湯曉莉
摘 要:在擔任小學班主任的二十多年來,在跟學生相處過程中,學習到了很多,收獲了很多感動和快了,也總結了一些辛勤耕耘心得體會,與大家分享,希望能夠對大家有所幫助。
關鍵詞:愛心;塑造;理想;安全
自從踏上工作崗位以來,我就擔任了小學班主任的工作。二十多年來,我秉承教書育人的教育理念在三尺講臺辛勤耕耘,用智慧和汗水澆灌著我園內的小花,收獲了許多感動與快樂,也深深體會到班主任工作的不容易。下面我與大家分享,我身為班主任工作的幾點做法。
一、捧著一顆愛心來
一個班就是一個大家庭,班主任就是這個大家庭的家長。如果這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般相互關心著、幫助著、鼓舞著,那么這個家便會處處充滿溫暖,充滿愛。為了讓每個孩子在這個家里都能感受到快樂和幸福,作為家長,我用一顆熾熱的愛心去關注每一位學生,竭盡全力地關心他們的生活和學習。作為班主任,我每天早到班級都會觀察一下學生的精神面貌。如發現有感冒發燒的,肚子不舒服的等,我都會及時帶他們到學校附近的醫院看醫生,給他們抓藥,倒熱水給他們吃藥,用母愛溫暖著孩子們的心。在學習上,我想方設法努力提高學生的成績。我對優等生會要求更高,適量加大他們的作業量,拓寬他們的知識面,讓他們多學多練以取得更好的成績;對中等生,我會經常督促他們認真完成老師布置的作業,鼓勵他們向成績好的同學學習,爭取不斷進步;對學困生,我總是更加關愛。我帶語文學科,幾乎每天上下午的課間大休息時間,我都會泡在班級里,給學困生補差補缺。
二、塑造品質很重要
俗語說:不管一個孩子將來成才與否,首先要先教他學會如何做人。我是一名班主任,我有義務為祖國培養好一批熱愛祖國,正直、善良、勇敢、積極進取、團結合作、講文明懂禮貌,懂得感恩的學生。為了達成這個目標,我用心規劃我的每一節課,上好每一節課,我用心規范我的一言一行,我精心組織好班級的每一項活動。我是一名語文老師,對課本中的每一篇優秀文章,除了讓孩子們學到一些語文基礎知識外,還要求他們領悟到文中蘊含的人文思想、優秀品質。在課堂上,我盡量調動我的語言魅力和多媒體課件引領學生多讀多悟,加深對課文內容的理解,從而吸納文章的思想精華,提升他們的品德修養。孩子們跟著董存瑞、黃繼光感受到了不怕犧牲的愛國精神;跟著哈默先生學會了要做一個有尊嚴的人;跟著蘇珊學會了樂觀地面對生活;跟著居里夫人懂得了要熱愛科學,做事要堅持不懈;從《一個小村莊的故事》中明白了保護環境的重要性……
三、理想教育很必要
理想是燈塔,能照亮人們前進的道路;理想是風帆,能幫助人們在生活的海洋里順利遠航……有關贊美理想的句子比比皆是。我的生活真實體驗是理想的確是鼓舞人前進的動力。因此,我要幫助我的學生樹立起能抓得著,看得見的理想。也許有人會說:小學生,年紀小,哪懂得什么是理想。我要說:小學生可以有小夢想嘛!為了引領孩子們在心目中樹立小夢想,每學期開始,我就幫助孩子們制定學習目標。如果期末時能完成目標,我就會給孩子們物質和精神上的獎勵。一個個小目標,一個個小夢想,引著孩子們在知識的海洋里遨游。隨著年齡的增長,隨著孩子們的學習不斷進步,所收獲的知識越來越多,孩子們心中自然而然地樹立起了人生的遠大理想。
四、良好習慣要常抓
作為一個學生,一定要養成良好的學習習慣,才能不斷進步。我要培養學生課前預習、課堂專心聽講、作業獨立完成、遇到難題要善于思考等習慣。在講衛生方面,我要求學生每天衣服、書包要干凈。在勞動方面,我要求學生在學校要把班級的清潔區打掃干凈,在家要主動幫父母做力所能及的家務活,自己整理自己的房間。我經常和家長聯系,了解孩子們在家的生活情況,及時表揚鼓勵,督促孩子養成良好的勞動習慣。
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”可見,要想讓學生不斷進步,必須讓學生養成熱愛讀書的好習慣。作為班主任,要讓學生讀好書,好讀書,必須給學生營造良好的讀書氛圍。于是,我用心布置了班級圖書角。從學校圖書室借來一些好書,又讓學生從家中帶來一部分好書。圖書角充實了,我又讓同學們選出了認真負責的同學來管理圖書。好書配齊了,還要讓孩子們好讀才行呀。為了激發孩子們的讀書熱情,我在班級里開展了“讀好書,習好文”的活動,(高年級)每月舉辦一次。每個月,每位同學至少要讀一本書。孩子們把自己讀書的感受寫下來參加評比。每次評選出優秀的習作張貼在班級墻壁的專欄里。在我的嚴格要求和督促下,孩子們慢慢地愛上了讀書。現在書香溢滿教室,好書陪伴孩子們健康成長。
五、體育鍛煉不可少
我經常會給學生說,健康的身體比學習更為重要。有了健康的身體,才能更有精力去搞好學習,長大了才能為祖國做更多的貢獻。為了督促孩子們堅持鍛煉身體,除了要求他們上好體育課,還開展了豐富多彩的課間活動,我也會經常到操場上與孩子們一起活動。看到老師和他們一起玩,孩子們玩得起勁,更開心了。每個月班級都會安排一種體育活動比賽,鼓勵大家人人參與。比如:跳繩比賽、跑步比賽、踢毽子比賽等,每次比賽都評一二三等獎,讓大多數學生都能獲獎,都能從中體驗到鍛煉身體的快樂。通過比賽,讓他們充分意識到:我鍛煉,我健康!我鍛煉,我快樂!
六、安全教育要記牢
有句話這樣說:教育無小事,安全最重要。作為班主任,我時刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時叮囑:勿追逐,別打鬧!放學時,再提醒:路上小心,注意安全,盡快回家!放假了,還要反復強調他們防火、防電、防溺水、防陌生人……
作為班主任,我認為光讓孩子們注意安全還不夠,還應該教孩子們在危險來臨時學會自我保護。比如,當孩子從河邊路過看到有人落水時,不能立即下河營救,而應該向過路人呼救;下大雨是,不能再房檐或大樹下避雨;當地震等自然災害來臨時,要鎮定并且先保護好頭部,再有序逃離……
總之,班主任的工作任重而道遠,我要做的、需要學習的東西還有很多。但我堅信:一份耕耘,一份收獲。用我的愛心、耐心、恒心,一定能打造出一個積極向上、充滿正能量的班集體!
參考文獻:
[1]王文德.小學班主任工作中德育管理的探究[J].亞太教育,2019(07):32.
[2]劉海艷.小學班主任管理工作的完善途徑[J].才智,2018(30):172.