群眾文化活動中的音樂審美分析

摘 要：在我國社會經濟水平飛速發展的背景下，國民的生活質量有了進一步提升，人民群眾在物質生活得到滿足后，逐漸加大了對精神文化生活的重視程度?，F階段，社會安定繁榮，物質生活豐富，人民在日常生活中，經過繁重的社會勞動，為了能夠緩解疲勞和豐富生活體驗，通常會參加一些群眾文化活動，這能夠有效的提升生活質量和愉悅心情。其中在群眾文化活動中，音樂類的文化活動是較為常見的，也是十分受追捧的文化活動，為能夠提高群眾的音樂審美能力，增加群眾的音樂文化活動的參與度，以此促進我國的群眾文化活動事業的發展。由此可見群眾文化活動對人民群眾的重要性，所以在國家在發展經濟的同時，必須要加大對群眾文化活動的重視程度。為能夠有效提升群眾，對于音樂有關的文化活動高質量的參與度，社會必須要加大對群眾文化活動的支持力度，并且人民群眾要努力提高自身的音樂素養，以及提高參與群眾文化活動的積極性，旨在為我國的和諧社會發展提供良好的幫助。

關鍵詞：文化活動;精神文化;音樂審美

引 言

我國是一個文化基礎深厚且多樣的國家，并且也是世界上，唯一一個在歷史發展長河中，沒有出現文化斷流的國家。當今社會，雖然物質生活有了翻天覆地的變化，但是人民群眾長期處在高強度的生活壓力下，這就導致了群眾的身心健康受到了影響，這也是不利于社會穩定發展的。為有效緩解人民群眾的生活壓力，相關部門應該加大，對人民精神文化方面的重視度，在社會活動中，多開展群眾性的文化活動，這樣不但可以緩解群眾的生活壓力，還能夠促進我國文化事業的發展。在多種多樣的群眾文化活動中，音樂舞蹈類的活動，是比較容易被大眾所接受的，因此在發展社會群眾文化活動中，可以加大對音樂和舞蹈類活動的支持力度。

一、音樂審美的定義

審美觀是人類具有的獨特鑒別能力，在審美過程中每個人都有不同的認識，所謂“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，這充分的體現了每個人的審美都不相同[1]。審美的定義就是，在日常生活中，人是有自主意識的，能夠對觀察到的事物或者感受到的事物做主觀認識，并且對此事物產生欣賞、評價和判斷的過程。根據審美的定義可以總結出，音樂審美主要是，人民在參與社會文化活動的同時，對音樂進行的欣賞和評價過程。人類是感情豐富且感官靈敏的生物，其對音樂更是有著獨特的認識，舒緩的樂曲能夠對身心起到放松的效果，激昂慷慨的樂曲則能夠激發人民的激情，所以音樂審美中，不同的音樂會給人造成不一樣的感受。音樂本來就具有一定的感染力，在進行音樂表達時，群眾會通過音樂的制作人和制作背景，對群眾進行潛移默化的影響。當群眾長期參與音樂有關的社會文化活動時，其思維方式和生活習慣都會發生改變，直到擁有了一種新的鑒賞能力，則是音樂審美能力。

二、群眾音樂審美能力的培養和提高

長期的在面對音樂時，會逐漸體會到音樂的魅力所在，也會提高自身對音樂的感知力和理解力[2]。音樂的創作源于生活，所以提升群眾的音樂審美能力，不僅可以提高人民參與社會音樂文化活動的質量，還可以有效的讓人民提高對生活的認識，并且提高生活質量。

（一）體會音樂作品的意境

好的音樂能夠為人民群眾提供良好的精神食糧，在感受音樂魅力時，應該用心去體會，只有學會用心去看待問題，才能真正的聽懂音樂所表達的意境。具有影響力的音樂，都是作者在深刻的生活體驗中得到的靈感，因此音樂的背景，通常是音樂的內涵所在。人民群眾在進行音樂活動中，不能僅僅依靠聽覺去感受，就比如貝多芬的《《命運交響曲》》，如果僅僅看到演奏者的高超鋼琴彈奏的技巧，不結合音樂的制作背景，是無法真正體會到音樂中的意境的，也不會被感染。只有在了解貝多芬的創作經歷和背景，以及作者所經歷的生活苦難，才能真正的被音樂觸動，感受到其中的內涵，這也是音樂的魅力。

