中職機械制圖專業高效課堂教學研究

韓吉秋

[摘 要]在中職機械專業中，機械制圖是機械類、數控類的主干課程，能培養學生的空間想象能力，發展閱讀和繪圖能力，為以后的深入學習打下基礎。機械制圖課教學質量的好壞直接關系到中職學生畢業后能否適應企業工作，而課堂教學效率是關系到教學質量好壞的一個重要因素。但受到多方面因素的影響，學生在課堂學習中對機械制圖專業課缺乏學習興趣，難以深入理解和掌握知識，教學效果也不夠理想。在此背景下，對如何提升中職機械制圖課堂教學效率展開研究，以期對大家有所啟發。

[關鍵詞]中職;機械制圖;高效課堂

作為機械專業的基礎課程，機械制圖課的重要性不言而喻，廣大專業課教師要提升課堂教學效率，使班級學生又快又好地吸收教材知識、快速成長，為以后學習打下堅實的基礎。每個學生都是一個個體，教師在教學中要從直觀教學、學習態度和學習信心等方面入手來提升學習效率。

一、直觀教學提升興趣

中職學生普遍底子較差，空間思維能力較差。面對機械制圖的知識，學生很難提起學習興趣，導致課堂教學效率低下。機械制圖教學主要以“識圖為主，識圖和繪圖相結合”，其中教學重點是識圖，即，辨別平面圖形的空間形狀。針對這種情況，教師在日常教學中不妨采取直觀教學的方式來培養班級學生的空間想象能力，引導他們根據具體事物來加深對內容的理解和認知，提升課堂教學效果，激發學習的主動性。

在機械制圖教學中，筆者一邊講解課堂內容，一邊為他們展示各種實物、教具，進行示范性實驗，使他們加快對知識的理解，獲得感性認知。如，在講解“剖視圖”的畫法時，筆者先為學生講解理論知識，再引導他們把事先準備好的模型進行剖切，根據模型來畫出剖面線，這樣就大大降低了學習難度。在遇到較難模型時，筆者為學生展示實物模型，使他們了解到哪里該畫實線、哪里該畫虛線，加深對知識的理解和掌握，加快學習節奏。此外，多媒體教學也是高效課堂教學的重要手段，筆者通過直觀展示多媒體課件，增強學生對知識的理解，促使他們向更深層次學習。

二、端正學生學習態度

態度決定一切，要想學好機械制圖課程，沒有好的態度萬萬不行。對中職機械專業而言，機械制圖是一門要求嚴謹的學科，教師在培養學生學習興趣的同時要端正他們的學習態度，使其認識到識圖過程中出現任何一點錯誤就會產生一個報廢件，使他們形成責任感。在機械專業教學中，教師要引導學生加強責任心，端正學習態度，在學習中盡可能把所學知識弄清楚、搞明白，確保學習質量和效果。

在企業生產中，圖紙是最基本的技術文件，也是生產過程中制造產品的依據，完整、正確、清晰的圖紙是確保零件正確性的基礎，同時，技術、生產人員的識圖能力是零件順利制造的保障。機械制圖課程恰恰是教授學生如何識圖，因此，教師要讓他們時刻牢記機械制圖的重要性、科學性和嚴謹性，這對他們以后參加工作有著非常重要的意義。一個嚴謹的企業生產者能完全按照圖紙要求來加工零件，確保零件又快、又好地生產，保障生產任務的順利進行。在日常教學中，筆者在課后會為學生布置一些作業，在作業中會故意加入一些錯誤的圖，要求學生在練習中辨識，幫助他們端正學習態度，形成扎實的專業能力。

三、幫助樹立學習信心

信心對一個人的重要性不言而喻。在機械制圖課程中，課程學習難度較大，如果教師再加以打擊，很容易讓學生失去學習信心。如果不加以正確引導，學生一旦遇到較難的題目或知識點很容易失去學習興趣和信心。針對學習信心不足的現象，教師要幫助學生克服這一難關，掌握他們的心理狀態，精心準備好課堂教學內容，在講課時做到“對癥下藥”。

圖紙是與他人交流的“語言”，也是企業生產過程中必不可少的文件。作為一名中職機械類學生，在未來要進入機械制造企業從事生產工作，如果不能學好機械制圖知識，會直接影響到未來的工作。在實際教學中，教師要采用多種教學手段，如，創設情境問題、實物和多媒體結合講解、開展實訓等來為學生營造較為寬松的氛圍，使他們感受到機械制圖課程的樂趣，從內心認為機械制圖并不難，樹立學好專業課程的信心，以便高質量、高效率地完成學習任務。隨著科技的快速發展，多媒體教學成為教師講課的好幫手，也是降低教學難度的重要手段，因此，教師要運用好多媒體教學方式。

總之，機械制圖課程教學工作要堅持“以學生為本”的教學理念，注重培養學生的學習興趣，通過端正學習態度和樹立學習信心使學生都能學到專業知識，提升空間想象能力，發展空間思維能力，從而高效開展機械制圖課堂教學。

參考文獻：

[1]蔡艷秋.一體化教學在中職機械制圖課程中的運用[J].科技資訊，2017（12）.

[2]魏文娟.淺談中職機械制圖課堂教學心得[J].文化創新比較研究，2017（12）.

[作者單位]

河南省鄧州市職業技術學校

（編輯：趙文靜）