淺談高中生學好政治的基本技巧

何霖蕾

對于文科生來說，政治課程一直都是學習難題，必須要記憶大量的政治、經濟、文化、哲學等知識，在具體的問題情境中靈活選擇恰當的政治觀點，做到精煉、簡潔、完整地答題。高中三年是長期的學習過程，應保持高昂的學習激情和積極向上的學習態度。主動總結政治課程學習技巧，不斷增強自身學習效能感。本文將從及時構建知識結構、總結常見解題技巧、多思多用三個角度介紹學好政治學科的基本技巧。

學習伊始，我一直認為高中政治學科知識都是由一些理論知識匯總起來的，錯誤地以為只要自己在課后及時記憶這些政治觀點即可，所以在課堂上學習的自主性不強。后來在學習過程中發現，高中政治觀點變得越來越多，需要在課后花費越來越多的時間記憶，但是很快便會遺忘，需要二次記憶。這個反復而艱難的知識記憶過程令我費神費力，時間和精力根本顧不過來。這就意味著所采用的學習策略和方法存在一定的問題，直接導致在政治學習中沒有掌握學習主動權。此后，我重新思考了自己的政治學習行為，在老師的幫助下分析了政治學科的學習特征，提升了自身的學習水平。

1 及時構建政治知識結構

政治學科的理論知識眾多，可以分為政治、經濟、文化、哲學幾個主要知識板塊，這些知識板塊有著內在的知識聯系，需要我們及時構建完整的政治知識結構，及時匯總高中政治思想觀點，準確區分相似的政治知識點，把握政治知識的整體關聯度。

為了建立完整的政治知識結構，我一般會從單元名稱入手，以單元名稱作為政治知識結構的關鍵詞，總結各個章節主要觀點，將其作為二級關鍵詞;接著，我會逐步細化章節知識，認真思考某個章節為何會收錄這些政治觀點，這些觀點與單元內容存在什么聯系，等等。這樣一來，我就可以在每個單元學習結束之后建立單元知識框架圖，通過箭頭、線條、符號等串聯整個章節的政治知識。在學習實踐中，我發現這種學習行為逐漸改變了個人知識記憶的零散化、碎片化問題，還能讓我深入分析各個政治概念的內在、外延聯系，相信自己能夠學好政治。當然，我還會及時匯總容易混淆的政治知識，通過這些知識的常見題型與解題思路總結出這些政治觀點的相似性與不同之處，制作概念比較表，以便時時翻閱，定期復習。

2 匯總常見的解題技巧

從高深角度說，學好政治是為了用政治思維與觀點解釋現實問題，深化自己對人類社會發展規律的認識;從現實角度說，學好政治課程的直接目的是在高考中考出好成績。所以，我們勢必會主動參與充足的作業練習與政治考試，不斷提升自己的應試能力。針對這一問題，我認為我們不應該毫無目的地做題，應該匯總常見的解題技巧，再在政治練習中應用，檢驗這些解題技巧的適用性與科學性，保證做題的準確率。

在做政治練習時，我發現選擇題的排除法十分重要。通過觀察政治練習題可以發現，有一些題目選項中的政治表述是錯誤的，比如“政府依法執政”。我們都知道，中國共產黨執政，政府應該是“依法行政”，但是卻很少分析一字之差所帶來的不同含義，導致選出了錯誤的答案。還有一部分選項雖然表述正確，但是選項本身與題意并無關聯，也是需要排除的一個選項。如果選項的表述過于絕對，一般是存在一些問題的，比如我國實施的“一國兩制”是指一個國家兩種制度，香港、澳門和臺灣實行高度自治，而非絕對自治，如果出現了“絕對”、“完全”等過于極端性的字眼，那么這個選項也就是排除的主要對象，等等。

3 多思多用

多思多用是學好政治的一個重要技巧，也是讓我們在高考政治中脫穎而出的一個基本條件。政治學科一直都與社會現實接軌，許多問題都是從我們的生活中提煉出來的，需要借助自己的生活經驗與政治認知完成問題解答。在總結近幾年高考真題的過程中，我發現這種開放式的政治試題變得越來越多，這就告訴我們應該發散思維，多思多用，嘗試自主借助現實案例分析政治觀點。只要我們堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和正確的人生觀、價值觀來解釋政治現象，分析政治問題，必將會提升解題能力。

在學習政治知識的時候，我通常會在空閑時間利用互聯網關注我國相關實時資訊，瀏覽專家對某個現實問題的看法和分析。比如，在關于文化繼承與創新知識的學習過程中，我便直接在百度搜索引擎中輸入了“我國的文化建設政策”，得到了許多的新聞咨詢。我逐條點開閱讀，豐富自己的知識儲備。平常，我也會多看新聞聯播，關心和了解國家大事。

總而言之，學好政治學科對高中生是十分重要的，只有深入理解了政治觀點才能讓我們在高考政治中靈活運用。必須從政治觀點入手，結合自己的認知特點與政治知識學習特點學習政治，以解題技巧與現實應用逐步提升解題能力。

（作者單位：黃岡市啟黃中學）