定的理想信念是一個人、一個政黨、一個民族、一個國家的精神支柱和精神動力。理想信念是鈣，是學生的精神支柱。在遇到困難時，要不怕困難，勇往直前，用理想信念鼓勵自己，堅持到底，獲取成功。面對微信平臺的應用，要堅定理想信念，堅守自己的方向，積極正確地使用微信。

（三）要培養良好習慣

首先，選取健康的閱讀內容。微信上的信息性質不同，應該先對信息進行辨別、分類、整合。找出其中對我們生活、學習有積極影響的，剔除消極、落后的信息。其次，合理規劃時間，使用不同的閱讀方式。有的需要精閱讀，需要花較長的時間進行反復的閱讀、思考。有的只需要淺閱讀，了解信息即可。同時，制定階段性閱讀目標，這樣便于長時間的閱讀有方向，不會偏離軌道，按部就班，合理利用時間，達到良好的學習結果。在微信應用校園后，要合理利用資源，為學習服務。再次，制定每天應用微信學習的時間，避免虛度時光，荒廢學業，沉迷其中，無法自拔。學習時間的制定根據情況而定，設計中留有一些時間彈性，避免計劃外的事情打擾，無法完成任務，導致自己不能堅持下去。最后，及時寫閱讀心得。微信上有許多值得長時間思考的信息，及時寫閱讀心得，可以給自己足夠的空間思考，弄清內在的關聯，快速掌握并消化信息，享受知識帶給自己的快樂。長時間的堅持會使自己擁有屬于自己的一套思考方式，鍛煉了思維方式，提高了眼界，增強了精神力量，促進自己自由、全面的發展，達到凈化心靈，內化于心的目的。

（四）要提高綜合能力

首先，提高辨別信息性質的能力。面對眾多主題的信息，須先分清性質。性質可以分為兩類，一是積極健康的信息，會幫助學生提高精神境界，開闊眼界，增強精神力量，促使人們保持樂觀的心態。二是消極落后的信息，會侵蝕學生健康的心理，干擾對事物的正確判斷，做出錯誤的決定。其次，提高篩選的能力。微信上有多種主題的消息，包含學習、娛樂、文化等，應先區分屬于哪一類，根據自己的需要，從門類篩選，到目錄篩選，直到找到所需信息，這樣可以節約時間，提高學習效率。最后，提高運用信息的能力。學生將平臺上的消息，認真閱讀，用專業的理論，分析信息背后隱藏的內容，且與專業理論結合，更易理解知識、掌握知識，豐富理論;同時學生在實踐中運用理論，加深對理論的認識，多用理論解釋實際，達到靈活運用知識的目的。

總之，大學生要正確應用微信平臺。通過準確定位微信的功能，堅定理想信念，積極培養良好習慣，提高自己的綜合能力，達到大學生充分應用微信的目的，努力提高大學生的思想水平。

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