（二）培養人民群眾的節奏感

音樂具有一定的音律和音調，并且有著較強的節奏感[3]。以此在音樂審美中，也不能只用心去感受，要學會如何去聽。在長期的音樂活動參與中，人民逐漸對音樂產生了鑒賞能力和評判意識，這說明音樂對人的影響是潛移默化的。在社會群眾文化活動中，經常會有音樂的介入，不同的場合，不同的背景，都存在著相應的音樂節奏。例如我國的《《義勇軍進行曲》》，其高昂、激奮的節奏，能夠讓聽者深刻體會到，我國人民對國家解放和民族崛起的深切渴望。由此可見提升群眾，對音樂節奏的把控技能，也是提高音樂審美能力的重要方法，在掌握音樂節奏的基礎上，人民群眾不僅可以提高參與社會文化活動的質量，還能夠充分的提高人民群眾的鑒賞能力。

（三）以培養想象力為基礎提高音樂審美能力

音樂的感知力以及理解能力的強弱，直接與音樂審美能力成正比。在對音樂進行鑒賞時，要發揮人的自主想象力，要把自身融入到音樂中，跟隨音樂的節奏去延伸思想，直到體會音樂存在的內涵。由此可見，想象力對音樂鑒賞有著重要意義，在音樂審美能力提升的過程中，要加大對群眾想象力的培養，音樂響起時，群眾要根據音樂的節奏展開想象，通過不同的層面，不同的情景模式，對音樂做深刻的剖析，以此了解音樂要表達的思想。

三、培養群眾音樂審美能力的必要性

現如今，生活節奏不斷加快，人民群眾的生活壓力也隨之加重，這不利于群眾的身心健康發展[4]。為有效的緩解人民群眾的生活壓力，釋放群眾心理的壓抑情緒，相關部門應該積極開展有益的社會文化活動。有關音樂的社會文化活動開展，可以有效的提升人民群眾的身心健康水平，以此在日常生活中，要積極培養人民群眾的音樂審美能力，增加群眾參與社會文化活動的積極性。群眾在日常生活中，可以通過歌舞表演等形式進行音樂審美，群眾在經過長久的音樂鑒賞中，逐漸提高審美能力以后，便可以對音樂產生更進一步的理解，并且對音樂節奏的掌握上也得到提升。由此可見音樂審美能力的提升，不僅有利于人民群眾緩解生活上的壓力，還能夠促進我國社會文化事業的發展。

結 語

綜上所述，音樂審美能力能夠有效的，提高人民群眾參與社會文化活動的熱情，對我國的文化事業發展具有重要意義。在提升音樂審美能力的過程中，不能單一的，依靠聽力進行音樂鑒賞，還要用心去體會音樂背后的故事，然后展開想象力，將自身融入到音樂中，以至于能夠深刻的感受到音樂中的意境。音樂審美能力提高后，廣大人民群眾就能夠從音樂中，釋放生活壓力，緩解緊張的情緒，提高生活質量。此外，對于音樂創作者，應該對創作一些，對人民生活具有積極影響的作品，來引導人民時刻以樂觀的心態對待生活，提高人民的幸福指數。

參考文獻

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[4] 蘆煒彬. 新民歌多元形態發展研究[D].廣西師范大學，2017.

[5] 梁華春. 梁村廣場舞的發展調查及其對鄉村文化的影響研究[D].武漢體育學院，2016.

作者簡介：李慧（1975.2—），女 ，漢族，山東平邑，本科，群文館員，研究方向：群眾文化音樂，單位：平邑街道辦事處文化站。